A. 兒歌《小鞋匠》歌詞
可愛的小鞋匠,你修鞋整天忙。為我把鞋兒修，使鞋兒翻新樣。你手藝真是棒，你手藝真是棒，丁丁丁丁丁當當，丁丁丁丁丁當。(兩遍)
B. 幼兒園看中班優質公開課《鞋匠之舞》中用的音樂叫什麼
就叫鞋匠之舞，導入是bingo
C. 中班美術活動 美鞋匠 教案
活動目標:
1、 喜歡參加節奏活動,嘗試集體合奏帶來的快樂。
2、 能體驗生回活中各種玩具工答具發出的各種聲響,創造性的探索並使用這些玩具為樂曲伴奏。
活動准備:
教具:1、音樂磁帶
2、圖片:剪刀(紅色)、錘子(綠色)、針(黃色)
學具:1、紅、綠、黃三色墊子
2、水桶、臉盆、盤子、杯子、碗、勺、筷、盒、紙袋、報紙、一拉罐等生活用品。
活動過程:
一、 律動「小鞋匠」
二、 師幼互動游戲將象聲詞編入樂曲,初步嘗試合奏的樂趣。
1、 師以「小鞋匠要做一雙新鞋子」為題引導幼兒看老師表演歌曲。
2、 師幼一同有節奏地模仿錘子、剪刀、針發出的聲音。
3、 幼兒自由選擇自己喜歡扮演的角色,並按圖片上錘子、剪刀、針的色彩坐到相應的墊子上。徒手練習各自的節奏。
D. 幼兒園音樂音樂游戲《快樂的修鞋匠》中的背景音樂是什麼
《嘉禾舞曲》的片段
E. <米勒爺爺的鞋匠鋪音樂>教案
這是一個關於小小泥瓦匠重生的故事。
簡單來說就是：重生的泥瓦匠身後跟了匹白眼狼，回跟著跟著……答然後狼把他給吞了的故事。
泥瓦匠本來就是個沒長進的人，重生之後也沒見他有什麼長進，所以這是個無節操的文……他發誓他要好好過的，結果屁股一轉又都忘了，如果不是小攻，想必他還會走上泥瓦匠的辛酸道路……
重生之路漫漫啊，我們且祝他一路順利！
求收藏求評論啊。。。蟲子會夾緊更新的。。。●﹏●
小凡凡，我和這個世界的關聯就只剩下你了。」「滾吧，爺跟你才沒有什麼關系~」「……」「小凡凡，帶我回家。」「回家？你有家嗎？想去我家啊？想得美~」
F. 21 鞋匠的兒子 教案
鞋匠的兒子
教學內容分析：
1、本文在本冊課本為選學課文，意圖在於讓學生可以自由的閱讀，在自主閱讀的過程中學習閱讀，由於本文的體式是演講辭，因此適合於進行朗讀的教學，為此在教學中應當突出讀的分量，在讀的過程中使學生領會一些詞語的意思。
2、作為演講辭，有比較濃郁的辯論的色彩，這對於小學生而言缺乏閱讀經驗，為此，應當幫助學生建立起閱讀這種體式文章的方法，並在閱讀實踐中加以運用。
3、林肯是一位具有很強魅力的政治家，應當讓學生有閱讀這一篇文章的過程中了解林肯的人格魅力，從而受到人文熏陶。
4、本文作者是台灣作家林清玄，他也是一位出身很貧窮的作家，所以他對林肯的故事有強烈的共鳴，在閱讀的過程中，可以適當地引入一些林清玄的資料，幫助學生更好地領會文章的主旨。
本課教學目標制定：
1、能聯繫上下文，領會「尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇」等詞語的意思，促使學生深入地理解課文；
2、能有感情的朗讀課文；
3、領悟林肯在辯論中處亂不驚，寬容大度的心態和以情動人的演講風格，從而感受林肯偉大的胸懷，體現出語文教學的「醇厚」感。
第一課時
教學目標：
1、在讀書的過程中，能聯繫上下文，領會「尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇」等詞語的意思，促使學生深入地理解課文；
2、學習有感情地朗讀本文；
