『壹』 誰有小班兒歌教案《水果歌》的說課稿
幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》 活動目的： 1、根據實物鼓勵幼兒創編兒歌。 2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。 幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》活動准備 1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒塗色，反面塗有顏色）。 2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。 幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》活動過程 一、導入 "今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。」 1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒塗顏色的一面），並引導幼兒說出是什麼水果。 2、"仔細看看，它們有顏色嗎？」（沒有） 3、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。 4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。 二、編兒歌《水果歌》 老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。 1、給蘋果編。 老師先編一句：什麼水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。 2、給梨子編。 由老師編第一句：什麼水果黃黃的？啟發幼兒說出"梨子梨子黃黃的。」 3、給葡萄編。 "現在我們給葡 萄編。誰來編第一句？」請一能力強的幼兒編第一句：什麼水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。 什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼 水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 5、"小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？」 請幼兒模仿前面的句式編出：什麼水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。 6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。 7、集體再念一遍，可邊念邊動作。 三、幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》游戲：水果歌。 請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問："什麼水果紅紅的？」戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說："蘋果蘋果紅紅的。」戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。 四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。 祝您工作順利，生活愉快！！ 謝謝你，採納我的答案。
『貳』 小班語言課問答歌《水果歌》正規說課稿
本次探索課我講授的內容是幼兒中班語言《水果歌》的第一課時，這首兒歌在內容與形式上都為幼兒初步熟悉兒歌，進而提高學習兒歌的興趣奠定了基礎，在中班兒歌教學中有著舉足輕重的作用。這首兒歌以小朋友們都熟悉的水果為題材，讓幼兒通過觀察蘋果、香蕉等水果的顏色，又進一步以水果的顏色為題材創編的兒歌。這首兒歌以問答的形式，寫出了幾種常見水果的顏色，傳播了水果的基本知識，兒歌比較短小，幼兒學起來會朗朗上口。由於我班幼兒年齡小，剛入學不久，注意力很難集中那麼長的時間。因此，在整節課上，我以多樣的游戲貫穿始終。目的在於讓幼兒能在較短的時間內，高效率的完成本節的學習任務。
