❶ 五一勞動節的繪畫作品
五一勞動節來臨了，可是我家還是很臟。
5月2日，媽媽向和爸爸一起大掃除。那一天正好我不用上數奧，所以就幫助媽媽在家裡幹活。媽媽去洗衣服了，我在房間里整理起來。
剛開始幹活的時候，我還在那裡嘮叨：「今天完了，我肯定得累死了，要干這么多的活呀!但願有人來快點叫媽媽去逛街，那樣我就不用幹活了，可以去找夥伴們去玩了。」但是沒有人來叫媽媽，我只好乖乖地幹活了。
❷ 五一勞動節活動計劃
是什M？
❸ 幼兒園勞動節可以開展什麼活動內容
二、活動內容： 1、介紹「五一」國際勞動節。 了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。 2、繪畫「各行各業勞動人民」美術作品。 介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。 3、談話：說說「我的爸爸媽媽」 相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：製作「美麗的花」。 組織幼兒將自製花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。 6、學唱歌曲《勞動最光榮》。 能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。 五一節前幼兒園安全教育計劃 五一勞動節假日將至，在節假日為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下： 一．培養幼兒的交通安全意識。 1．教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。 2．教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。 二．培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。 1．防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。 2．用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 3．防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 三．加強自我保護能力，增強安全意識 如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃葯……等等。 四．其它安全方面。 1．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。 2．讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心願。
❹ 中班美術活動最美勞動人
教學活動目標：
1、 理解歌曲內容，學習愛勞動的好品質。
2、 引導幼兒根據歌曲回內容繪畫答，體驗聽音畫畫的樂趣。
3、 啟發幼兒合理安排畫面內容，培養幼兒的想像力和審美能力。
教學活動准備：
1、 已有畫公雞打鳴、喜鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的經驗
2、 錄音機、《勞動最光榮》的歌曲磁帶
3、 繪畫材料：記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙
活動過程：
1、 聽歌曲《勞動最光榮》
師：小朋友，在剛才這首歌里你們聽到了什麼？歌曲里有哪些小動物？
2、 再次聽歌曲《勞動最光榮》
師：歌曲里的小動物們都在做什麼？（公雞打鳴、喜鵲造新房、蜜蜂采蜜）
師：引導幼兒用一個詞來表示它們做的事（勞動）
3、 引導幼兒聽歌曲畫畫
交代聽歌曲畫畫的要求，要求幼兒畫出小動物們勞動的場景
引導幼兒設計合理的畫面
4、 幼兒展示作品，相互欣賞
5、 活動評價，小結
告訴幼兒五月一日是國際勞動節
教育幼兒要學習小動物們愛勞動的好品質，懂得勞動是光榮的，只有勞動才能創造幸福！
❺ 誰那有完整的幼兒園美術教案，推薦一下 謝謝
