1. 幼小銜接語言識字一二三四的教案怎麼寫
班級：幼小銜接
教學目標：
1.認識25個生字。
2.通過游戲讓幼兒園的小朋友感受小學的學版習之樂，從而權達到學校宣傳效果。
教學方法：自主探究法、小組合作法。
教具准備：多媒體課件、小貼紙及實物獎品
教學過程：
一、導入
直接揭題
二、學習生字
1．小老師教學生字。
2．全班認讀生字。
3.個別認讀。
三、延伸詞語：考考你
四、游戲識字
1．我說名稱你來演
2．表揚送圖片禮物
3．放鬆運動。
4．摘蘋果游戲。
5.表揚送圖片禮物。
五、談收獲
六、祝福語結束新課。
七、板書設記：識字小能手
八、教學反思：
2. 幼兒園大寫一二三語文教案
教學目標： 1、學會「一二三」3個生字，讀准字音，認清字形，理解字義，學會正確書寫。 2、學會新筆畫豎彎，會說出名稱，會書寫。 課時安排：1課時 教學過程： 一、復習檢查。 1、用卡片認讀：復韻母er，整體認讀音節si。 2、用卡片「開火車」讀基本筆畫：￢；熟字： 一、五、土、玉、日。 二、自學課文。 1、要求：看看圖想想意思，讀讀音節認清字形。 2、各自輕聲讀音節。 三、看圖說話。 1、圖上畫著什麼？ （可以這樣說：一隻小熊手裡拿著4個氣球。） 2、數數說說：花兒旁有兩只蝴蝶，「兩」數數時說「二」。天空中飛著3隻小鳥。地上有5朵花。 三、字詞教學。 1、用拼音出示新筆畫名稱：shù wān（豎彎）。鼓勵學生自己學習新筆畫。 2、指名學生讀字音，說筆順。「四」可讓學生邊看課本上的筆畫筆順邊書空。 四、鞏固練習。 1、 請學生在音節下擺出生字卡片，讓音節與生字對上號。 2、 擊掌聽音找出卡片。如：教師擊掌四次，學生找出卡片「四」，並正確讀出。 五、作業指導 第1題，練習書寫，難點是「四」。注意要寫得扁一些，先里頭，後封口，裡面的「L」要寫在豎中線的右面一點。
3. 幼兒園識字：一、二、三的教案
可以借鑒一下，小學《一去二三里》那一課
4. 幼兒園小班語言一、二、二、三、四、五教案
教學目標： 1、學會「二」「三」「四」3個生字，讀准字音，認清字形，理解字義，學會正確書寫。 2、學會新筆畫豎彎，會說出名稱，會書寫。 課時安排：1課時 教學過程： 一、復習檢查。 1、用卡片認讀：復韻母er，整體認讀音節si。 2、用卡片「開火車」讀基本筆畫：￢；熟字： 一、五、土、玉、日。 二、自學課文。 1、要求：看看圖想想意思，讀讀音節認清字形。 2、各自輕聲讀音節。 三、看圖說話。 1、圖上畫著什麼？ （可以這樣說：一隻小熊手裡拿著4個氣球。） 2、數數說說：花兒旁有兩只蝴蝶，「兩」數數時說「二」。天空中飛著3隻小鳥。地上有5朵花。 三、字詞教學。 1、用拼音出示新筆畫名稱：shù wān（豎彎）。鼓勵學生自己學習新筆畫。 2、指名學生讀字音，說筆順。「四」可讓學生邊看課本上的筆畫筆順邊書空。 四、鞏固練習。 1、 請學生在音節下擺出生字卡片，讓音節與生字對上號。 2、 擊掌聽音找出卡片。如：教師擊掌四次，學生找出卡片「四」，並正確讀出。 五、作業指導
5. 幼兒園學寫數字3，4教案怎麼寫
    幼兒園中班數學教案:書寫數字4     活動目標     1.通過書寫數字4,激發幼兒對數字的興趣。     2.培養幼兒正確的書寫姿勢與習慣。     3.能夠正確地將數字4寫在田字格內。     活動准備     1.課件:樂趣卡—1-64按照線寫數字     2.鉛筆每人一支     一、導入     出示樂趣卡:按照線寫數字     教師書寫的數字4,請幼兒觀賞,引起幼兒書寫的興趣。     二、展開     1.請幼兒說說數字4的字形:象帆船。     2.講解示範數字4的正確寫法:     起筆、運筆、落筆方向。     重點注意象鉤子的部分要飽滿,最後橫線寫平整。     3.幼兒進行練習,教師巡迴指導,注意糾正書寫姿勢,     有針對性地提醒幼兒書寫時出現的問題,及時鼓勵表揚幼兒,引起的幼兒書寫興趣。     4.與幼兒一起做眼保健操,保護好幼兒的眼睛,繼續進行書寫。     三、結束     當場批該作業,給幼兒作業本上得小獎章,引起下次書寫的興趣與願望。
