㈠ 中班健康兩個好朋友教學反思
幼兒園中班教案 健康--幼兒園大班教案大班第二學期健康教學計劃大班生活活動：健康郊遊餐大班心理健康教案森林裡的聖誕樹健康活動：我和鵝卵石交朋友9大班)大班健康活動《會動的身體》大班健康：玩皮筋大班健康活動：好玩的盒子大班健康活動：營養設計師食物的旅行（大班健康活動）大班健康活動＜保護牙齒＞案例分析大班健康活動——《尖利的物品》課後反思大班健康教育新《心情播報》大班健康：小小安全員健康加油站（大班）大班健康活動：禁煙小衛士大班體育健康--運送小樹苗(環保)大班健康活動：牙齒上的洞洞大班健康活動: 好玩的盒子大班健康活動：《布袋游戲》大班健康教育活動：身體的秘密食品保質期（大班健康）大班健康：認識常見的安全標記大班健康活動：舌頭本領大健康、語言：呼啦圈轉轉轉(大班)我愛健康（大班語言）大班下學期健康計劃大班健康地吃——說課稿大班健康教育活動新《心情播報》說課稿體育--幼兒園大班教案大班的體育進度過小島」體育活動的設想( 大班教案）體育活動：小小飛行員（大班）大班體育《熊來啦》大班體育活動：愉快的春遊大班體育游戲大班系列主題活動三：體育游戲「貼彩石」大班體育：高蹺大班體育：快樂的蠶寶寶大班體育教案律動組合大班體育：好玩的瓶和棒大班體育活動：不倒翁大班體育活動：小能手大班體育課我們的身體會動幼兒園大班體育課教案大班體育活動《小壁虎》大班體育活動：到太空去大班體育活動交流——運彈大班體育教案我是小小宇航員大班體育「一物多玩——松緊帶圈」大班體育活動：玩響罐大班體育活動《數字格子跳跳樂》大班體育活動:有趣的椅子大班體育活動《轉》大班體育游戲復習火眼金睛花果山之戰(大班體育活動)大班綜合體育課《小猴尋寶》大班體育活動：踩高蹺大班體育活動：送軍糧大班體育：玩布袋藝術--幼兒園大班教案大班藝術活動：有趣的節奏大班藝術活動:聰明的畫師大班班級主題總結《親近藝術大師》大班藝術活動：神奇的線條大班藝術活動：莊稼的好朋友藝術：我是一個小木匠(大班)大班藝術：快樂「哆」「咪」「嗦」大班藝術活動《聽海》大班藝術活動《海洋大餐》大班藝術活動《新疆集體舞》大班藝術活動：我快樂我難受大班藝術教育活動設計——「鍋碗瓢盆交響曲」國旗紅紅的 大班藝術大班藝術活動:花精靈之舞大班藝術活動：郊遊大班藝術：有趣的面具大班藝術活動＜水果頭像＞大班藝術節奏樂：「數高樓」大班插花藝術大班藝術活動：美麗的樹葉大班藝術：狗狗抬轎子大班藝術活動：畫味道大班藝術：開心罐頭大班藝術活動設計——《變形的人》大班藝術活動:小老鼠與啤酒桶藝術活動:睡著的吉普賽姑娘（大班）大班藝術活動《會跳舞的彩紙》大班藝術活動——打擊樂《快樂的小牧民》語言、藝術—水簾洞樂翻天 大班語言、藝術—水簾洞樂翻天 大班舞蹈--幼兒園大班教案大班創編舞蹈：小鴨子舞蹈創編教案：千手觀音（大班）小木偶的舞蹈（大班）大班舞蹈創編公開課大班舞蹈欣賞《小狗汪汪》大班舞蹈：集體舞小紅帽大班節奏樂舞蹈《喜洋洋》大班：小雪花的舞蹈大班教案創編舞蹈「掀起你的蓋頭來」「情緒娃娃」大班舞蹈大班舞蹈興趣班計劃大班舞蹈教學計劃大班舞蹈教學總結大班幼兒舞蹈表現力培養的研究中、大班舞蹈興趣班教學計劃大班舞蹈欣賞活動——海娃娃幼兒園大班舞蹈教學工作總結
㈡ (石窟藝術的聖殿--大足石刻)教案
教學目標：
1．感知大足石刻宏大、精美的雕刻藝術。
2．體會古代勞動人民的智慧與才幹，激發學生愛家鄉的情感。
教學過程：
一、揭課題。
1．（課件出示：《世界遺產名錄》標志性圖案）同學們請看，這是什麼？（生讀：世界遺產名錄）聽說過嗎？它是記錄什麼的？猜猜看！
它是對文化和自然遺產的最高確認,算是自然文化領域的「諾貝爾獎」了。要進入這個名錄，必須要通過嚴格的評審。1999年，在許多參評的中國名勝古跡中，只有唯一一處通過評審。知道是哪裡嗎？（生答）大聲的說（生重復，貼板書）對！就是咱們我們重慶的「大足石刻」！
