Ⅰ 幼兒園大班水浴教案
根據《規程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素 ，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力的精神，我們開展了「三浴」鍛煉，在「三浴」鍛煉中我們根據小班幼兒的年齡特點，採用游戲的形式，引導幼兒主動活動，讓幼兒在玩中鍛煉身體。 根據幼兒發展水平的不同，在鍛煉活動的設計中，力求因材施教。分層指導。本次活動中，設置不同的場景，讓幼兒根據自己的能力選擇提供的材料；在集體活動中根據幼兒不同發展水平進行分隊練習。調整控制活動量，在活動過程中根據幼兒出現情況分批脫衣服等等，使每個孩子在原有的基礎上得到更好的發展。 三、重點與難點 在不同的場景中，鼓勵幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。 四、材料和環境創設 1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創設障礙滾球的環境。 2、花球若干、小樹、小橋等。 五、活動過程 a、陽光、空氣浴 准備 活動——自由分散玩球及創設場景滾球（ 活動量：小—活動量：中） 集體活動——放鬆活動（活動量：大—活動量：中） （一）准備活動： 兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動作有力，精神飽滿。 （二）自由分散活動： 1、幼兒在場地中自由玩球 （1）教師巡迴指導，鼓勵幼兒有多種玩法； （2）對不同層次幼兒進行指導（保育、鍛煉）。 2、幼兒在創設場景中自由玩球： （1）讓幼兒根據自己的能力選擇場景玩球； （2）調節幼兒活動量，提醒幫助幼兒擦汗。 （三）集體活動： 幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進行滾球練習。對體質不同的幼兒，控制不同的活動量。 （四）放鬆活動： 「爬山」：聽信號進行前進，後退的練習。 b、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身 （一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進沖淋室。 （二）在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位，然後用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
Ⅱ 幼兒園大班語言舞龍傳說的教案
幼兒園教案：舞龍 教師：屈老師 活動目標： 1．學習舞龍的技巧與方法，練習聽信號交替走、跑、發展動作的協調和靈活性。 2．能夠與同伴合作，根據信號球的方向變化創編簡單的舞龍動作。 3．體驗傳統舞龍游戲的樂趣，感受與同伴合作舞龍的快樂。 活動准備： 1.幼兒在區域活動製作的龍若干（一般為四人舞一條龍）。 2.花球若干，鼓一個。 3.《金蛇狂舞》的錄音帶或其他鑼鼓音樂。 活動過程： 1.准備活動。 聽鼓聲的快慢進行走跑游戲：鼓聲快-小跑，鼓聲慢-走。 2.游戲：舞龍。 （1）教師引導幼兒回憶並說一說自己見過的舞龍表演是怎樣的。 （2）引導幼兒四人一組，自由嘗試合作協調走。 （3）教師做舞龍人，請幼兒仔細觀察教師手上的花球，隨花球的位置高低來作出相應的動作。如：花球舉得高，龍頭就舉得高；花球放低，小朋友就蹲下來舞龍。 （4）教師指導幼兒進行舞龍游戲。引導幼兒根據花球方向的變化，看信號舞龍-----慢走，小跑，左傾，右斜等。 （5）請幼兒做舞龍人，分組游戲，教師提示"舞龍人"舉花球的動作。 （6）幼兒交換角色進行游戲 3.引導全班幼兒連成一條長龍，隨音樂進行舞龍表演。 活動延伸： 在戶外活動中，引導幼兒進一步練習多人合作舞龍。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
Ⅲ 小班健康滾接花球教案
活動設計背景
1. 小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過本次活動，讓幼兒感受游戲的快樂，
2. 還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
活動目標
1. 掌握滾接皮球的技巧。
2. 調節滾球的力度。
3. 培養幼兒的合作意識，感受游戲的快樂！
教學重點、難點
1.合作意識，2.滾接的力度，3.節奏和游戲規則。
活動准備
1.准備皮球。寬敞的活動區
活動過程：
1. 導入，今天老師要帶小朋友玩一個體育游戲，「小朋友想玩嗎？」
2. 游戲的名字叫「滾接球」讓幼兒重復游戲的名字。
3. 兩人一組，雙腳打開對面坐，把皮球放在兩人雙腳之間，然後互相滾接皮球。
4. 幼兒熟悉游戲後，老師可延長兩位幼兒之間的距離，讓他們探索調整滾球力度的大小，並嘗試互相滾接皮球。
5. 變換方式吸引孩子，增加游戲的趣味性。
6. 「花開了」
7. 兩人一組，分開雙腳坐下，每組一個中型皮球。
8. 老師老師搖動鈴鐺開始游戲，引導幼兒想像皮球是一朵花，求幼兒把球滾個同伴，
9. 當老師說「花開了」最後持球的小朋友要拿著球向上舉起，表示花開了。
10. 重復進行游戲。
11. 幼兒熟悉游戲之後可以延長兩位幼兒的距離。
教學反思
1. 本次的活動，簡單，有趣比較吸引小班的孩子，小班的孩子年齡較小動作比較笨拙選擇本次的活動也考慮到了孩子的年齡特點。
2. 滾接球這個游戲孩子比較喜歡，因為小班的孩子對球特別感興趣，「興趣」是最好的引導，讓孩子對游戲產生興趣才能從中得到鍛煉和成長。
3. 游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。
4. 還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩。
5. 我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。
Ⅳ 幼兒園中班《花球》教案
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Ⅳ 幼兒園買了37個白球和29個花球平均分給九個班每個班最多分得幾個白球幾個花球
37÷9＝4（個）……1（個）
29÷9＝3（個）……2（個）
每個班最多分4個白球和2個花球
Ⅵ 中班結構游戲:花球教案y
今天我有幸代表幼兒園向街道姐妹園的老師開展了片區創造性游戲的觀摩活專動，這是我從教以來第屬一次在這么多優秀的教師面前開展觀摩活動，我覺得這是一個經驗提升的平台，我很感謝園領導給予的這次機會，也感謝街道各姐妹園的老師提出的寶貴意見，特別是中心園庄老師對結構游戲的剖析，讓我對結構游戲又有了更近一步的了解。活動過後，我對本次開展的活動做了小結和反思.