⑴ 幼兒園中班科學我們去旅遊教案
是科學還是旅遊
⑵ 幼兒園語言大班《山上五棵樹》的教案
活動目標1、理解故事內容，懂得向朋友表達自己真正的想法才會避免誤會，即使好心做了錯事也要道歉等道理。
2、能與同伴合作表演故事，體會說出真正想法，與同伴和睦相處的愉快心情。
活動准備《真正的想法》教學掛圖、教師教學資源、語言CD（盒帶）活動過程1、分段講述故事，理解故事內容。
（1）請幼兒聽故事到"他手指輕輕一勾，就能幫小烏龜提起書包"。聽完後請幼兒說一說這時候皮皮狗的心情是怎樣的？請幼兒學一學用手指勾、用手擰、踮腳尖的動作。學一學開心、自豪時的表情。
（2）幼兒繼續聽故事到"可是你瞧瞧，他們幾個的小嘴噘的比我的嘴還尖呢"。聽完後再次討論：皮皮狗這樣做對不對？說一說這時候皮皮狗的心情是怎樣的？你什麼時候受過委屈？受委屈時你的心情是怎樣的？請幼兒學一學拽、推、扯的動作。做一個難過、委屈的表情。
（3）幼兒繼續聽故事到"'我明白了。'皮皮狗點了點頭"。請幼兒討論：皮皮狗是不是在欺負小夥伴？他真正的想法是什麼？猜一猜接下來他會怎麼做？
（4）幼兒繼續聽故事到結束，請幼兒說一說，皮皮狗是怎麼說的？怎麼做的？
小結：和朋友相處時，要把自己的想法說出來，即使好心做了錯事也要道歉。
2、看圖片或教師教學資源欣賞故事，並進行表演。
（1）觀看教師教學資源，完整欣賞故事。
（2）兩人一組分角色，學說山羊老師和皮皮狗對話的部分。
活動延伸利用生活環節，請幼兒閱讀幼兒學習資源（1）第26至29頁，傾聽語言光碟；區域活動時表演故事；以"皮皮狗說出真正的想法"為內容改編故事後並進行表演。
活動反思次活動通過分段講述故事情節，設計相關提問，引導幼兒展開討論，讓幼兒學做動作等，幫助幼兒理解了故事情節，讓幼兒懂得了和朋友相處時，要把自己的想法說出來，才不會被別人誤會，即使好心做了錯事也要道歉的道理。幼兒在掌握故事的基礎上，學說表演故事對話環節，掌握的不夠好。還需在區域活動時繼續進行合作表演。
⑶ 幼兒園社會教案壯麗的山河
教學目標 1．使學生理解詩句的意思，了解古詩內容；使學生了解祖國山河的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。 2．學會本課中的5個生字及新詞。 3．會背誦並默寫兩首古詩。 教學重點 理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所要表達的思想感情。 教學難點 學生要邊讀邊想像，...在頭腦中展現詩句所描繪的情景；並用自己的話說說古詩《絕句》所描寫的景色。 教學時間二課時 教學設計 第一課時 一、教學目標 （一）學習古詩《望廬山瀑布》，理解詩句的意思，了解詩的內容；使學生了解祖國河山的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。 （二）學會「廬」、「川」2個生字，會解釋「生」、「疑」這2個詞；能說出「日照香爐生紫煙」和「疑是銀河落九天」這兩句詩的意思。 （三）會背誦、默寫古詩。 二、教學重點 理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所要表達的思想感情。 三、教學難點 學生要邊讀邊想像，在頭腦中展現詩句所描繪的情景，體會出廬山瀑布的雄偉氣勢。 四、教學過程 （一）導入新課、初步感知。 1．導語導入： 同學們，你們知道嗎？我國是一個有著悠久歷史和燦爛文化的國家。尤其是在唐代，古代文化出現了一個空前繁榮的時期，同時也涌現出了許多著名的詩人如：李白、杜甫、白居易。今天，我們就來學習唐代偉大詩人李白所寫的《望廬山瀑布》這首詩。 2．試讀古詩，學習生字新詞； （1）學生試讀古詩，用筆劃出生字和不理解的詞語。 （2）學習生字。
⑷ 幼兒園登山安全社會教案大全
安全的玩 活動目標 1、提高幼兒的自我保護能力。 2、培養幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。 活動准備 1、圖片兩張 2、安全卡片和不安全卡片若干 操作要點 一、導入活動，引出話題 1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪裡玩球呢？ ...2、出示圖片 有兩張圖片，請大家仔細觀察，然後講講在哪裡玩球好 3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地 4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什麼,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。 二 、故事 受傷的皮皮 1 、故事裡有誰，講了什麼 2、皮皮為什麼三次受傷 3、我們從故事裡受到什麼教育 三 、游戲： 傳球 玩法 ：教師准備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。 四 、集體講評： 今後在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。 三樂幼稚園 迪迦班 2012年3月9日 迷路的時候 活動目標： 1、知道迷路之後該怎麼辦，了解如何正確分辨方向。 2、懂得迷路之後不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。 活動准備：故事內容圖片活動過程： 一、激趣導入。 1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。 2、師：我們一起聽聽它遇到了什麼問題 二、分段講述。 （一）幼兒觀看故事前半部分。 1、師：鼠先生遇到了什麼問題？ 2、師：鼠先生為什麼找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了） 3、師：鼠先生應該怎麼辦？幼：可以問警察，可以做記號等。 （二）觀看故事後半部分。 1、師：那最後鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。 2、師：鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐的家的？ （幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答） 3、教師與幼兒角色扮演。 三、經驗遷移。 1、師：鼠先生迷路了之後是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢？（幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導） 2、小結：迷路後可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家…… 3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。 四、活動延伸 1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？ 三樂幼稚園 迪迦班 2012年3月16日 危險地方 目標： 讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發生危險；教育幼兒遠離危險的地方； 培養幼兒的安全意識。 准備： 繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。 過程： 1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方遊玩，發生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關心。 2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結出哪些地方容易發生危險。 3、教師將結果畫出來，貼在本班活動室內，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。 4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標簽，提醒大家注意。 建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。 三樂幼稚園 迪迦班 2012年3月23日 緊急電話的用途 活動目標： 1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。 2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。 3．具備初步的自救意識。 活動准備： 1．寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。 2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。 活動過程： 1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。 教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？ 請幼兒現場打電話給家裡熟悉的人。 2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。
⑸ 幼兒園大班《我愛的山》教案
我們都生活在祖國的懷抱里，今天我們來學習3、我愛大山我愛家，看看生活在山區的孩子。 二、學習新課文 播放鳥語花香的音樂，讓學生展開聯想，想想一個小朋友在彎彎的山路中行走。 伴著音樂自由讀課文 結合學生出現的問題，教師進行指導。進一步熟悉課文。 跟著老師讀（老師在領讀時注意把作者讀上），邊讀邊想像自己好象走在山間小路上，聽著小溪的水流，聽著小鳥的歌唱，可以帶上手勢，動作。 自己再讀課文。可以把椅子放到書桌下邊站著帶表情動作地朗讀。 三、認讀字學習 在課文中畫出認讀生字，歸類認讀（深、海）（響、喳）偏旁一樣，讓學生分析，鼓勵他們用自己的方法記憶生字。 可以採取小組比賽的方法 三人游戲：一個人當裁判，指生字表中的生字，讓另外兩個同學搶讀先讀的獲勝記一分。 生字卡片開火車，大組積分。 四、會寫字教學 我：筆畫比較多，教師要示範，寫好這個字的關鍵斜鉤要充分展開，寫得比左邊部分高長，其實也可以遵循寫好漢字的規律——左低右高。 家：這個字歷來是書法中的一個範字，字形難以掌握，讓學生充分觀察這么多撇的長短，讓他們和睦相處，下邊的彎鉤要寫在田字格的左邊。 行：注意左邊兩撇要上下取齊下撇稍微長些，豎不要長了，佔一半。 其它字可以讓學生認真觀察在格中位置然後再寫。 五、完成課後練習 第一題讓學生自己讀要求，然後小組進行互考。 第二題也是讓學生自己看題目，請明白的同學說說。這里教師可以引導學生說說自己的家鄉。
⑹ 幼兒園趣味識字大班教案山
【活動目標】 1、培養幼兒熱愛大自然的美好情感 2、有感情的朗讀兒歌並用動作表現兒歌 3、理解字詞 (海上、草原、冒、森林)【活動重點】理解兒歌 會朗讀兒歌【活動難點】用動作表現兒歌【活動准備】兒歌磁帶、字卡、掛圖、錄音機【活動過程】1、趣味談話、導入活動教師出示字卡「太陽」，讓幼兒認讀並表演太陽是怎樣升起來的。出示掛圖，讓幼兒觀察上面除了太陽還有什麼？讓幼兒說說這些森林、山村、大海漂亮嗎？為什麼？聽聽兒歌中是怎樣說的？2、聽錄音、兒歌欣賞A:完整欣賞兒歌一遍（小聲跟讀）提問：兒歌中都說到了那些地方？B、分句欣賞（知道太陽是怎樣升起來的）提問：在海上，太陽是怎樣升起來的？在草原，太陽是怎樣升起來的？在山村，猜猜太陽是怎樣升起來的？在森林吶？C、復述兒歌教師根據出示的字卡把兒歌完整的復述一遍3、朗讀、理解兒歌教師：「這首兒歌真好聽，我們一起用最好聽的聲音把它讀出吧！ 4、兒歌表演教師：「剛才小朋友讀兒歌的時候心情是怎樣的？」我們一起表 演一下我們的心情吧。 5、做識字游戲教師：「剛才小朋友表揚的真棒，咱們的字寶寶都做不住了，讓我們一起來和字寶寶做游戲吧！ 6、活動結束教師：「小朋友今天玩的高興嗎？字寶寶都回家了，咱們聽著音 樂把書寶寶也送回家吧！
⑺ 幼兒園識字山的教案
要做好一份教案PPT其實很簡單的 1、先第一張是這節課程的標題與主講老師 2、第二張把本節課的內容列出來，標明重點 3、每一個內容進行詳細講解說明，尤其是重點內容 4、進行總結回顧 5、標題下節課是什麼內容就可以了