『壹』 幼兒園地震來了怎麼辦教案
幼兒園教案：地震來了怎麼辦
活動目標——
1、理解地震給人們生活帶來的危害,學習地震時的安全自救常識.
2、培養安全自救的意識.
活動准備：
1、地震錄像片
2、地震後的圖片.
活動過程：
一、導入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題.
今天老師給你們帶來了一段視頻,我們一起來看一看.
1、教師：剛才我們看到的視頻,你們知道是發生了什麼事嗎?（地震）
2、你從哪些方面看出是地震?
小結：視頻裡面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們
紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片.
二、引導幼兒理解地震的含義
1、怎麼會發生地震呢?
那是因為地殼在運動,使地面迅速發生顫動!
2、你們知道地震時怎麼產生的呢?
我們人類是生活在地球的表現叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個
頑皮的孩子總是不停的運動,為什麼我們感覺不到地殼在運動呢?那是因為他運動的慢,如果他運動力氣過大、過猛,地殼上的岩層就經受不住里的沖擊發生斷裂,於是出現了地震!
3、你們遇到過地震嗎?你在哪裡見過地震.
小結：我們這里沒有發生過地震,但是在其他地方發生過大地震比如我
們唐山市在1976年發生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發生了8級大地震,2010年玉樹發生了7.1級地震!在國外也經常發生地震,比如前段時間發生在日本的震驚全世界的9級大地震!
4、地震時有什麼景象,會給我們的生活帶來哪些危害!（老師結合圖片講述）
老師這里收集了一些地震後的圖片我們一起來看一看!
（1） 這這幾次大地震中,摧毀了所有的房屋!
（2） 地震還造成了山體滑坡!
（3） 造成了橋梁中斷.
（4） 壓死壓傷了許多人
（5） 許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成
了孤兒!
三、引導幼兒學習自救的方法!
1、地震是分等級的,當大地震時地面、房屋明顯的搖晃,不要多久就會山崩地裂!如果是小地震的話,我們就會感覺有一點點的震感,一般不會威脅到人們的生命財產安全!
2、如果我們這里發生地震了,你們會怎麼做呢?
小結：1、當發生大地震時,能跑就跑,「跑」是在地震發生初時,而且一定要跑到空曠的地方,四周不要有廣告牌、電線桿等東西,以免倒下來時被砸到,跑的時候一定要抱著頭,保護好頭部.
3、要是在短時間內跑不了,來不及跑了呢?那就「躲」,一定要躲在家
中最小的房間里,如衛生間,廚房,結實的桌子下、床下等,切斷電源、關掉煤氣,等到地震過後及時撤離.
『貳』 幼兒園教案地震來了怎麼辦
活動目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習知識。
活動准備：
警報音樂 圖片 視頻。
教學過程：
一、引入課題。
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震。
二、播放視頻，地震來了。
小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)
提問："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎麼倒的么?
提問："房屋是哪一層先倒?想想看。"
教師實驗。(結果是一樓先倒塌)
教師："小朋友來親自體驗下。"
幼兒實驗。
小結："經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎麼辦?"
三、播放室內自救視頻。
小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問：我們應該怎麼做?幼兒回答。
四、情境演練：地震中的自救。
(一)室內自救：
放置房屋、牆角、衛生間等。
(二)室外自救：
1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎麼辦?(幼兒討論)
2、請看視頻，學習室外自救知識。
小結：遠離建築物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
3、教師播放警報音樂，幼兒演練。
五、結束活動。
教師："今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?
活動反思：
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。
在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。
『叄』 幼兒園安全教案地震來了怎麼辦
中班安全教案《地震來了怎麼辦》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒在情景演練中，將自救知識轉化為自我保護能力，讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避，發展幼兒思維和口語表達能力，快來看看幼兒園中班安全《地震來了怎麼辦》含反思教案吧。
幼兒園中班安全教案《地震來了怎麼辦》含反思
活動目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動准備：
警報音樂 圖片 視頻
教學過程：
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震
二、播放視頻：地震來了
小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)
提問："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎麼倒的么?