活動目標是教育活動的起始點和歸宿，對活動起著導向作用。根據我班幼兒的年齡特點及實際情況我確立了如下的教學目標：
1、初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。
2、在圖片一一對應的幫助下記憶兒歌的內容
3、通過活動會簡單地創編兒歌，體驗創編兒歌的樂趣。
重點目標：初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。
難點目標：通過活動會簡單地創編兒歌，體驗創編兒歌的樂趣
結合本首兒歌的特點，我確定本節語言課的探索重點是利用多樣的游戲提高課堂效率，結合本課實際，我進一步確定本課的主題是：如何使小游戲發揮大作用。
《綱要》提出：「發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境」結合綱要中的精神，在教學過程中我是這樣設計的：第一環節是利用變魔術的方法激趣導入本節新課。因為興趣是最好的老師，在新課伊始孩子們學習的積極性就已經充分被調動起來了，作為執教的我們還用擔心本節課孩子們會學得不夠好嗎？第二環節是編兒歌。在這一環節，我並沒有像講述其它的兒歌一樣，直接出示兒歌，一句一句地讓幼兒去死記硬背，而是以擬人化的口吻激起幼兒想要編兒歌的慾望，相信孩子們會很願意參加這樣的活動。第三環節是大聲小聲游戲。因為幼兒已在老師的引導下學會了前兩句兒歌，安排這樣的游戲，一來是為了緩解緊張的學習氣氛，二來是為了讓幼兒鞏固記憶前兩句兒歌，並能在此基礎上，願意仿照前兩句的句式為西瓜創編兒歌。第四環節是在老師和幼兒已基本掌握了整首兒歌的基礎上，進行的一組游戲，目的在於不僅讓幼兒在游戲中較好的鞏固本節所學，還能使他們的傾聽能力有所提高。因為游戲一直是孩子們的最愛，一邊游戲一邊又能高效的學知識，使教學目標充分的落實，作為教師的我們又何樂而不為呢！但在本環節可能有的幼兒會因為過於興奮，而沒能聽清老師的要求，導致課堂會略顯有些亂，這就需要作為教師的我靈活地駕馭課堂。第五環節是出示幼兒熟悉的水果的圖片，讓幼兒通過觀察說一說它們都是什麼顏色的。因為水果是孩子們平日里最喜歡吃的，也是大家最熟悉的。相信孩子們會對這一話題很感興趣，他們會變得敢說，願意說，爭搶著說，幼兒的語言表達能力就會在此時有進一步的提高。第六環節是游戲中創編兒歌。這一環節主要是對幼兒創編簡單兒歌能力的檢驗。在這一環節，可能有的幼兒不能像想像中的那樣一下子就把兒歌編好，這就需要作為教師的我進行適當的引導。通過打電話的游戲方式，教師做打電話狀問幼兒：什麼水果紅紅的？幼兒可結合圖片編出：草莓草莓紅紅的。既能玩好，又能學好就是我這一環節的主要設計意圖。第八環節是總結。針對本課實際我教育孩子們要多吃水果，有利於身體健康，在欣賞《水果歌》的教育聲中全課結束。
縱觀本節課，幼兒在多樣的游戲中真正的掌握了所學的兒歌，使教學目標得到很好的落實，盡管是第一次出課，但是我們師幼配合默契，產生了良好的教學效果。在以後的教學過程中，我會再接再厲，在幼兒語言教學方面講出自己的特色。
『叄』 幼兒園小班舞蹈水果歌歌詞
水果歌 演唱：圈兒 愛上蘋果的健康 愛上香芒的性感 你說你愛上這樣一個我 愛上香蕉的快樂 愛上菠蘿的奔放 並不是一見鍾情很簡單 愛上椰子的熱情 愛上柑橘的甜酸 偶爾鬧鬧情緒愛不假 愛上桃子的氣質 愛上草莓的浪漫 我們之間喜憂參半 你用水果形容我形容我 讓你變成奧特曼 每分每秒充滿熱情 跟上節拍像童話 你用水果形容我形容我 讓你變成奧特曼 抓得到的微妙情緒 有你在就有晴天一樣 每分每秒吸引你 香水多餘自然香 看得到的美滿愛情 有你在天使夢一樣 愛上蘋果的健康 愛上香芒的性感 你說你愛上這樣一個我 愛上香蕉的快樂 愛上菠蘿的奔放 並不是一見鍾情很簡單 愛上椰子的熱情 愛上柑橘的甜酸 偶爾鬧鬧情緒愛不假 愛上桃子的氣質 愛上草莓的浪漫 我們之間喜憂參半 愛上蘋果的健康 愛上香芒的性感 你說你愛上這樣一個我 愛上香蕉的快樂 愛上菠蘿的奔放 並不是一見鍾情很簡單 愛上椰子的熱情 