3、初步了解林肯的演講策略。
教學過程：
一、走近林肯，了解林肯的生平。
1、讓我們一起來寫林肯的名字。
2、 出示林肯的生平，了解林肯的不朽功勛。
3、 現在你能用一句話來介紹林肯了嗎？或者說你能來談林肯給你的感受了嗎？
引導學生體會到他是美國人民最偉大的兒子。
（設計意圖：學生不了解林肯，就很難真正地走進課文，去體會林肯在面對批評、訕笑、誹謗時的自信與瀟灑）
二、整體感受當時參議院的氣氛，從平靜的文字表面體會「羞辱」。
1、同樣令人嘆服的是，林肯是一位鞋匠的兒子。板書課題：鞋匠的兒子。在你看來，鞋匠是一份怎樣的職業？
2、 請你自讀課文，讀完後來告訴大家，在參議員們看來，鞋匠又是個怎樣的職業？
3、 交流：
整個參議院的議員們都感到尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。
當時美國的參議員們大部分出身於名門望族，自認為是上流社會優越的的人，從未料到要面對的總統是一個卑微的鞋匠的兒子。
（1） 理解「尷尬」：通常情況下，怎樣的時候是尷尬的時候？
（2） 林肯的父親是個鞋匠怎會使「整個參議院的議員都感到尷尬？」
（設計意圖：1、整體讀課文，對課文有一個大致的了解；2、在整體讀的基礎上，通過對「尷尬」一詞的理解來達到讓學生感受當時氣氛的目的。）
三、細讀課文第三四節，直面「傲慢」與「羞辱」。
1、 讀第三小節。看誰能讀出這一種「傲慢」？這難道僅僅是傲慢嗎？ 你還從中讀出了一種什麼味道來？
（羞辱、譏諷、嘲笑、讓林肯下不了台、讓林肯從此抬不起頭、致林肯於死地）
2、 你認為這種種意味都集中於這句話的哪一個詞上？你能聽出來嗎？
3、 這句話讀的指導。
4、 然而不僅僅是一個參議員，所有的參議員都參與了這個羞辱新總統的行動。他們個個大笑起來，開懷不已，這笑聲充滿了快意，聽著這樣的笑聲，你真想說些什麼？
(設計意圖：1、讓學生在讀中領悟參議員話中的含義，學會從中讀出言外之意；2、明白當時林肯的處境，從而為學習辯論性文章樹立一種有效的解讀範式)
四、在感情的朗讀林肯的話，從林肯的話中體會林肯偉大的心靈。
1、 在《晏子使楚》中，面對侮辱誹謗，晏子巧妙反擊；在《狼和小羊》中，面對挑起事端，小羊據理力爭；我們同樣可以看下面這個故事：
加拿大外交官朗寧在競選省議員時，因幼年時吃過外國奶媽的奶水而受到政敵的攻擊，說他身上一定有外國血統。朗寧機智地回擊說：「你是喝牛奶長大的，那身上一定有牛的血統了！」駁得對方無話可說。
林肯與參議員辯論的方式與朗寧一樣嗎？
2、 你能通過讀來表現出林肯獨特的的辯論嗎？進行讀的指導。
3、 文章里並沒有說林肯當時說話的神情如何？你能用一個詞來形容嗎？你的理由是什麼？
五、拓展：這一場辯論給你以什麼啟示呢？給台灣作家林清玄的啟示又是什麼？
（設計意圖：1、逼近文章的主題；2、為下一節課的學習打下基礎。）
G. 幼兒園大班音樂課2016的相關教案
