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幼兒園折紙鳥教案

發布時間:2021-02-23 07:59:05

⑴ 怎麼寫幼兒園折紙教案

題意: 幼兒興在活動中,如何與同伴商量、合作,學會一起玩,玩得高興,這是一個新的問題。選擇了幼兒所熟悉,也是晨間鍛煉時幼兒愛接觸的好夥伴呼啦圈作為器械,設計了此活動「快樂圈圈」。 活動一開始,孩子們手握圈圈扮演小司機,跟著音樂做各種動作,並穿插「紅綠燈」環節,控制幼兒的身體動作,使幼兒准備活動有一個動靜交替的過程。活動中,我鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法,其中雙腳並攏或分開行進跳,是本次活動重點練習的基本動作,為讓這一動作得到充分而重點的練習,我引導幼兒自由結伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,練習行進跳,這即增加游戲的趣味性,同時也學習合作游戲。最後,創高游戲化的情境:為兔媽媽超市送貨,設計了二條難度等的小路,供孩子們自由選擇,其中貫穿走、跑、跳、鑽等基本動作,提高運動能力,激發了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創造性和自信心,使其學習潛能得到最大程度的發揮。 活動目標: 1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。 2、發展幼兒行進跳的技能。 活動准備: 1、圈人手一個 2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機一架、開汽車音樂 活動重點 發展幼兒行進跳的技能 活動過程 一、扮演角色,活動身體 幼兒扮演小司機,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演警察,用紅燈停,黃燈准備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒准備活動有一個動靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操) 二、提供材料,自由探索。 1、教師提示:「小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車,圈還可以怎麼玩?要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。」 2、幼兒想出多種玩圈的方法,並親自嘗試,教師個別指導。 3、教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。 4、難度練習,重點指導 (1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳並攏或分開行進跳) (2)幼兒自由結伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然後進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導:如何與同伴商量合作玩的方法。 三、游戲:送貨 師設計二條難度不等的小路,幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨,途中跳過圈圈小路,爬過小坡、走過獨木橋、鑽過山洞,才能到超市,然後把物品送到他們自己的家。 結束 回教室喝水 准備下節課

⑵ 幼兒園小班畫而樂小鳥喝水教案

設計背景 中班幼兒對折紙方面沒什麼經驗,通過這節課讓幼兒自己動手、啟發幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩中學會折紙的最基本的折紙技巧。 活動目標 1、培養幼兒對折紙活動的興趣。 2、學慣用邊對邊、角對角的折法折小鳥,並塗上鳥的眼睛、翅膀 3、發展幼兒手部小肌肉的靈活性。 重點難點 重點:讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。 難點:掌握折紙的基本要領。 活動准備 1、正方形彩色紙若干張;彩色筆若干張盒。 2、大正方形紙(教師用)。 3、教學掛圖2張(一棵繪畫完整的樹、一隻繪畫形式的完整小鳥)、一隻用正方形紙折成的小鳥。 活動過程 一、出示教學掛圖,引起幼兒對本次活動的興趣 出示教學掛圖,師:「這幅圖上有什麼?」待幼兒回答後,「今天老師教小朋友們用折紙的方式來折小鳥好嗎?」 二、引導幼兒觀察範例,分析小鳥的折法 1、教師拿出一張較大的彩色正方形紙做範例,引導幼兒學會看圖似和教師一起完成,並與幼兒互動折紙的過程。 (1)教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下,強調對折時應注意要邊對邊、角對角折,對折後用手輕輕地將摺痕抹平。 (2)這時正方形的紙就成了三角形的了,在將三角形邊的一隻角往下折,小鳥嘴巴就折好了,強調在講訴嘴巴折法時應告訴幼兒要把三角形比較長的邊往下折尖。 (3)小鳥折好了,「小朋友看看上面還缺什麼?用彩色筆為小鳥畫上眼睛、翅膀。」 三、引導幼兒按圖說折紙,獨立完成 師:「小鳥折好了,那我們把小鳥貼到樹上好嗎?」引導幼兒按圖說自己折紙,學習簡單的對角折法,提醒幼兒折時要邊對邊、角對角抹平之後塗上眼睛、翅膀。 四、展示作品,引導幼兒互相欣賞、評價 「現在小鳥要回家了,小朋友們一起送它回家吧。」請小朋友把做好的作品帖到教學掛圖上,一起欣賞大家的作品,並選擇個別點評。