愛上柑橘的甜酸 偶爾鬧鬧情緒愛不假 愛上桃子的氣質 愛上草莓的浪漫 我們之間喜憂參半 每分每秒吸引你 香水多餘自然香 看得到的美滿愛情 有你在天使夢一樣 愛上蘋果的健康 愛上香芒的性感 你說你愛上這樣一個我 愛上香蕉的快樂 愛上菠蘿的奔放 並不是一見鍾情很簡單 愛上椰子的熱情 愛上柑橘的甜酸 偶爾鬧鬧情緒愛不假 愛上桃子的氣質 愛上草莓的浪漫 我們之間喜憂參半 愛上蘋果的健康 愛上香芒的性感 你說你愛上這樣一個我 愛上香蕉的快樂 愛上菠蘿的奔放 並不是一見鍾情很簡單 愛上椰子的熱情 愛上柑橘的甜酸 偶爾鬧鬧情緒愛不假 愛上桃子的氣質 愛上草莓的浪漫 我們之間喜憂參半
『肆』 兒歌 水果歌。請各位 幫我設計一個公開課教案讓我參考一下 兒歌內容是： 一個西瓜大又圓
一、教學目復標：
1、知制識與技能：讓幼兒了解兒歌。
2、過程與方法：通過學生間合作交流、游戲，讓掌握常見水果的特徵
3、情感態度與價值觀：體驗問答式兒歌的樂趣
二、教學
1、重點：了解兒歌。
2、難點：掌握常見水果的特徵
二、教學准備：
1、《水果歌》PPT一套，歌曲《Appletree》、《火車快飛》。
2、圖譜一份、水果圖片若干。
3、響板13個，「水果屋」四個。
三、教學過程：
（一）導入《水果歌》PPT，激發幼兒參與的興趣。
1、音樂導入：《火車快飛》。
師：今天老師請來了幾位小客人，它們是誰呢？現在，就讓我們一起開著小火車去看看吧。
2、教師逐步播放PPT（沒塗顏色的水果），並引導幼兒說出水果的名稱。
師：小朋友，這是什麼水果？
3、請幼兒說說這些水果的顏色，播放PPT（有顏色的水果）。
師：我們平時見到的這些水果是什麼顏色的？
（二）出示圖譜，教師逐句引導幼兒編兒歌。
1、給西瓜編。 老師先編一句：什麼水果夏天吃而且又大又圓？啟發幼兒講出第二句：西瓜大又圓。 告訴幼兒把小朋友的一句連起來，： 一個西瓜大又圓，
『伍』 幼兒小班語言《水果歌》按區域教學模式上課是怎麼設計的
小班語言《水果歌》
活動背景：
生活中，在孩子接觸到各種水果時，漂亮的顏色專、可愛的形狀都會給孩子留屬下深刻的印象。每天吃水果的時候，我們都會讓孩子們感知水果的名稱、形狀、顏色等特徵，孩子們對水果的顏色很感興趣，會說「蘋果紅紅的」、「梨子黃黃的」、「西瓜綠綠的」，老師也會將水果藏起來問孩子：「什麼水果紅紅的？」，孩子們會說：「蘋果紅紅的。」這一問一答本身就很有兒歌的韻味，我想不如以此開展一個創編兒歌的活動，讓孩子體驗創編兒歌的樂趣，既可以鞏固對顏色的認識，又能提高孩子大膽的說話能力和初步的創編能力。
『陸』 幼兒園小班舞蹈水果歌詞
不知道這些對你有沒幫助： 水果歌 演唱：圈兒 愛上蘋果的健康 愛上香芒的性感 你說你愛上這樣一個我 愛上香蕉的快樂 愛上菠蘿的奔放 並不是一見鍾情很簡單 愛上椰子的熱情 愛上柑橘的甜酸 偶爾鬧鬧情緒愛不假 愛上桃子的氣質 愛上草莓的浪漫 我們之間喜憂參半 你用水果形容我形容我 讓你變成奧特曼 每分每秒充滿熱情 跟上節拍像童話 你用水果形容我形容我 讓你變成奧特曼 抓得到的微妙情緒 有你在就有晴天一樣 每分每秒吸引你 香水多餘自然香 看得到的美滿愛情 有你在天使夢一樣 愛上蘋果的健康 愛上香芒的性感 你說你愛上這樣一個我 愛上香蕉的快樂 愛上菠蘿的奔放 並不是一見鍾情很簡單 愛上椰子的熱情 愛上柑橘的甜酸 偶爾鬧鬧情緒愛不假 愛上桃子的氣質 愛上草莓的浪漫 我們之間喜憂參半 愛上蘋果的健康 愛上香芒的性感 你說你愛上這樣一個我 愛上香蕉的快樂 愛上菠蘿的奔放 並不是一見鍾情很簡單 愛上椰子的熱情 愛上柑橘的甜酸 偶爾鬧鬧情緒愛不假 愛上桃子的氣質 愛上草莓的浪漫 我們之間喜憂參半 每分每秒吸引你 香水多餘自然香 看得到的美滿愛情 有你在天使夢一樣 愛上蘋果的健康 愛上香芒的性感 你說你愛上這樣一個我 愛上香蕉的快樂 愛上菠蘿的奔放 並不是一見鍾情很簡單 愛上椰子的熱情 愛上柑橘的甜酸 偶爾鬧鬧情緒愛不假 愛上桃子的氣質 愛上草莓的浪漫 我們之間喜憂參半 愛上蘋果的健康 愛上香芒的性感 你說你愛上這樣一個我 愛上香蕉的快樂 愛上菠蘿的奔放 並不是一見鍾情很簡單 愛上椰子的熱情 愛上柑橘的甜酸 偶爾鬧鬧情緒愛不假 愛上桃子的氣質 愛上草莓的浪漫 我們之間喜憂參半 我知道所以你知道！