活動二：藝術活動——迎春花（繪畫） 活動目標： 1、引導幼兒認識迎春花，感受春天的美麗，激發幼兒對春天的喜愛； 2、讓幼兒練習使用棉簽，顏料畫迎春花，體驗繪畫活動的樂趣； 活動准備： 1、棉簽、換色顏料、大白紙一張； 2、教學掛圖《迎春花》 3、幼兒用書第1頁； 活動過程： 1、觀察活動：迎春花 教...師出示教學掛圖，引導幼兒觀察，教師提問：「小朋友仔細看一看，這是什麼花，什麼顏色，什麼形狀的？它在什麼季節開放？」 2、教師小結：「這是迎春花，它通常在春天開放，它的花是小小的，黃黃的，花有六個瓣，葉子是綠色的，枝條向下垂，很美麗……」 3、教師示範作畫 教師向幼兒出示棉簽，黃色顏料，大白紙等作畫材料，現場示範用棉簽畫迎春花，講清楚蘸顏料時不能蘸得太多，以免顏料流走，弄臟畫面。畫花時要畫好花瓣，三五一叢，錯落有致。 4、使用幼兒用書第1頁，引導幼兒添畫迎春花，教師分別進行指導； 5、教師引導幼兒互相欣賞彼此的作品，說一說畫畫的感受，比一比誰畫得更好看； 6、教師引導幼兒念兒歌《迎春花》： 迎春花，開黃花 朵朵花兒像喇叭 我用棉簽蘸黃色 點出黃色迎春花 活動二：藝術活動--------------《熊貓竹石圖》（繪畫） 活動目標： 1、欣賞熊貓竹石圖，感知作品中熊貓活潑、憨態可掬的姿態。 2、願意說說作品中的故事。 3、學習使用水墨創作熊貓，感受水墨交融的和諧之美。 活動准備：Ppt課件，電腦，墨汁、宣紙、毛氈等作畫工具。 活動過程： 一、談話導入，回憶作品，激發興趣。 開場儀式：領略大師風采，感受名畫魅力。 師：我們的藝術創想活動又要開始了，在以前的活動中，我們領略過哪些大師的風采，欣賞過哪些名畫呢？ 小結：是呀，我們欣賞過這么多的名家名畫，有中國畫、油畫、水彩畫、剪貼畫、蛋彩畫等等，真是讓小朋友大開眼界。 二、欣賞熊貓竹石圖。 1、整體感知作品。 師：今天老師又帶來了一幅作品，想看一看嗎？（課件出示作品） 提問：這是一幅什麼形式的美術作品？ 在作品中你看到了什麼？ 小結：是呀，在作品中有章、題字，還有竹子、熊貓、岩石等圖形，所以這一這幅作品的名字就叫熊貓竹石圖。 2、欣賞作品的內容，鼓勵幼兒用自己的語言說說對作品的理解。 （1）師：那我們來仔細地看看這幅熊貓竹石圖，畫面上有幾只熊貓？ 這兩只熊貓給你什麼樣的感覺？他們長得怎樣？（毛茸茸、胖乎乎、黑白相間、憨態可掬） 重點豐富詞彙「憨態可掬」，並鼓勵幼兒用動作學一學熊貓憨態可掬的樣子。 （2）這兩只熊貓在干什麼？他們是朋友嗎？他們會想寫什麼？說些什麼？還可能會做些什麼？ （3）請幼兒用語言講述作品中的有趣故事。 師：其實，這兩只熊貓之間還發生了一個有趣的故事呢，你想來講一講嗎？你可以為這兩只熊貓起一個名字，然後說說他們來到了什麼地方？看到了什麼？想了些什麼？然後又做了什麼？你可以一個人講述故事，也可以找個好朋友，兩人分別扮演兩只熊貓，合作講述。（幼兒先自由講述，然後請個別幼兒講述。）（放音樂：熊貓咪咪） 3、欣賞作品中的繪畫特色。 師：是呀，作品中藏了這么多有趣的故事，我越來越喜歡這幅作品了，你們喜歡嗎？為什麼？ 除了熊貓形象，還有畫家使用的墨色你喜歡嗎？這幅作品中用到了哪些墨色？什麼地方是濃墨？給你什麼樣的感覺？ 小結：是呀，畫家爺爺用淡墨勾畫了熊貓的輪廓，擁抱站濃墨的畫筆畫出了熊貓的四肢、耳朵、眼睛，毛茸茸的，黑白分明，是熊貓看起來非常的可愛。背景則用疏密相間的竹子襯托，在安靜的竹林間，兩只憨態可掬的熊貓在自由的覓食、嬉戲，使畫面充滿了生機和活力。 三、欣賞畫家的其他作品，介紹畫家及他的熊貓郵票。 1、欣賞其他熊貓圖。 看，我這兒還有熊貓圖呢，這些作品中的熊貓又在干什麼？（課件同時呈現其他三幅作品） 2、介紹畫家及他的熊貓郵票。（課件展示） 師：想知道這些熊貓的作者是誰嗎？瞧就是他，吳作人老爺爺，它是我國現在著名的國畫大師、油畫家、藝術教育家。吳爺爺從小學畫畫，畫了許許多多有名的作品，他還特別喜歡畫一些動物的小品（介紹什麼叫小品），有駱駝、金魚、黑天鵝，還有我們欣賞的熊貓。在1963年，他的作品還被印製成熊貓郵票公開發行，被很多喜歡他作品的人收藏。（課件展示熊貓郵票） 四、想像創作造。 1、教師示範畫熊貓。（淡墨中鋒構線，濃墨側鋒畫四隻、眼睛、耳朵，用濃淡不同的墨畫上竹林作為背景） 2、幼兒創作。教師指導幼兒處理好濃淡墨之間的關系。 五、作品賞評。 展示幼兒的作品，說說自己的熊貓在干什麼 活動二：藝術活動——《飛機》（折紙） 活動目的： 1、製作飛行玩具，樂於與同伴分享自己的發現和作品。 2、探究不同紙質和折疊方法對自製飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構、製作和試飛中的問題。 活動准備： 1、知識經驗准備：教師事先練習折疊飛機，並進行試飛比較，發現難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。 2、物質准備：教育掛圖《領域活動 ●科學 ●飛機折疊步驟》、2～3種不同質地、大小相同的長方形紙若干。 活動過程： 1、引導幼兒在折疊飛機前，先觀看教育掛圖《飛機折疊步驟圖》，關鍵步驟教師示範與指點。 2、先學第一種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠；然後再學習第二種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠；最後再用同一種質地的長方形紙按不同折法進行折疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩、飛得遠。 