㈠ 幼兒園大班做客和待客教案及反思
設計背景 我發現有段時間我們幫的幼兒在禮貌方面有所欠缺，所以就設計了一節禮貌方面的課程。 活動目標 1 讓幼兒熟悉兒歌，並學習該文中所要學習的生字。 2 了解一些簡單的禮貌用語，與待客之道。 活動過程 1 幼兒律動：客人來。 2 教師：菠蘿寶寶，我們都是有禮貌的小朋友，我平時用的禮貌 用語有很多很多，我請小朋友來說說我們平時用的禮貌用語有哪些？ 3 幼兒發完言後，教師拿出事先准備好的卡片（禮貌用語）和小朋友一起分享。 4 教師： 我們剛剛學習了很多的禮貌用語，那麼客人到的是後又要怎麼做呢？小朋友來說一說？ 5 教師：小朋友說的非常好，唐老師也想來說一說。首先 ，我給小朋友帶 來了一首客人到的兒歌，這首兒歌可好聽了，唐老師想讓小朋友也聽聽，小朋友沒有聲音，靜悄悄的聽老師讀一遍。 6 教師為幼兒朗誦兒歌《客人到》。 7 教師：小朋友聽了這首兒歌覺得好聽嗎？唐老師讀的好不好啊？好的話，小朋友給唐老師一點鼓勵好嗎？。 8教師：讓我們一起來讀一讀這首好聽的兒歌吧。教師教幼兒讀兒歌《客人到》，幼兒跟讀。 9 教師：小朋友讀得真好聽，讓我們把小手拍起來，再有節奏的來讀一遍這首好聽的兒歌吧。（讀完後，教師給予部分小朋友獎勵或表揚） 10 神秘般出示要學習的生字卡片教幼兒認讀（ 茶）（ 請 ） ，並請幼兒試著用這倆個字寶寶組詞，或說一句話。 11 再出示幾個以前學習過的生字 請幼兒認讀，把新學過的字寶寶和以前學過的字寶寶放在一起，看幼兒是否能快速的認出新學字卡。 12 游戲：把字寶寶送回家。 把新學過的字寶寶和以前學過的字寶寶放在一起，要幼兒找到所有字寶寶貼到黑板上相應的字寶寶上面，教師評價幼兒做的怎麼樣，並給予表揚。 13 教師： 我們學習過了這么好聽的兒歌，知道了怎麼做事禮貌的人，還把字寶寶送回了家，你們開心嗎？幼兒：開心。我們 把我們的幸福和我們的家人分享好嗎？以游戲打電話的游戲方式給幼兒敘述幾遍兒歌。 14 情景表演：請幾個幼兒去好朋友家裡做客，並要求幼兒使用禮貌用語。 課題延伸： 要求幼兒回家把這首兒歌讀給自己的家人或好朋友聽，並邀請自己的好朋友去家裡做客，學著用我們學習過的，有禮貌的方式來對待自己的客人。 活動反思： 在《客人到》中，我談話的形式引發幼兒的想像，也發展了語言表達能力，由這次教學得出：語言活動中有許多詩歌、故事蘊含著優美的意境同時也在教育幼兒。幼兒能較好的與老師配合，在認識字卡方面，大部分幼兒都能認識，並且能使用簡單的禮貌用語和他人交談。這節課我把它當做一節識字兼禮儀的課來上，達到了較好的效果。但他們在情景表演方面還有所欠缺，很多孩子還放不開。
㈡ 我來躲你來找教案反思
活動設計背景
在日常生活中物體按照一定的規律進行排列所產生的漸變美不僅給內了我們視覺上容的美感，也能激起我們強烈的好奇心（這個物體這樣排列會是什麼樣的呢）？因此，讓孩子們學習體驗物體的排列應該是一見非常有趣的事。
活動目標
由於這堂課是數學教材里一個主題活動的第三個課時，孩子們通過對前兩個課時的學習對排列都有了一定的認知，知道物體可以按照大小，長短，顏色等規律進行排列，基於以上情況我設計了這堂課的教學目標：
1.觀察並找出物體的排列規律
1. 2能正確表達自己的操作結果
教學重點、難點
重點：
1.培養幼兒創造性思維
難點：
2鼓勵幼兒與同伴主動交流合作
活動准備
1.圓形.三角形.正方形.梯形若干（圖形上面打上小孔）
㈢ 幼兒園大班快快來找家反思
生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現實的一種情緒反應。一般來說，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經常性的持久的反應，那就是不正常的行為了。經常生氣、發脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了"我高興，我快樂"這一活動，通過多媒體、談話...、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養幼兒的自我控制能力。上了這堂課後，很多小朋友學著想辦法解決問題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達到了。