大班歌曲欣賞教案《小籬笆》 1、感受歌曲三拍子的節奏，體驗歌曲所表現的優美意境。 2、初步嘗試用連貫、親切、優美的聲音演唱歌曲。 3、通過圖譜提示理解記憶歌詞，體驗探索學習帶來的快樂。…… 大班音樂游戲教案：老鼠給貓送禮 1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，學唱遊戲歌曲。 2、通過聽故事、看木偶演示等活動，創編游戲動作，學會游戲的玩法。 3、能遵守游戲規則，體驗游戲詼諧、幽默的愉快情趣。…… 大班藝術：音樂活動《孤獨的牧羊人》 1、能用不同的速度、音色表現歌曲中高音區和低音區兩種不同音區的襯詞分； 2、根據音符的高低位置，掌握襯詞旋律，按角色的形象特點用相應的歌聲演唱； 3、在學唱過程中體驗師生合作的協調和…… 大班音樂教案《袋鼠媽媽上學去》 教學目標： 1、學習清楚、完整的演唱歌曲，唱准附點音符和跳音。 2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。 3、感受歌曲帶來的愉悅體驗。…… 幼兒園大班音樂活動《機器人》 【活動目標】 1、能隨著音樂節奏模仿機器人的動作，表現音樂斷頓、詼諧的特點。 2、根據情節表現機器人模仿地球人生活的動作。 3、遷移生活經驗，體驗活動的樂趣。…… 大班音樂活動:仿編歌曲《春天在哪裡》 《春天在哪裡》這首歌曲，歌詞格式整齊、壓韻，唱起來朗朗上口，頗含詩意。春天在那裡？以這個問題引頭的歌詞，展開了廣闊的畫面，也給幼兒提供了無限的想像餘地。詩歌以明快的節奏，營造出輕松…… 大班歌唱活動教案《捏麵人》 【活動目標】 1、學唱歌曲《捏麵人》，感受歌曲稚趣、生動、富有京韻的風格。 2、在原有歌曲的基礎上，藉助平時製作的陶藝作品即興創編，體驗成功的快樂。…… 大班音樂教案《快樂的修鞋匠》 【活動目標】 1、了解修鞋匠的工序，嘗試根據樂曲鞋匠之舞中的音樂形象，選擇較為合適的樂器進行演奏。 2、體驗合作演奏樂器的快樂。…… 大班奧爾夫音樂教案《夢幻溪》 【活動目標】 1、感應AB曲式和樂句。 2、用不同的形式表現音樂。【活動准備】掛圖、綵帶、水彩筆。…… 大班文學活動教案：繩子變把戲 【活動目標】 1、了解兒歌內容，理解左右、上下、前後等方位。 2、感受中國傳統兒歌獨特的押韻方式。 3、游戲中體驗參與文學活動的樂趣。…… 幼兒園大班律動游戲《頂牛》 1、感知音樂ABAB的結構特徵，體驗音樂歡快熱烈的情緒，基本准確地按照教師提供的范型愉快地做律動游戲。 2、通過討論、同伴學習、經驗遷移等嘗試創編與理解音樂規則，萌發勇於向強者挑戰、…… 大班歌曲欣賞教案《小螃蟹吹泡泡》 1、欣賞歌曲，感受歌曲節奏、旋律，體驗歌曲的快樂與友好。 2、讓幼兒在快樂的情境中，自然而然、輕松愉快地掌握歌曲。…… 大班韻律游戲《熊出沒》 1、體驗音樂詼諧幽默的特點，能夠根據音樂的節奏做動作，表現角色的特點。 2、嘗試用韻討論、協商、練習等方法，在團隊中合作進行游戲。 3、遵守游戲規則，體會合作游戲的快樂。…… 大班韻律活動：兔子與大樹 【活動目標】 1、熟悉音樂節奏，根據音樂分辨角色動作。 2、能根據活動情節創編移樹動作，體會游戲的樂趣。 3、通過活動明白「要愛護花草樹木」。…… 大班歌唱活動教案：大頭大頭，下雨不愁 1、初步學習演唱歌曲，增加對中國傳統兒歌的了解。 2、體驗想像的樂趣，嘗試創造性地表現大頭在雨中的快樂心情。 3、感受歌曲的幽默和風趣，體驗歌曲主人公的樂觀生活態度。…… 大班語言兒歌教案《花開歌》 1、學念兒歌，了解各季節常開的花，對植物開花的現象比較感興趣。 2、能說出自己喜歡的花的特徵，能用比較恰當的語言對花進行描述豐富詞彙。…… 大班歌曲教案 - 《老鼠畫貓》 1、理解歌詞內容，能用自然、輕快地聲音學習演唱歌曲。 