提問："房屋是哪一層先倒?想想看。"
教師實驗。(結果是一樓先倒塌)
教師："小朋友來親自體驗下。"
幼兒實驗。
小結："經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎麼辦?"
三、播放室內自救視頻;
小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問：我們應該怎麼做?幼兒回答
四、情境演練：地震中的自救
(一)室內自救：
放置房屋、牆角、衛生間等。
(二)室外自救：
1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎麼辦?(幼兒討論)
2、請看視頻，學習室外自救知識。
小結：原離建築物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
3、教師播放警報音樂，幼兒演練
五、結束活動。
教師："今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?
活動反思：
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。
在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。
小網路：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。
『肆』 幼兒園小班教案如果地震了怎麼辦
活動目標： 1．了解地震的基本知識及地震造成的危害。 2．幫助幼兒掌握地震發生時自我保護的方法，掌握逃生技巧。 活動准備准備：有關地震知識的錄像短片。 活動過程 一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。 （一）通過短片讓幼兒了解，由於地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成岩層突然發生破裂或震動，這就是地震。 （二）教師提問：剛才你們看到了什麼?地震會給我們帶來什麼危害呢? 幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家裡的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。 二、幫助幼兒掌握一些地震發生時自我保護的方法。 （一）小朋友，如果發生了地震，我們該怎麼做呢? （二）教師對正確的做法進行小結： 1 .當你在室內的時候，可以躲在牆角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的傢具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處後，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽台或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。 2 . 如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍牆、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。 3.千萬不能跳樓或者進電梯。 4．如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。 三、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。 地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發生時，地面開始搖動後，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內躲到安全的地方，就不會受到傷害。
『伍』 幼兒園大班安全教案地震來了怎麼辦
教學目標：
大班安全教育活動教案:《地震來了怎麼辦》
1、幫助幼兒了解簡單的地震知識。
2、通過學習、游戲等，培養幼兒的反應能力及發生地震時的自救方法。
教學重難點：掌握地震來臨時最基本的自救方法和在游戲中的運用。
教學准備：
1、經驗准備：幼兒看過地震的電視節目；
2、物質准備：
（1）、《地震來了怎麼辦?》課件；
（2）、家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，地震後的圖片；
（3）、地震來臨時刺耳聲音和地震的大頭怪。
教學過程：
一、 出示地震後的一組圖片，激發幼兒興趣。
1、 師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什麼事？(地震)你怎麼知道這里發生了地震？地震發生時還有什麼現象？
2、 幼兒自由發表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、 小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎麼產生的嗎？
二、 播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、 看完後教師引導：地震是怎麼產生的.？
2、 幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、 小結：哦，原來地震是因為地殼的運動產生的，是自然現象。吳老師告訴大家，我們會昌也是地震帶，容易發生地震的地方。如果有一天我們這里發生大地震，我們該怎麼辦呢？
4、 幼兒自由發表。
5、 播放《地震來臨時我們怎麼辦？》課件，讓幼兒學習避險自救。
6、 幼兒再次交流。
7、 師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
8、 那我們要怎麼找安全的地方？什麼地方安全？
9、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎麼找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。
10、 幼兒小結不同地方怎麼找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、牆角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、牆角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
三、 游戲演練：地震大頭怪來了。
1、 小朋友真愛學習，現在我們都知道了地震來了該怎麼做嗎？
2、 請另一位老師戴上地震大頭怪出場，並放地震時刺耳的聲音。
老師大聲喊：「地震來了，地震大頭怪來了！小朋友快躲啊！快躲好，不要被地震大頭怪吃了。」幼兒躲避練習。
3、 教師提醒沒躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒找著小朋友，走了。
4、 教師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。
『陸』 幼兒園教案地震來了怎麼辦
設計背景：
根據《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義。當前全球氣候異常，災害頻發。災害來臨時並不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備。現在資訊發達，孩子們通過不同的媒介知道了"地震"，也對"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機，設計了本次活動。
活動目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
活動准備：
警報音樂 圖片 視頻
教學過程：
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震
二、播放視頻：地震來了
小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)
提問："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎麼倒的么?