㈣ 科學《快來找不同》大班教案
活動目標：
1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注意內事項容。。
2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，並積極為他們提出安全建議。
活動准備:
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學掛圖和幼兒用書。
㈤ 幼兒園《字寶寶回家》教案反思
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。一般要符合專以下要求屬：明確地制訂教學目的，具體規定傳授基礎知識、培養基本技能﹑發展能力以及思想政治教育的任務，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便於學生理解並掌握系統的知識。恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性，面向大多數學生，同時注意培養優秀生和提高後進生，使全體學生都得到發展。
㈥ 大班數學教案與反思《錢是怎麼來
可以通過我國傳統「壓歲錢」切入。
過去「壓歲錢」只是一種寄託了長輩們對晚輩的關愛和希望的象徵性禮物，如今生活水平提高了，壓歲錢的「行情」也一路看漲，成為孩子不小的一筆「財富」收入。
家長們不禁擔憂起來，孩子會不會隨意亂花？會不會被騙被搶？會不會學壞？要不要收上來？其實與其上交和擔心，不如趁機培養一下孩子的理財能力。
壓歲錢，是孩子學習投資理財的第一課。孩子壓歲錢理財方案學幾招，小規劃大未來，培養孩子財商！
一、單獨設立銀行賬戶
在處理壓歲錢的時候，家長一定要給孩子單獨設立一個賬戶，將壓歲錢存到孩子自己的銀行賬戶內，"支配權"交給孩子，家長行使"監督權"。這樣，讓孩子從小意識到理財是自己生活中的一個組成部分。
建立自己的理財賬戶，能幫助孩子樹立理財責任感，形成積累財富的良好習慣，從而有益於孩子成年後的家庭理財。孩子們對於金錢還沒有完全的掌控能力，家長要給他們一定的理財自由，以培養興趣。
二、讓孩子參與家庭投資理財
教育消費可謂是孩子的「專款專用」，父母可以將壓歲錢用於教育投資。可以為孩子購買一份保險，為他今後生活增添一份保障。還可以讓孩子參與家庭投資理財，為規劃使用自己的壓歲錢提出建議，培養了孩子投資理財的意識，讓孩子從小學會「當家」。
三、為孩子建立小賬本
如果壓歲錢的數目不多，父母不妨與孩子協商，用小賬本將壓歲錢的數目記清，用於下學習上的費用支出。讓孩子自己管理，把每筆支出費用記清楚。這樣既能養成會管理錢，會花錢，把錢花在該花的地方等好習慣，同時也培養孩子自立意識。
四、讓孩子學會奉獻
參加社會公益活動，如賑災、幫助同齡孩子等，讓孩子從小養成盡己所能關懷他人的優良品質；還可以節日里給長輩買小禮物，送祝福，培養了孩子「尊老愛幼」的思想。
教孩子壓歲錢理財方案，幫助孩子合理規劃使用壓歲錢，是培養孩子自理能力、理財能力的大好契機。家長們正好利用這一機會給孩子上好投資理財道路上的第一課。
㈦ 中班科學蝴蝶找家教案反思
中班科學教案：蝴蝶從哪裡來精品源自化學科
活動過程
一、動畫片導入
1.老師知道小朋友最喜歡看動畫片了,現在老師請你們看一部很好看的動畫片,你們高興嗎?
2.播放動畫片-蝴蝶,幼兒觀看。
二、討論:蝴蝶是從哪裡來的
1.花蝴蝶真漂亮呀,你們知道蝴蝶小的時候是什麼樣的嗎?
(幼兒互相說一說)
2.出示圖片:毛毛蟲
教師以毛毛蟲口吻:我要找媽媽,你們知道我的媽媽在哪兒嗎?
毛毛蟲的媽媽是誰?長什麼樣?
3.你們知道哪兒可以找到毛毛蟲的媽媽?
三、ppt課件:蝴蝶的發育過程
1.蝴蝶的一生發育要經過四個階段:受精卵,幼蟲,蛹,蝴蝶。
2.讓幼兒互相講一講,毛毛蟲是怎麼樣變成蝴蝶的?
鞏固對已有知識的掌握。
受精卵,幼蟲,蛹,蝴蝶。
四、知識拓展
1.你們還想知道有哪些動物寶寶和他們的媽媽長的不一樣?
2.ppt課件:小蝌蚪的生長變化
讓幼兒了解青蛙媽媽的孩子是小蝌蚪。