❶ 幼兒園雨季防水安全教案
活動目標：
1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。
2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。
活動准備：
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程：
一、 活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什麼聲音？
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、 在打雷時
1、小朋友們知道雷電是什麼樣子的？還有什麼也是和雷電一起出現的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。）
3、下雨又打雷時，我們應該怎麼辦？（有什麼地方可以讓我們躲雨的呢？）
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什麼地方是一定不能去的呢？）
三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？
--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。
--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
--雷雨天，一幼兒在家看電視。
--雷雨天，一幼兒在打電話。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎麼做？
2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎麼做？
四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎麼做？
--情景表演：下雨天
請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好？應該怎麼做？
五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃葯》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情。
活動小結：
對於雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關於雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們採用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。
❷ 幼兒園安全教育教案 打雷下雨怎麼辦
幼兒園安全教育教案 遇到打雷下雨該如何做： 活動目標： 1、培養幼兒預防雷電傷害的意識。 2、了解避免雷電傷害的基本知識。 3、早鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。 4、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經驗。 活動准備： ... 1、打雷下雨的錄音。 2、教學掛圖和幼兒用書。 3、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。 4、教師製作的幻燈片。 活動過程： 1、聽打雷下雨的錄音，導入活動。 教師：請小朋友聽一聽，這是什麼聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什麼時候出現？誰能學一學打雷的聲音？打雷危險嗎？為什麼？ 2、出示教學掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護方法。 （1）教師：大家在野外郊遊，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這么危險，他們怎麼辦呢？ （2）教師：我們一起來看看圖片上，他們怎麼保護自己的。 教師：打雷的時候，要遠離大樹。因為野外很空曠，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。 教師：當感覺到身體的汗毛和頭發都豎起來、皮膚麻麻的時候，雷電就很近了，這個時候千萬不能隨意跑動，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以保護自己。現在小朋友和老師一起來做一下這個動作。（引導幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護動作。） 教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中，非常危險。在那附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿並攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。（教師帶領幼兒做雙腿並攏蹦跳的動作。） 教師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手錶、項鏈、手鐲等，因為這些金屬物品容易導電，讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意，不能使用傘柄是金屬質地的雨傘哦，它也會導電，最好使用塑料質地的雨具。還要提醒身邊的大人，最好不要使用手機，要把手機關掉。 （3）教師：在野外時，如果碰到雷雨天氣，應該怎麼做才安全，大家都記住了嗎？請大家和老師做個游戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應該怎麼做。 （4）教師表演自己在野外遊玩時，碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題，請幼兒說說相應的做法。比如，教師說：「下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎？」幼兒對此作出判斷。 3、展示掛圖，簡要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。 教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子里避雨，不能站在樹下。回到家以後，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。
❸ 教案幼兒園雷雨天，不要怕
設計意圖： 隨著自然環境的被污染，自然災害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發生。為了讓幼兒從小了解自然現象，加強對自然災害的防範知識，我們設計了本次活動。在活動的前端設計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易接受和掌握，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。 活動目標： 一、知道雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。 二、能大膽地講述出自己對自然現象的認識和看法。 三、樹立自然保護意識。 活動准備： 課件《遇到雷雨怎麼辦》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）；大樹一棵，電線桿一條，房子一座；小兔子頭飾、木籃子各30個；音樂《夏天的雷雨》 活動過程： 一、 游戲導入，提高幼兒的活動興趣。 今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。 二、 和幼兒一起進入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現。 1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），「孩子們，下雨了，打雷了，怎麼辦呀？」。仔細觀察孩子們的表現。 2、雨停了，繼續走，來到了小猴子的家裡坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問： 剛才大家在半路上遇到什麼事情啦？ 遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的？躲在哪裡？ 今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的？ 三、觀看課件《遇到雷雨怎麼辦》，讓幼兒通過課件來學習防雷電的正確方法。 圍繞課件內容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。 1、故事裡的小寶是躲在哪裡避雷雨閃電的？ 2、小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的？ 3、小寶、小哥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
❹ 中班幼兒安全教育教案《如何防雷電》
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情內況。教學容目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
❺ 幼兒園安全教育雷雨天要注意什麼教案
設計意圖：
隨著自然環境的被污染，自然災害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發生。為了讓幼兒從小了解自然現象，加強對自然災害的防範知識，我們設計了本次活動。在活動的前端設計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易接受和掌握，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。
