⑴ 讓幼兒認識急救電話110、120、119的教案怎麼寫
教案的形來式不拘一樣,內容自詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
⑵ 認識119.110.120的幼兒園大班公開課，急急急！求教！
【設計意圖】 「110」「119」「120」「122」這些特殊的電話號碼已是深入人心，幼兒在日常生活中也聽說過，但為什麼要撥打這些電話，怎樣撥打這些電話，要注意什麼問題，可能還不是很明白。為了增強幼兒的自我保護能力，解開這些疑惑，我們設計了這個活動。 【活動目標】 1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼：110、119、120、122，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。 2、培養幼兒的自我保護意識。 3、激發幼兒對消防隊員、警察、醫生等辛勤工作的人們的敬佩之情。 【活動准備】 1、寫有110、119、120、122號碼的卡片，一套4張，每個幼兒一套。 2、電視錄像片，有關滅火、急救病人和抓小偷等內容。 3、操作卡片每人一套，模型電話機若乾颱。 【活動建議】 1、引出課題：請幼兒觀看電視錄像片，激發幼兒的興趣。 （1）師：「錄像中有哪些危險的場面，我們遇到這樣的情況應該怎麼辦？」（幼兒自由討論，如：找醫生，找警察等） （2）「有什麼樣的辦法能最快地找到幫助的人？」（打電話） 2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的，它們有什麼共同點和不同的用途。（不同的緊急情況可撥打不同的號碼，緊急電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助） 3、請幼兒邊操作卡片邊說出應撥打的電話號碼。（如：看到火災的圖片，說出119的號碼） 4、讓幼兒在游戲中學會正確撥打緊急電話的方法。 （1）游戲：報警（提醒幼兒應在報警時說出自己的姓名，所在的位置，發生了什麼事？） （2）分組在模型電話機上練習撥打緊急電話。 5、教師小結： 這些報警、急救的電話一定要記住，是我們國家規定的，沒有緊急的事情決不能隨便撥打。 【活動延伸】 游戲：小小救護員。
⑶ 幼兒安全教育《緊急求助電話》教案
活動目標： 1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。 2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。 3．具備初步的自救意識。 重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用 難點：具體使用這些特殊的電話號碼 活動准備： 1．寫有「110」、「119」、「120」、「114」等電話號碼的圖片。 2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。 幼兒用書：《緊急電話》。 活動過程： 1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。 教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？ 請幼兒現場打電話給家裡熟悉的人。 教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述） 2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。 教師出示寫有「110」的圖片，引導幼兒認識。 教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫助呢？打了這個電話什麼車子會出現？誰會出現？他們會做什麼？ 依次出示「120」、「119」等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關系。 請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。 3．游戲「怎麼辦，做什麼」。 教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什麼？（游戲可進行多次） 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
⑷ 幼兒園小班教案 急救知識知多少
急救從家庭開始人們在家庭中生活，大量的日常危重急症還是在家中發生的最多見，一些其他的意外，諸如吃錯了葯，食物中毒，煤氣中毒，小兒氣管異物，老人噎食等，家庭也是最常見的發病環境 急救的第一現場是家庭。做好家庭急救，對於挽救危重病人的生命具有舉足輕重的作用，發生危險時先緊急處理在報警打120急救，搶分奪秒
⑸ 幼兒園大班健康活動教案小急救員
活動目標：
1．初步了解「三無食品」、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。
2．能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品。