提問："房屋是哪一層先倒?想想看。"
教師實驗。(結果是一樓先倒塌)
教師："小朋友來親自體驗下。"
幼兒實驗。
小結："經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎麼辦?"
三、播放室內自救視頻;
小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問：我們應該怎麼做?幼兒回答
三、情境演練：地震中的自救
(一)室內自救：
放置房屋、牆角、衛生間等。
(二)室外自救：
1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎麼辦?(幼兒討論)
2、請看視頻，學習室外自救知識。
小結：原離建築物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
3、教師播放警報音樂，幼兒演練
四、結束活動。
教師："今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?
『柒』 地震來了怎麼辦幼兒園教案
幼兒園教案：地震來了怎麼辦
活動目標——
1、理解地震給人們生活帶來的危害,學習地震時的安全自救常識.
2、培養安全自救的意識.
活動准備：
1、地震錄像片
2、地震後的圖片.
活動過程：
一、導入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題.
今天老師給你們帶來了一段視頻,我們一起來看一看.
1、教師：剛才我們看到的視頻,你們知道是發生了什麼事嗎?（地震）
2、你從哪些方面看出是地震?
小結：視頻裡面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們
紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片.
二、引導幼兒理解地震的含義
1、怎麼會發生地震呢?
那是因為地殼在運動,使地面迅速發生顫動!
2、你們知道地震時怎麼產生的呢?
我們人類是生活在地球的表現叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個
頑皮的孩子總是不停的運動,為什麼我們感覺不到地殼在運動呢?那是因為他運動的慢,如果他運動力氣過大、過猛,地殼上的岩層就經受不住里的沖擊發生斷裂,於是出現了地震!
3、你們遇到過地震嗎?你在哪裡見過地震.
小結：我們這里沒有發生過地震,但是在其他地方發生過大地震比如我
們唐山市在1976年發生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發生了8級大地震,2010年玉樹發生了7.1級地震!在國外也經常發生地震,比如前段時間發生在日本的震驚全世界的9級大地震!
4、地震時有什麼景象,會給我們的生活帶來哪些危害!（老師結合圖片講述）
老師這里收集了一些地震後的圖片我們一起來看一看!
（1） 這這幾次大地震中,摧毀了所有的房屋!
（2） 地震還造成了山體滑坡!
（3） 造成了橋梁中斷.
（4） 壓死壓傷了許多人
（5） 許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成
了孤兒!
三、引導幼兒學習自救的方法!
1、地震是分等級的,當大地震時地面、房屋明顯的搖晃,不要多久就會山崩地裂!如果是小地震的話,我們就會感覺有一點點的震感,一般不會威脅到人們的生命財產安全!
『捌』 幼兒園教案：地震來了怎麼辦
設計背景：
根據《綱要》的要求——「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義。
當前全球氣候異常，災害頻發。災害來臨時並不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備。現在資訊發達，孩子們通過不同的媒介知道了「地震」，也對「地震」感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機，設計了本次活動。
教學目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
教學過程：
一、引入課題：
最近小朋友們聽新聞了嗎？唐山又發生地震了。
二、播放視頻：地震來了
小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡。）
提問：「人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎麼倒的么？
二、演示房屋倒塌：
提問：「房屋是哪一層先倒？想想看。」
教師實驗。（結果是一樓先倒塌）
教師：「小朋友來親自體驗下。」
幼兒實驗。
小結：「經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎麼辦？」
三、播放室內自救視頻；
小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問：我們應該怎麼做？幼兒回答
三、情境演練：地震中的自救
（一）室內自救：
放置房屋、牆角、衛生間等。
（二）室外自救：
1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎麼辦？（幼兒討論）
2、請看視頻，學習室外自救知識。
小結：原離建築物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
四、為災區祈福，結束活動。
教師：「今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？」