2、認識歌曲中的「滑音」符號，掌握「滑音」的唱法。 3、學習說唱形式的演唱方法，感受歌曲詼諧、幽默的特點。…… 大班藝術音樂教案《農夫與禾苗》 【活動目標】 1、初步熟悉樂曲旋律，了解樂曲三段體結構。 2、嘗試用動作表現樂曲不同的音樂形象，體驗與同伴合作表演的樂趣。…… 大班音樂欣賞 - 農夫與禾苗 1、會傾聽音樂，在表現故事角色的過程中初步理解音樂三段體的結構。 2、能在在音樂中感受農夫行進的節奏以及農夫與禾苗的具體動作，能在音樂中大膽自信的表演農夫與禾苗。 3、在幼兒自主參與的…… 大班童謠教案 - 《你姓啥》 1、在理解童謠內容的基礎上，學習有節奏地誦讀童謠。 2、能嘗試著用發音相似的詞語進行替換、創編童謠。 3、感受問答式童謠的詼諧、幽默，體驗用方言誦讀童謠帶來的樂趣。…… 大班音樂教案 - 黑森林裡的故事 1、在故事情境中，充分感受與理解樂曲，嘗試聽辨每一樂句後的強音。（重點） 2、進一步了解動物躲避危險，自我保護的方法。（難點）…… 大班音樂游戲 - 公主的舞會 1、了解白故事梗概，在熟悉舞蹈與游戲的基本流程的基礎上學會隨樂而舞，並學習根據音樂的結構、情緒、和形象創造性的用表情和動作進行表現。 2、知道手腕花在舞蹈動作轉換和交換舞伴時對方向、…… 大班音樂教案《會跳舞的葉子》 【活動目標】 1、感受樂曲中三拍子的節奏。 2、用正確的節奏歌唱。 小朋友，你知道大樹媽媽最愛什麼？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子像什麼？…… 大班音樂游戲：快樂的機器人 【活動目標】 1、能認真傾聽音樂並感受XX│XX的音樂節奏。 2、在熟悉音樂節奏的基礎上會進行機器人傳遞游戲，理解機器人傳遞的模式。 3、體驗同伴間合作游戲的默契與快樂。…… 大班奧爾夫音樂活動《呼嚕呼嚕清潔歌》 【活動目標】 1、熟悉音樂旋律，肢體動作、道具來感應樂曲曲式，感應顫音的特點。 2、鼓勵幼兒創編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。【活動准備】1、圖片、CD碟；2、…… 大班音樂活動：半個月亮爬上來 【活動目標】 1、欣賞青海民歌《半個月亮爬上來》，感受歌曲優美、恬靜的意境，了解歌詞的大概意思。 2、通過聽、看、給圖片做標記及用襯詞伴唱等，了解歌曲並體驗歌曲的美。 3、對…… 大班歌曲教案：《我和星星打電話》 【活動目標】 1、初步學唱歌曲，唱准歌曲的附點音符，並會用對唱的方式演唱歌曲。 2、能用恰當的感情表現歌曲中不同的音樂形象。 3、通過歌曲讓幼兒想像太空的奧妙，激發幼兒對科學…… 大班歌曲活動《小籬笆》 【活動目標】 1、初步學唱歌曲，了解三拍子歌曲旋律特點。 2、通過圖片，記憶歌詞，能較完整地演唱歌曲。 3、幼兒能積極參與表演唱，體驗表演的樂趣。【活動過程】一、開始…… 大班音樂活動：不認輸的小火車 【活動目標】 1、感受歌曲流暢、歡快的風格，並能隨著音樂創編動作。 2、能夠感受並演唱出歌曲漸強的表現手法。 3、體驗歌曲中小火車克服困難、不服輸的精神，知道面對困難要樹立信…… 大班音樂活動：樹葉的節奏 【活動目標】 1、掌握四分音符、休止符，在此基礎上學習混合節奏。 2、初步嘗試創編新節奏。 3、樂於參加活動，願意大膽表現，體驗節奏活動的樂趣。【活動准備】1、掛圖兩……