① 柳樹和松樹的幼兒園教案藝術
教學目標
1.了解校園里各種樹的有關知識，以及樹木對人類的生存環境所起的重要作用
欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養幼兒善於觀察自己身邊熟悉的事物，加強對身
邊環境的認識和了解，增強環保意識。
2.能在教師的指導下，找出樹的不同特點，並嘗試用不同的繪畫方法，來表現
樹的不同特徵。
3.培養幼兒觀察的自覺性，養成觀察比較的習慣。樹立環保意識，培養幼兒熱
愛校園、熱愛家鄉、熱愛自然的思想情感。
教學重難點
重點：通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點以及樹木與人類密切
的關系，加深對樹的認識和對環保重要性的認識，嘗試用繪畫的形式表現身邊的樹。
難點：通過樹的外形特徵來表現不同的樹。
教學課時
一課時
教學准備
幼兒：課前搜集有關樹的圖片和資料，蠟筆和水彩筆
教師：課件
教學過程
一、認識樹
1.游戲導入，揭示課題
歌曲《大樹媽媽》做為背景音樂
我們先來做個小游戲，請同學們邊聽老師的講故事邊做動作。
「我是一棵種子，春天到了，風來了雨來了，我長出了小芽露出了小腦袋，一天過去了，我又長出了枝條，長出了葉子，越長越高，我變成了什麼？」（一棵大樹）對，今天我們就來認識身邊的樹。——出示課題
先請小樹們入座
1.樹在我們的身邊隨處可見，說說你在哪裡看到過樹？叫什麼名稱？
2.我們的身邊為什麼要種樹？有什麼用？（綠化環境 要保護樹木）
3.我們校園里有哪些樹，你能說出它的名稱和特點嗎？（課件展示校園里的
二、比較樹的不同點
1.認識樹的結構
樹的全身都是寶，你知道樹由哪幾部分組成？（樹干、樹冠——樹枝樹葉）
2.認識樹的不同點(課件展示各種樹的圖片)
樹的種類很多，姿態也各不相同，你能看出它有哪些不同嗎？比比誰能把所有的不同都找出來。
①樹的外形不同
②樹的生長特點不同
③樹葉的形狀不同
④樹乾的花紋不同
三、學習樹的不同表現方式
1．教師演示
①畫樹我們要從樹的外形畫起（樹干——樹枝——樹葉）
②這兩棵樹哪棵更喜歡，為什麼？（樹干、樹葉上有線條畫的花紋漂亮）
2．欣賞小朋友的畫
我們小朋友也可以用自己的方式來表現美麗的樹，看看這里的小朋友是用什麼方法畫的？（課件展示幼兒作品）
線描作品比較（可以畫同一種樹或不同的樹，畫整棵樹或樹的一部分）
色彩比較（可以單色或彩色的，用水彩筆或蠟筆）
構圖比較（一直排的、前後重疊的）
表現手法（線條可以寫實，也可以概括、誇張）。
四、幼兒作業
下面請小朋友們也來畫畫你身邊的樹，想想你畫什麼樹有什麼特點，用什麼方法畫，想好的幼兒請直接拿起彩筆作畫。
② 小班美術教案池塘邊的垂柳
活動名稱：春天的柳樹
活動目標：1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。
2、喜歡回觀察周圍的花草樹木，感知春答天明顯的季節特徵。
活動准備：PPT（春天）柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料
活動過程：
一、出示PPT：
1、現在是什麼季節啊？
2、你從哪裡看出來春天來了？
（幼兒根據自己的經驗大膽表達，教師進行小結）（小樹發嫩芽了，花兒
都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）
二、出示柳樹，教師示範添畫柳條：
1、看一看，這是什麼？（柳樹）
2、柳樹媽媽的柳條象什麼呢？（小辮子等）
3、春風一吹，柳樹媽媽的頭發越長越長了，怎麼辦呢？
4、我來幫柳樹媽媽梳頭發，怎麼梳呢？
（教師示範添畫柳條）
三、幼兒添畫柳條，教師巡迴指導：
引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，並粘貼春天的相關貼紙，教師巡迴進
行指導。
四、展示作品，交流分享：
看一看，誰的柳樹最漂亮？嫩芽都出來了。
五、延伸活動：
在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒
繼續操作。
③ 幼兒園托班藝術《柳樹媽媽穿新衣 》教學反思
來課堂教學中,隨著教學內容的自展開,師生的思維發展及情感交流的融洽,往往會因為一些偶發事件而產生瞬間靈感,這些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至,若不及時利用課後反思去捕捉,便會因時過境遷而煙消雲散,令人遺憾不已.
