Ⅰ 幼兒怎樣玩滑梯的安全教育教案及反思
活動目標： 1、學習滑滑梯的正確方法。 2、知道不正確的玩法會發生危險。 3、增強幼兒的安全意識。 活動准備： 活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。 活動過程： 1、討論：哥哥、姐姐是怎麼滑滑梯的。 2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。 （1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平台，坐在梯口。 （2）兩手輕扶兩側扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。 （3）中途必要時，用兩腳來控制速度。 3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護，並及時給予鼓勵。 4、表演故事「布娃娃受傷了」。 （1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由於頭朝下趴著滑，被摔傷。 （2）討論：布娃娃為什麼會受傷？怎樣溜滑梯會出現危險？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。） 5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項： （1）溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。 （2）爬登和滑下要保持適當距離，不能背後推人。 （3）手上或口袋不可有堅硬的東西。 反思:活動中,教師通過示範講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生危險，從而培養了幼兒的安全意識。
Ⅱ 中班安全教案馬路可不是游樂場
教材分析：題材體裁，內容形式，結構背景，教學目標：教學目的：教學准備回：CAI等多媒答體課件，教學方法：引導法等，教學重點，難點：教學過程：一，組織教學：a.課前准備，b.師生問好，二，導課，情景展示圖片，學生觀看思考回答想像，三，進行新課，a.出示課題，b.教師採用圖片法，啟發式，談話法，示範法，敘述法，討論法，練習法，講解法等多種教學方法，c.學生個別先掌握內容，分組掌握內容，全班掌握內容，學生在教師引導配合中進一步掌握內容，d.本節課內容豐富難易安排合理，形式新穎不拘一格，結構緊湊不拖沓分層分部分版塊，e.學生在教師引導配合中掌握全部知識內容實現本節課制定的教學目標，達到本節課的教學目的，f.拓展延伸，四，二度創作，五，小結反思。
Ⅲ 小班安全教育教案兒童游樂園怎麼上
V好吃鬼發個大風大雨
Ⅳ 幼兒園在游樂場安全教案的總結和反思怎麼寫
你好
對於活動的總結
這個肯定是結合實際
以及活動的好壞
進行真實的記錄
反思就是努力的方向
Ⅳ 中班科學教案去游樂場的教學反思
活動目標1.能夠看圖創造性地講述游樂場的熱鬧場景，感受到快樂。
版2.會使用有的。。權。。。。有的。。。。。。句式說話。
活動准備課件 游樂場 【幼兒園PPT課件製作】
活動過程
一、手指操：過大年
二、課件導入：今天老師要送給小朋友個特殊的驚喜。帶你們到公園的游樂場去玩。你們高興不高興呀？讓我們開小火車去游樂場吧。
三、指導幼兒觀察游樂場
1、說說小朋友都在做什麼？
2、他們是怎麼玩的？玩的怎麼樣？
3、練慣用有的。。。。。。有的。。。。。。句式說話。
4、說說游樂場給你留下了怎樣的印象？
5、誰來說說你喜歡玩什麼？
四、表演：健康歌
五、游戲：師幼互動
1：師邊做動作邊用有的。。。。。。有的。。。。。。句式說話。
2：找幼兒做動作其他幼兒練習說話。
3：觀察幼兒的外貌來說話。
六、討論：
1、有的小朋友找不到媽媽怎麼辦？
2、陌生人給東西該不該要？跟不跟陌生人走？
3、吃完的果皮和垃圾該放到哪裡？
七、結束律動:開這小火車回家
Ⅵ 幼兒園大班安全教案及反思遇到危險怎麼辦
活動目標：
1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會幼兒一些必要的自護方法，並能進行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。
活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。
活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。
活動准備：安全教育小故事的圖片
活動過程：
（一） 教師以「生活中的危險真不少」引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。
（二） 組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西；
2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；
3、小孩獨自在家時，家裡突然著火了；
4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件；
（三） 組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎麼辦？
（四） 師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
（五） 組織幼兒觀看四個安全教育小故事的後半段：
1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；
3、家裡著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；
4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；
（六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
（七） 活動小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險，並介紹其應變與防護的辦法；
2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險，只有不去做危險的事，並在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生；
（八） 活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。
活動反思：
整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之於漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。
Ⅶ 幼兒園野外郊遊安全反思 wap.060s.com
教學形式：團體或小組教學 教學方法：情景表演法 行為辨析法 故事啟迪法 活動目標： 1．讓幼兒知道一些和父母一同出遊時的安全常識。 2．培養幼兒的安全意識及自我保護能力。 核心要素：遊玩時 應注意 跟爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記 活動准備：兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇 基本過程： （一）導入活動： 1．今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。 2．邀請一位老師和小朋友一起表演。 （二）關鍵步驟： 1．情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林裡采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：「媽媽，我錯了。以後，我再也不離開媽媽了。」 2．討論： （1） 兩只小兔誰做得對？ （2） 我們和父母出遊時應注意什麼？應該怎樣做？ 活動延伸： 1．可通過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。 例如：游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：「老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去」小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。 2．帶領幼兒出遊，出遊前對幼兒進行安全教育，進一步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。 家園互動： 1．家長帶幼兒出遊前，給幼兒提出具體要求。 2．出遊時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。 注意事項： 外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內。 活動反思： 1．孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？ 2．你認為這個活動的成功之處在哪裡？ 3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？