⑴ 小班《毛毛蟲變變變》教學反思
本節課中，主來要是通過老源師的引導，發展幼兒的思維能力，製作了精美的PPT。首先用律動「毛毛蟲熱身操」，作為導入，激發幼兒興趣，在我循循善誘的引導下，不斷啟發幼兒的思維，如：毛毛蟲肚子餓了該怎樣呢？吃壞了肚子該怎麼處理呢？利用課件的優勢，有效發揮孩子的瞬間記憶，通過出現又馬上消失，讓孩子說出毛毛蟲吃了哪些東西；我利用吃的實物躲在在彩色的圓寶寶後，啟發幼兒說出對應的東西，充分發揮孩子的想像力；當毛毛沖吃了太多東西時肚子吃壞了，自然引出有規律吃東西。最後根據小班孩子喜歡游戲的年齡特點，我通過讓孩子表演毛毛蟲的生長過程，模仿毛毛蟲吃東西的過程，鞏固幼兒對星期幾吃了幾個東西的概念。在游戲中促進探究性學習；在課上我能循循善誘，和孩子之間的互動做得得體到位，讓孩子在寬松的氛圍中學習，並用啟發性的語言引導孩子，不斷促進孩子的思維辨析能力。
⑵ 幼兒園小班《變變變,變出好東西》教學反思
我在上課的來時候講閑話的行為也是一自種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
⑶ 小班天氣變變變教學反思
整個活動下來，幼兒的積極性比較高，但是作為社會活動，還可以拓展孩子其他學習性的內知識，以讓幼兒更多的去了容解天氣有關的信息內容，我就給孩子說說還有什麼天氣，我們給用什麼圖案來表示，孩子們的小腦瓜里其實很很多，他們說還有打雷，還會有下小雨等等，在活動也主動學習了幾種天氣預報。
⑷ 小班教案及反思
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
⑸ 小班巜做操教案反思
老師們在活動中靈活地組織、默契地配合，較好地展示了各自的組織能力、管回理能力，同時又體現答了班級協作的精神。
不足之處：對於小班早操活動的開展，家長的配合非常重要，由於個別家長對我們工作的支持力度不夠，使個別幼兒情緒受到影響。在今後的工作中我們將進一步加強與家長之間的溝通，共同配合，使我們的活動開展更上一個台階。