6. 幼兒園小班韻律活動教案《一二三四五六七》
1、選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。
2、確定教學目的，教學目的是教學目標的來源，它作為一種指導思想存在；依據教學目的，確定「教什麼」即教學內容和教學目標，教學目標是教學活動中的關鍵，它有導向、激勵等多種功能；「如何教」則是從教學策略、方法或教學模式方面採取有效措施，以達到教學目標；教學策略是教學設計的中心環節，是針對如何解決教學問題而採取的方法措施。
3、重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。
4、新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
5、學生的學習方法是課堂教學的一個重要方面，它既能反映教師的教學理念，又能影響學生的課堂學習的效果和新課程目標的實現。
7. 幼兒園一二三四五的英語教案
目標：
1、培養幼兒拉著拖拉玩具向指定方向跑。
2、培養關心版他人的情感。
3、學習並能初步遵守游權戲規則。
准備：每人一隻塑料筐一端用小繩系住（作為小拖車），彩色小球（作為禮物），一隻大筐（兔奶奶家的）
過程：開始活動
1、兔姐姐（教師）帶領兔寶寶（幼兒）做兒歌游戲（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛）
2.帶領幼兒向指定方向跑，再回來．配上兒歌（小兔小兔真愛玩，摸摸＊＊就回來）
基本活動
1、向兔寶寶提出要求，兔奶奶要生日了，我們送點綵球給她做禮物好嗎！
２、兔姐姐引導兔寶寶發現前方的綵球，兔寶寶拉著拖車跟在身後。之後，每個人撿起一個綵球裝到拖車裡面，回來起點．讓幼兒說說怎麼樣不讓球從拖車里掉出來等等．
３、然後再重復玩兩次。
４、兔姐姐向幼兒指出兔奶奶家的具體方向，帶領幼兒拉著拖車把禮物送過去倒在大筐里。
8. 小班識字一二三四的教案
活動目標：
1、認識救護車的外形和用途；
2、知道打特殊電回話120找救答護車。
活動過程：
一、認識救護車
1、情景故事引出救護車
故事大概：冬冬一個人出去玩摔壞了腿，經別人報警救護車把他帶去了醫院。
9. 中班識字(一二三四五)教案
活動過程：
1. 預備來活源動。
師幼互相問候。走線，線上游戲：一二三四五。幼兒一邊念兒歌（兒歌附後）一邊走線。兒歌念完，幼兒要快速地找到4個同伴，5人一組，擺出各種造型，教師扮演獵人，檢查每組幼兒人數是否為5個，找錯的或找不到5個的則要在圈中跳5下，或學小動物叫5聲，原地轉5圈等。
2. 集體活動。
①感知5以內等量物品數量的守恆。
創設情境：動物王國一年一度的汽車拉力賽馬上就要開始了。看，小汽車們陸續全場了。教師出示5輛玩具汽車，集體點數並說出總數。
教師將5輛玩具汽車擺成不同的隊形，每擺一次就請幼兒說說是什麼隊形，在數量上是否有變化。
小結：不論怎樣擺，5輛車還是5輛車，不會增加也不會減少。
②操作學具，進一步感知5以內等量物品的數量守恆。
繼續革命創設情境：小汽車整理好了隊形，現在開始造型表演，我們用泡泡代表每輛汽車的停車位，幫它們排出各種不同的造型吧！