3．在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力。
活動准備：
1．活動課件。
2．食品若干、牛奶若干。
活動過程：
一、了解三無食品。
1．（PPT第一頁）你們看，這是誰？懶羊羊為什麼在哭呢？（幼兒猜測原因）2．教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎麼辦才好呢？（送醫院）教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。
3．教師：懶羊羊也來到了醫院，我們聽聽醫生是怎麼說的？（播放醫生的話，）4．教師：懶羊羊為什麼身體會不舒服的呢？（幼兒根據錄音回答）5．教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什麼是三無食品嗎？
6．教師：我們聽醫生介紹一下，三無食品是哪三無呢？（播放錄音）教師出示相應字卡介紹三無食品，並幫助幼兒了解其含義。
7．教師：生活中三無食品在什麼地方比較多見呢？（討論）8．教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。
二、學習選購食品的方法及了解過期食品。
1．教師：我們在選購食品的時候應該注意些什麼呢？（幼兒討論）2．教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什麼？（播放錄像）3．教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什麼？（PPT展示）4．教師：老師給小朋友准備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。（幼兒操作）5．教師：你們找到了嗎？你們知道這些標記都表示什麼意思嗎？我們一起來聽一聽吧！（點擊牛奶圖片上的喇叭）6．教師結合牛奶介紹過期食品。
7．教師：原來選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎？（播放兒歌錄音）我們一起來說一說吧！
三、嘗試選購安全的食品。
1．我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢！你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊？
2．教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應該准備些什麼呢？（禮物）教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。
3．教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產日期哦！選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。
4．教師：誰願意來介紹一下你挑選的食品呢？（個別幼兒介紹）5．互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯。
6．給懶羊羊送禮物，分享禮物。（PPT懶羊羊家）活動延伸：
1．家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續了解有關食品的安全的小知識。
2．知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。
⑹ 關於中班健康關於120方面的教案
玩具的妙用
大橋局幼兒園賀劍虹
目標：
1．把玩具想像成各版種裝飾品打扮自權己。
2．嘗試扣的技能。
3．體驗讓自己變美的快樂。
准備：
環扣形玩具若干，事先拼扣好的裝飾品若干，小筐若干。
過程：
一．教師盛裝打扮出場，引起幼兒興趣。
師：你們看賀老師今天漂亮嗎？為什麼？
（原來賀老師身上戴了許多東西，有項鏈、耳環、手鏈、胸針還有包包等，是這些東西讓賀老師變漂亮了。）
師：這些項鏈，手鏈是怎麼做出來的呢？（請個別幼兒嘗試示範扣的技能）
二．設計情節，激發幼兒裝飾打扮自己的慾望。
師：小青蛙今天過生日，它想請我們小七班的寶寶去玩，我們要用這些扣環把自己打扮得漂漂亮亮的，像賀老師一樣，小青蛙說了，誰打扮得最漂亮就跟誰照相。
三．幼兒動手用積木裝飾打扮自己，教師巡迴指導。
幼兒打扮好後可以去照照鏡子，也可與小青蛙合影。
四．在音樂聲中與小青蛙共同舞蹈，自然結束。
⑺ 幼兒小班美術《救護車》教案怎麼寫
