❶ 中班《小雞爬樓梯》教學反思
上下樓梯是我們日常生活中的常見活動，課堂中結合學生上下樓版梯時候的表現，權給學生提出要求：靠右走即寫字、吃飯的手，上樓梯扶著樓梯或牆壁，上下樓梯追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣。
活動過程中還存在許多的不足之處。在活動中，我過多重視了能力強的幼兒。對能力弱的幼兒總是擔憂其不能扮演好狐狸的角色。如：玩分組游戲的時候，都是請了能力強的幼兒來扮演狐狸。其實還有不少的幼兒也對狐狸的角色躍躍欲試。這時候，我應讓孩子多嘗試表演，而老師只在必要的時候，給以輔助。做到真正使老師的角色轉化為一個參與者、合作者、支持者的身份涌現，而不是主導者。其次，由於幼兒對空間方位的感性經驗控制不夠，導致幼兒在聽辨聲音方向的能力沒有得到進一步的發展。難點目的沒有得到晉升。這就需要在日常的教學活動中，讓幼兒多對空間方位進行摸索。
❷ 中班小布熊和吹氣豬教案活動反思
活動目標：
1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注專意事項。。
屬2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，並積極為他們提出安全建議。
活動准備:
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學掛圖和幼兒用書。
❸ 中班體育教案《快樂的小豬》
活動目標：
1、學復慣用制小棒推球往前滾，努力做到動作協調。
2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。
課前准備 廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等
活動過程：
一、開始部分。
熱身運動（頭、手、腰、腿）。
二、基本部分。
1、第一次嘗試趕小豬。
幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現的教育資源示範正確的方法。
老師小結：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。
2、第二次嘗試趕小豬。
老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進，不得擊球奔跑。
3、游戲：把「小豬」送回家。
（1）幼兒排成6路縱隊，在直線上趕小豬，控制球的方向。
活動進行2次，老師及時發現問題，並幫助討論解決。
（2）幼兒繞過梅花樁，S型趕小豬，增加控制球方向的難度。
三、結束部分。
跟音樂做放鬆運動，注意頭，手，腰、腿的放鬆。
活動反思：
老師在場地布置方面應作調整，要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大，孩子不會。活動環節中對孩子的要求難，而目標定位簡單，要把目標稍作改動。
❹ 中班幼兒室內游戲活動爬梯子要注意什麼
你好！中班幼兒室內游戲活動爬梯子，要注意幾個方面，首先就是梯子不能太高，否內則要爬容的比較久，對小孩子也不安全；第二就是梯子的放置，可以有一定的傾斜度，這樣也比直挺挺的梯子爬起來要安全；再就是梯子上桿與桿之間的距離，不要太遠了。以上都是純手打，希望可以幫到你！
❺ 中班美術手工小動物爬行館反思
設計意圖： 幼兒活潑好動，摸、爬、滾是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。
爬能使幼兒多種感官參與活動，各種器官能夠得到協調、靈活的發展。