2、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然後再指導幼兒進行比較探究，做觀察記錄。 4、引導幼兒發現試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機飛得平穩、更遠。 5、以小組為單位開展自製小飛機的飛行比賽。 活動延伸： 鼓勵和指導幼兒嘗試用其它材料製作飛機玩具。 活動二：藝術活動——劃船（韻律） 活動目標： 1、感受具有勞動號子的音樂風格，學慣用雄壯有力的歌聲、動作來表現歌曲的內容； 2、體驗劃船比賽時你追我趕的氣氛； 活動准備：准備劃船比賽的VCD、游泳圈、紗巾、音樂磁帶、錄音機； 活動過程： （1）VCD導入： 幼兒觀看劃船比賽的VCD，初步認識音樂背景； （2）理解歌曲： 1、師：小朋友們，你們看電視上的叔叔在做什麼，他們在劃船的時候唱了一首什麼歌？這首歌聽起來感覺怎樣？為什麼他們在劃船的時候要唱歌？ 2、教師彈奏《劃船》樂曲和另一首溫柔的曲子，引導幼兒聽辨：哪一首曲子聽起來是雄壯有力的，像是叔叔在劃船； 3、給樂曲配上好聽的歌詞，幼兒用有力的聲音有節奏朗誦歌詞； （3）學唱歌曲： 1、教師引導幼兒結合音樂，學唱歌曲； 2、幼兒自由創編動作，教師對幼兒自編的動作進行指導； 活動延伸： 玩游戲《劃船比賽》。玩法：幼兒分組比賽（幾組同時進行），兩個幼兒套一個游泳圈，手持紗巾當船槳，比一比誰先到達終點，當觀眾的幼兒在一旁唱歌、加油； 活動二：藝術活動——《小烏鴉愛媽媽》（欣賞） 活動目標： 1、感受歌曲優美的旋律，樂意用表演、繪畫等形式來表現對歌曲的感受； 2、萌發愛媽媽的情感，學習表達對媽媽的愛； 活動重點：感受歌曲的美，喜歡用各種形式來表現對歌曲的感受； 活動難點：大膽表達自己對媽媽的愛； 活動准備： 1、事先讓幼兒觀看有關烏鴉的錄像，了解烏鴉的生活習性； 2、事先請兩個大班幼兒學會情景表演； 3、准備烏鴉頭飾、音樂磁帶、錄音
❻ 請以圍繞五一勞動節的主題設計大班的主題活動要求①寫出主題活動的總目標
請問讓五一勞動節主題設計大班主題的活動就是勤勞，勤奮，勇敢。
❼ 社會勞動節澆花教案
活動目標：
1、培養幼兒熱愛勞動的意識。
2、讓幼兒懂得保護花草樹木。
3、體驗繪內畫活容動帶來的樂趣。
4、發展幼兒的想像力。
活動准備：
1、范畫。
2、蠟筆、白紙幼兒人手一份。
活動過程：
一、談話導入，激發幼兒對本次教學內容的興趣。
1、教師：小朋友們家裡種了花嗎？都有些什麼花？
2、幼兒討論、交流。
3、教師小結：原來呀!許多小朋友家裡種了花，有水仙花、月季花、太陽花。花兒開放的真美麗呀！
4、教師：那麼你們家的花兒都是誰來給它澆水的呀？
5、教師小結：看來小朋友們都比較懶哦，只有少數的小朋友會給花兒澆水，說明他們很愛勞動，是個勤勞的孩子。我們大家都喜歡愛勞動的孩子哦！
二、教師舉例，培養幼兒愛勞動的意識。
教師：你們看過環衛工人在大街上的花壇里澆灌花草樹木嗎？因為有他們的辛勤勞作，所以我們的城市才會更美麗。所以我們都要熱愛勞動。
❽ 小班五一教案《勞動最光榮》公開繪本課怎麼寫
設計意圖： 《幼兒園教育指導綱要（試行）》中要求：引導幼兒接專觸優秀的兒童文學屬作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。《我爸爸》這個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼布朗寫的，這是個充滿著父子深情的繪本，通過簡單朴實的語言……
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中要求："引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。《我爸爸》這個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼布朗寫的，這是個充滿著父子深情的繪本，通過簡單朴實的語言和精心設計的排比比喻句式，用孩子的眼光來描繪了一位既強壯又溫柔的爸爸。設計本閱讀活動旨在讓幼兒學會仔細觀察，發現細節，感受繪本畫面的詼諧、有趣，讓其體驗充滿溫暖的親子情感，感受爸爸的愛，並會愛自己的爸爸。讓幼兒學會並樂意講述畫面內容，會用比喻句描述自己的爸爸。讓孩子在看看、猜猜、說說、學學的過程中，體驗多元的閱讀形式，感受快樂的閱讀氛圍。
❾ 如何畫以五一為主題幼兒園的畫
用彩色蠟筆畫一些兒童種樹啊，給父母端洗腳水啊............之類的，不很好嗎？畫的不在好看，在與內涵。