幼兒小班美術《救護車》教案： 【活動目標】 1、認識救護車的外形和用途； 2、知道打特殊電話120找救護車。 【活動過程】 一、認識救護車。 1、情景故事引出救護車。 故事大概：冬冬一個人出去玩摔壞了腿，經別人報警救護車把他帶去了醫院。 邊出示掛圖邊講述故事。 2、提問：寶寶們，你們認識這車嗎？叫什麼名字？ 3、老師今天也帶了一個救護車，你能在這排車中找出救護車嗎？ 4、你是怎麼找出這輛救護車的？（對比區分） 這救護車的車身是什麼顏色？ 車身上還有什麼地方與這些車有什麼不一樣的？（紅十字） 這紅十字標志還在什麼地方見過？ 車頂上還有什麼？（警報器）聽聽這聲音。 你還發現什麼地方和別的車不一樣的？（車門在後面） 5、認識用途。 我們在遇到什麼事才要找救護車？ 怎樣能最快找到救護車？（打電話狀提示） 打什麼號碼？出示120，認識，齊讀 小結：這120是個特殊號碼，不能隨便打，只有病的很重、非常危險的時候才可以打120找救護車。 三、鞏固認識。 1、出示圖片：寶寶們看，這寶寶怎麼了？（用爆竹炸到眼睛了） 怎麼辦？我們來幫幫他吧！找什麼幫忙？怎麼找？一起來打電話吧。 2、出示圖片：這寶寶怎麼了？（他肚子疼得不行了） 我們來幫幫他吧，怎麼幫？一起來打電話吧。 3、操作游戲 救護車來了，在我們的籃筐里，我要看看那些聰明的寶寶能又快又准地找出救護車（每個寶寶只要找一個救護車找到後舉起你的救護車不說話，老師說知道那些寶寶很能幹了） 開著手上的救護車送生病的寶寶去醫院。
⑻ 小班認識110.119.120的教案
教學目標：1、使學生知道遇到壞人或恐怖事件撥打報警電話110，突然生病撥打急救電話120，遇到火災時撥打火警電話119，遇到車禍可撥打122。 2、通過活動讓學生能在撥打求助電話後說清事情和詳細地址。
3.讓學生明白110、120、119等電話不能為了好玩而隨便撥打，否則就是違法。 4.在活動中使學生意識到要珍愛生命，更要在災難面前互幫互助。
教學重點：1、使學生知道遇到壞人或恐怖事件撥打報警電話110，突然生病撥打急救電話120，遇到火災時撥打火警電話119，遇到車禍可撥打122。 2、通過活動讓學生能在撥打求助電話後說清事情和詳細地址。 教學難點：通過活動讓學生能在撥打求助電話後說清事情和詳細地址。 教學准備：多媒體課件 教學過程：
一、 情境創設，感知110、120、119電話的用途。
1.播放7歲的涵涵發現媽媽昏倒，冷靜撥打120求助的視頻。 學生思考：我們要向涵涵學習什麼？ 師生談話，導入新課。
2.課件出示一輛車身上有110的警車。向學生提問：這是什麼車？你知道它要去做什麼嗎？（學生回答），再出示警察處理事故的現場圖片，使學生明白警察是去處理突發事故。
2
警察叔叔是怎麼知道發生了事故呢？（學生回答）
教師指出：遇到壞人或突發緊急狀況時撥打110報警，警察叔叔就會來處理。
3.課件出示一輛車身上有120的救護車。向學生提問：這是什麼車？你知道它要去做什麼嗎？（學生回答），再出示醫護人員救護病人的現場圖片，使學生明白醫生是去救治病人。
醫生是怎麼知道有人生病呢？（學生回答）
教師指出：自己生病、發現他人生病或受傷撥打急救電話120，醫生就會來救治。
4.課件出示一輛車身上有119的消防車。向學生提問：這是什麼車？你知道它要去做什麼嗎？（學生回答），再出示消防隊員處理火災的現場圖片，使學生明白消防隊員是去滅火。
消防隊員是怎麼知道發生火災呢？（學生回答）
教師指出:遇到火災時，撥打火警電話119，消防隊員就會來撲救。 5. 向學生介紹其他求助電話：遇見車禍可以撥打交通事故報警電話122；不知道電話號碼可以撥打查號台114查詢。 二、識記常見求助號碼，有備無患。
1.師生拍手識記健康碰碰車的內容。 2.小游戲：我來問你來答
⑼ 小班安全禮儀《急救120》教案
【活動目標】
1、認識救護車的外形和用途；
2、知道打特殊電話120找救護車。內
【活動過程】容
一、認識救護車。
1、情景故事引出救護車。
故事大概：冬冬一個人出去玩摔壞了腿，經別人報警救護車把他帶去了醫院。
邊出示掛圖邊講述故事。
2、提問：寶寶們，你們認識這車嗎？叫什麼名字？
3、老師今天也帶了一個救護車，你能在這排車中找出救護車嗎？
4、你是怎麼找出這輛救護車的？（對比區分）
這救護車的車身是什麼顏色？
車身上還有什麼地方與這些車有什麼不一樣的？（紅十字）
這紅十字標志還在什麼地方見過？
車頂上還有什麼？（警報器）聽聽這聲音。
你還發現什麼地方和別的車不一樣的？（車門在後面）
5、認識用途。
我們在遇到什麼事才要找救護車？
怎樣能最快找到救護車？（打電話狀提示）
打什麼號碼？出示120，認識，齊讀
⑽ 幼兒園拖班手工救護車的製作教案
繪畫意圖： 在來幼兒園的路上我們有時會看到救護車閃著燈一路開過。還發出嘀嘟嘀嘟的叫聲。那麼今天就和我一起來學習一下救護車簡筆畫的畫法好嗎？畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫。 繪畫交通工具簡介： 救護車 救護車就是救助病人的車子。救護車上的AMBULANCE是反過來寫的，這是為了讓前面的汽車司機通過後視鏡直接看到正方向的Ambulance單詞，從而迅速讓道。現代救護車的內部比較寬敞，使救護人員有足夠的空間去往醫院的途中對患者進行救護處理。現代救護車內還攜帶了大量的綳帶和外敷用品，可以幫助止血、清洗傷口、預防感染。車上還帶著夾板和支架用來固定病人折斷的肢體，並避免病人頸部和脊椎的傷害加重。車上也備有氧氣、攜帶型呼吸機和心臟起搏除顫器等。 繪畫年齡： 小班以上兒童。 繪畫步驟圖： 1、先用線條畫出救護車的輪廓。在下方的直線上畫出兩個半圓，以方便下一步畫出車的輪子。 如上圖。 2、把車的輪子畫完整。如上圖。 3、畫出救護車的車窗、車燈和救護車的標志。如上圖。 4、最後在救護車車頭上方畫出警燈，在車尾處畫上車的尾燈，把救護車的駕駛室的車門畫完整。如上圖。 小朋友你們學會了嗎？ 我們看一看誰畫的像。 幼兒互相欣賞討論。 網站溫馨提示： 當我們遇到病人處於十分危急狀態時，以及各種事故和災害引起人員傷害時，應立即撥通「120」呼叫救護車。