今天，就讓我們走進——（提示學生齊讀）名揚天下的大足石刻
二、觀石刻。（初步感受石刻的宏大、精美）
1．「大足石刻」究竟以何魅力征服世人？請你認真聽，仔細看。（課件整體欣賞，配有解說詞）
2．說說大足石刻現在給了你什麼印象？（抽生說）
三、講石刻。（具體感受石刻的宏大、精美）
1．的確，大足石刻（總結學生話）有同學親自去觀賞過大足石刻嗎？給你印象最深刻的是哪裡呢？給我們介紹介紹！（抽生說，有圖片就展示）
A．千手觀音
知道這「千手觀音」究竟有多少只手嗎？（1007隻）你自己數的嗎？大家要來數數看？（數不清）猜一猜，這一千多隻手雕刻在多大的地方？（88平方米）比教室還大岩壁上，雕刻數千隻手，當你站在它的面前仰望，你會有怎樣的贊嘆？（抽生說，很有氣勢•••）布局合理
讓我們細細觀賞這些手的姿態（課件），後面的同學能看見嗎，你代表他們來看看，要看仔細喲。（學生觀看後說）有的手托寶塔，有的手執兵器，有的手拿文房四寶•••真是千資百態。
每隻手上還有特別之處，你發現了嗎？（千手千眼）你知道千手千眼表達了什麼？（千手錶示法力無邊，千眼表示智慧無窮，認為千手觀音可以普渡眾生。這也表明了當時人們對美好生活的嚮往和追求。）
咱們再看看這一千多隻手像什麼？（象孔雀開屏）多麼美的藝術造型！ 2005年春節晚會中最出彩的舞蹈——《千手觀音》，其創作靈感便來自這猶如孔雀開屏的千手觀音佛像。
千手觀音的美讓人震撼！象這樣精美的石刻，在大足石刻中數不勝數。還有什麼地方給你留下了最深刻的印象？
B．卧佛：為什麼它給你最深刻的印象？
（大）你知道偶多大嗎？（31米）是全身從頭到腳的長度？（只有半身）為什麼沒有下半身呢？（學生猜想）
只有半身的獨特造型給我們無限遐想！卧佛真大呀，怪不得大足民間傳頌：身在大足，手摸巴縣，腳踏瀘州。我們不得不被工匠的技藝所折服！
C．華嚴三聖
它也給我留下了深刻的印象，你們知道為什麼嗎？仔細觀察。
1.85米高的七級寶塔，1.2--2米的懸空手臂，重達千斤，誰知道這千斤寶塔千年不倒的秘密？
為使手臂不斷落，匠師們刻出寬袖袈裟，與其身軀相連，巧妙地支撐起千斤寶塔。
在我們重慶銅梁的邱少雲烈士雕像，（課件）這沖鋒槍連塑了三次都掉了，你知道最後怎麼解決的嗎？（雨衣）是的，這正是受三聖的啟發而雕成。可見古代工匠不凡的智慧。
D．大佛灣：是什麼給你留下了深刻的印象？
大（是啊，氣勢磅礴！）
石刻多（宛如一卷鐫刻在500多米長的懸崖上的連環畫，前後內容連接，大佛灣主持趙智鳳雕琢佛像，前後整整用了70年，為中國石刻藝術寫下輝煌的一頁。）
造型各異（你的觀察可真仔細，這里有5萬多尊雕刻無一雷同。）
E、九龍浴太子：
水對石刻是一種危害，那麼在這里已被化害為利了，是工匠們匠心獨運的傑作，又是因地制宜的典範。
2．大足石刻名揚天下，十萬多尊石刻都是那樣別具一格，引人入勝，讓我們把自己所了解的小組內交流交流。（小組討論）
小結：同學們交流得非常熱烈，大家不僅講出了宏大精美的石刻藝術，我還聽到了同學在講述石刻背後動人的故事。
四、品石刻。（感受石刻的文化內涵）
1．把你知道的故事來講一講。（生講，課件展示圖片）
（千手觀音的故事）妙善感動了釋迦牟尼，有感動到你嗎？（抽生說）
2．大足石刻中還有這樣一組感人的石刻。（課件展示：報父母恩）
誰來講講其中動人的故事？（抽生說：推干就濕•••••••）
3．你們的母親，千千萬萬的母親都曾這樣做過，父母對我們的養育之恩真是說不盡，道不完••••••（課件播放）
小結：古代的工匠師把孝道刻畫得淋漓盡致，還栩栩如生的展示了勞動人民的幸福生活。
4．生活圖。（課件展示，生觀看，師講解）
（吹笛女）奏出了響徹古今的樂音。
（養雞女）瞧，中國的蒙娜麗莎喲，多美的微笑。
（沽酒男女），賣酒夫婦釀出的美酒，香飄萬里。
（牧牛圖），極賦山野情趣。