⑶ 幼兒園大班手工折紙教案

活動名稱:藝術折紙《鴨子潛艇》 活動目標: 1、培養幼兒學會看圖示折紙的能力,引導幼兒學會對角折,向外反折的方法。 2、培養幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態度 3、鼓勵幼兒大膽想像,給作品塗上顏色。 活動准備: 1、正方形的紙每人一張。 2、已做好的 「鴨子潛艇」一個。 3、幼兒用書圖畫「鴨子潛...艇」。 活動過程: 1、導入活動,引起幼兒的興趣 師:小朋友們,你們都見過鴨子吧,潛艇誰見過? 昨天我這了一隻「鴨子 潛艇」,你們想知道他是什麼樣子的嗎? 2、引導觀察「鴨子潛艇」的製作方法 出示已折好的「鴨子潛艇」,將它拆開給幼兒看,知道他只是一張紙折起來 (引導幼兒看圖示畫面) 教師將拆開的「鴨子潛艇」一步一步的折好,邊折邊講解折法,要求幼兒 仔細觀察。 3、交代要求,幼兒看圖操作,教師指導 (1)、要求認真看圖,按圖示折紙,不會的可以問老師,重點在於向外反折。 (2)、要求折紙時,每一個角都要對齊了,每一條轍都要抹平。 4、根據自己的想法,請幼兒給「鴨子潛艇」圖上顏色。 5、評價作品,結束活動 將作品全部展示,請幼兒評選出這的平整,色彩鮮亮的作品,同時表揚認真作業努力克服困難的幼兒。

⑷ 中班體育《獵人打小鳥》教案

設計背景
中班幼兒對折紙方面沒什麼經驗,通過這節課讓幼兒自己動手、啟發幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩中學會折紙的最基本的折紙技巧。
活動目標
1、培養幼兒對折紙活動的興趣。
2、學慣用邊對邊、角對角的折法折小鳥,並塗上鳥的眼睛、翅膀
3、發展幼兒手部小肌肉的靈活性。
重點難點
重點:讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。
難點:掌握折紙的基本要領。
活動准備
1、正方形彩色紙若干張;彩色筆若干張盒。
2、大正方形紙(教師用)。
3、教學掛圖2張(一棵繪畫完整的樹、一隻繪畫形式的完整小鳥)、一隻用正方形紙折成的小鳥。
活動過程
一、出示教學掛圖,引起幼兒對本次活動的興趣
出示教學掛圖,師:「這幅圖上有什麼?」待幼兒回答後,「今天老師教小朋友們用折紙的方式來折小鳥好嗎?」
二、引導幼兒觀察範例,分析小鳥的折法
1、教師拿出一張較大的彩色正方形紙做範例,引導幼兒學會看圖似和教師一起完成,並與幼兒互動折紙的過程。
(1)教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下,強調對折時應注意要邊對邊、角對角折,對折後用手輕輕地將摺痕抹平。
(2)這時正方形的紙就成了三角形的了,在將三角形邊的一隻角往下折,小鳥嘴巴就折好了,強調在講訴嘴巴折法時應告訴幼兒要把三角形比較長的邊往下折尖。
(3)小鳥折好了,「小朋友看看上面還缺什麼?用彩色筆為小鳥畫上眼睛、翅膀。」
三、引導幼兒按圖說折紙,獨立完成
師:「小鳥折好了,那我們把小鳥貼到樹上好嗎?」引導幼兒按圖說自己折紙,學習簡單的對角折法,提醒幼兒折時要邊對邊、角對角抹平之後塗上眼睛、翅膀。
四、展示作品,引導幼兒互相欣賞、評價
「現在小鳥要回家了,小朋友們一起送它回家吧。」請小朋友把做好的作品帖到教學掛圖上,一起欣賞大家的作品,並選擇個別點評。
教學反思
本課堂幼兒積極性較高,課堂氣氛活躍。幼兒通過自己操作的動手能力得到了很大的提高,幼兒在折紙的過程中沒有聽清楚老師的要求,對折紙的基本技巧掌握不到位。在以後的教學中我都要注意這些小的細節,讓以後的教學活動更好的提高。

⑸ 幼兒園小班美術折紙《手指蕊鳥》教案怎麼寫

是教小朋友們折紙么,這個我太會了

⑹ 中班折紙《天鵝》教案

1、將准備好的折紙,兩個三角形。

2、把折好的打開,進行兩次2/1對折。

3、在進行三次對折如圖。

4、折好天鵝的身子,在來折天鵝的頸部。

5、折出天鵝的頭,畫好眼睛和羽毛。

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