活動目標：
一、知道雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。
二、能大膽地講述出自己對自然現象的認識和看法。
三、樹立自然保護意識。
活動准備：
課件《遇到雷雨怎麼辦》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）；大樹一棵，電線桿一條，房子一座；小兔子頭飾、木籃子各30個；音樂《夏天的雷雨》
活動過程：
一、 游戲導入，提高幼兒的活動興趣。
今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。
二、 和幼兒一起進入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），「孩子們，下雨了，打雷了，怎麼辦呀？」。仔細觀察孩子們的表現。
2、雨停了，繼續走，來到了小猴子的家裡坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
剛才大家在半路上遇到什麼事情啦？
遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的？躲在哪裡？
今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的？
三、觀看課件《遇到雷雨怎麼辦》，讓幼兒通過課件來學習防雷電的正確方法。
圍繞課件內容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。
1、故事裡的小寶是躲在哪裡避雷雨閃電的？
2、小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的？
3、小寶、小哥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
❻ 幼兒園防雷防汛防溺水教案
防洪防汛安全知識教育教案
一，教學目標
1：了解洪水的危害，提高防洪意識
2：了解洪水的特點等相關知識
3：了解洪水暴發時的緊急自救措施
二，教學重點：能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。
三，教學難點：能夠了解並掌握洪水暴發時的緊急自救措施。
四，課時安排：1課時
五，教學內容：
(一) 導入：
1，觀看洪水造成危害的圖片
2，學生觀看完之後談談體會
3，教師總結：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學習一些有關於洪水的知識，學習遇到洪水暴發時我們應該怎麼做。
(二) 了解洪水的相關知識
1， 了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。
結合本地特徵請學生分析有可能發生什麼類型的洪水。
2， 洪水的主要特點：
(1) 季節性明顯：洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定的規律，它主要決定於夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的台風暴雨天氣。
(2) 洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常常可以形成極大洪峰流量。
(3) 江河洪水年際變化不穩定：暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
(三) 了解洪水爆發時的緊急自救措施。
1， 受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織的向山坡，高低等處轉移。
2， 洪水來的太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂，大樹，高牆等待救援。
3， 在山區如果連降大雨，很容易暴發山洪，遇到這種情況，應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。
4， 了解呼救的方法：SOS呼救信號，撥打119求救等。
(四)學生總結所學習的知識。
❼ 中班常識活動遇到暴風雨怎麼辦教案
活動目標：
1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。
2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。
活動准備：
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程：
一、 活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什麼聲音？
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、 在打雷時
1、小朋友們知道雷電是什麼樣子的？還有什麼也是和雷電一起出現的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。）
3、下雨又打雷時，我們應該怎麼辦？（有什麼地方可以讓我們躲雨的呢？）
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什麼地方是一定不能去的呢？）
三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？
--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。
--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
--雷雨天，一幼兒在家看電視。
--雷雨天，一幼兒在打電話。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎麼做？
2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎麼做？
四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎麼做？
--情景表演：下雨天
請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好？應該怎麼做？
五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃葯》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情。
活動小結：
對於雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關於雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們採用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。
活動目標：
1、在鞏固原有經驗的基礎上，引導幼兒了解雷電的危害性。
2、養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。
活動准備：
1、事先教師、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、打雷下雨時雷電形成過程的電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程：
一、 活動引入1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什麼聲音?
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、 在打雷時1、小朋友們知道雷電是什麼樣子的?還有什麼也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)3、下雨又打雷時，我們應該怎麼辦?(有什麼地方可以讓我們躲雨的呢?)4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什麼地方是一定不能去的呢?)三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?
1）圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。
2）雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
3）雷雨天，一幼兒在家看電視。
4）雷雨天，一幼兒在打電話。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎麼做?
2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎麼做?
四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎麼做?
情景表演：下雨天請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的動作，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請下面的小朋友說說他們的行為好不好?應該怎麼做?
五、活動延伸：
對幼兒進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃葯》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，不做危險的事情。