④ 柳枝的美術教案，大班
找了篇類似的教案，希望對你有幫助。
幼兒園大班美術教案：柳樹
教內師：屈老師
活動目標：
1、在容認識柳樹的基礎上，讓幼兒學慣用棕色油畫棒畫樹干，用綠色油畫棒畫柳枝和樹葉，畫出初春柳數的外形特徵。
2、鞏固幼兒用弧線作畫，進一步發展幼兒塗色能力，要求幼兒塗色要均勻。
3、發展幼兒的觀察力和想像力，鼓勵幼兒大膽作畫。
活動准備：范畫、畫紙、油畫棒
活動過程：
一、觀察范畫柳樹，引發幼兒對初春柳樹的興趣。
1、春天最早開的花是什麼花？
2、春天最早發芽的樹是什麼樹？
3、柳樹的樹干是什麼顏色，它的枝條上長著什麼，又是什麼顏色？
4、請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發是怎麼樣的？（一根一根垂下來的）像什麼？請幼兒自由想像。
二、幼兒繪畫，教師給予幼兒不同的指導。
師：畫好以後可在旁邊畫些什麼呢？引導幼兒進行景物添畫。
三、評價作品
培養幼兒對他人的評價能力和自我評價能力。
延伸活動：通過手工來提高幼兒對柳樹的認識能力。
（更多教案盡在：屈老師教案網）
⑤ 柳樹姐姐美術活動課後反思怎麼寫
課題：認識柳來樹 目標：源 1、知道柳樹是春天最早發芽的樹，知道它的主要特徵。
2、喜歡柳樹，萌發對大自然的熱愛。 准備： 枝條、綠色皺紙、糨糊 過程： 1、 觀察前提問 ——春天到了，什麼樹最早發芽？今天要到院子里去找一找。 2、 到院子里去找春。
⑥ 小班美術教案:柳樹發芽了(棉簽畫)
小班棉簽畫創作活動《給柳樹妹妹梳頭》
活動目標：
1、用棉簽畫直線和小點，表現柳樹的特徵專。
2、喜愛屬春天，知道春天是萬物生長的季節。
活動准備：
1、觀察柳樹發出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。
2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份
活動要點：
一、觀察討論
春天到了，柳樹的樹枝越來越長，還長出了嫩芽，春風吹呀吹，把柳樹妹妹的頭發吹亂了，我們來幫她梳梳頭吧！
二、引導操作
1、請棉簽來當梳子，給柳樹妹妹梳頭發。
2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭（用棉簽畫由上往下直線）
3、頭發梳好了，樹葉發芽了，快樂地跳起舞來。（在直線兩旁點小點）
三、幼兒創作
好多柳樹妹妹的頭發都亂了，請大家來幫柳樹妹妹梳頭。
1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。
2、柳條上長出了好多的葉子。（鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子）
四、交流評價
1、誰把柳樹妹妹的頭發梳得最好看？
2、幼兒扮演柳樹，隨著音樂，舞動手臂玩春風吹，柳樹飄的游戲。
活動提示：
可以用皺紙做成柳樹裝扮教室。
⑦ 幼兒園小班藝術柳樹青青教案
要讓孩子們知道柳樹是春天最早發芽的樹，知道它的主要特徵，並喜歡柳樹，萌發對大自然的熱愛。 課題：認識柳樹 目標： 1、知道柳樹是春天最早發芽的樹，知道它的主要特徵。 2、喜歡柳樹，萌發對大自然的熱愛。 准備： 枝條、綠色皺紙、糨糊 過程： 1、 觀察前提問 ——春天到了，什麼樹最早發芽？今天要到院子里去找一找。 2、 到院子里去找春天最早發芽的樹 ——這是棵什麼樹？（柳樹） ——觀察枝條。柳樹的枝條上長著什麼？這芽芽是什麼顏色的？長的怎樣？ 小結：柳樹的枝條上長著芽芽，芽芽是綠色的，還長的很小很小。 ——觀察枝條在風中飄動。春風一吹，柳樹的枝條就怎麼樣了？飄來飄去，隨風飄盪）柳條飄來飄去像在干什麼？（好象在向我們點頭、鞠躬、彎腰、跳舞） ——讓我們一起來學一學柳樹枝條搖來搖去、擺來擺去的動作，並向上跳一跳用手指觸摸枝 條。 ——為什麼柳樹的枝條風一吹就會飄來飄去呢？（柳樹的枝條是細細的、長長的，往下垂）還有哪些東西也向柳樹一樣往下垂的？ 3、 做「樹」的游戲，讓幼兒在比較中學會鑒別。 ——老師說「杏樹」，孩子雙手叉腰，表示杏樹的樹枝想周圍分叉；老師說「柳樹」，孩子雙手向下，表示枝條下垂；老師說「葡萄樹」，孩子雙手側高舉頭頂，表示是葡萄樹枝是攀爬有架的等等。 4、總結；從小愛護花草樹木，對大自然的熱愛。 課後說明； 我們最常見的是柳樹，而且幼兒園里柳樹最具有特點，所以選擇此課題。
⑧ 揚柳青年畫活動反思
古文化街有賣楊柳青年畫的
⑨ 中班科學活動反思柳樹
活動後我們將活動材料投放在了美工區，鼓勵幼兒繼續用水墨畫的方式表現春天的各回種樹木和花草答。
這個活動讓我感嘆孩子們蘊藏的能力是無限的，雖然是第二次接觸水墨畫，但是孩子們根據觀察柳樹的特徵，能夠初步的將柳樹表現出來。在繪畫過程中，小朋友們對於樹干、樹枝、柳條之間的差別，雖然理論上很清楚樹干比樹枝粗、柳條是最細的。但在具體繪畫中由於掌握筆的輕重這個「度」不是很適中，因此樹干、樹枝、柳條的粗細的區分的不是很明顯。不過對於孩子們第二次的繪畫已經不錯了。老師相信在這次的經驗基礎上，孩子們又一次總結經驗。相信會越畫越好的。