① 小班教案社會我和媽媽去做客
活動目標抄
1．初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關心自己、很辛苦，應該聽媽媽的話。
2.會大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情
3.激發幼兒對媽媽的喜愛之情。
活動准備
用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。
活動過程
一．引起幼兒興趣。
小朋友，你們看看，這些都是誰？
二．初步了解媽媽是怎麼樣關心寶寶的？
1．早晨媽媽是怎樣關心寶寶的？
2．媽媽下班回來後做些什麼事？
3．晚上媽媽又是怎樣關心寶寶的？做了哪些事情？
小結：媽媽很關心自己的孩子，每天都要為孩 子做許多事，媽媽真辛苦。
三．嘗試用多種方式表達對媽媽的愛。
鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激：說感謝的話、為媽媽做一些力所能事、送給媽媽小禮物、聽媽媽的話等
② 中班社會教案《如何保護我們自己和家人》
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<strong>活動目標：</strong></p>
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1、願意向同伴介紹自己的父母，能說出自己父母的姓名和典型特徵，小班教案：《我的家人》</a></h3>。</p>
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2、能用自然的聲音演唱歌曲，嘗試用歌聲表達與家人在一起的幸福感。</p>
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<strong>活動准備：</strong></p>
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教師、幼兒自己的全家福照片、歌曲磁帶、小熊胖胖手偶</p>
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<strong>活動流程：</strong></p>
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一、談話：老師知道小朋友唱歌唱得非常好聽，所以今天我給你們帶來了一首歌曲，我們一起來聽一聽、唱一唱，好嗎?播放音樂《世上只有媽媽好》師幼一起做動作演唱歌曲。</p>
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1、提問：每一個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽外“我們的家裡還有誰?”(幼兒回答)</p>
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2、教師展示出自己的全家福並作介紹：</p>
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師：請小朋友找找張老師在哪裡?(引起孩子興趣)</p>
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教師示範介紹全家福：我家有五口人，有爸爸、有媽媽、有姐姐還有我。 3、師：小朋友一定也想介紹自己的家人，現在請小朋友拿著自己的全家福和你的好朋友一起說說你家裡有幾口人、都有誰?爸爸媽媽是做什麼工作的…(讓孩子們體驗分享的快樂)</p>
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二、今天老師把小熊胖胖請來了，師：胖胖跟小朋友們打招呼吧!大家好!小朋友該怎麼說呢?(幼兒回答)師：胖胖可厲害了，它能大膽的說出自己爸爸媽媽的名字還能說出他們的樣子，還知道爸爸媽媽在哪上班呢?聽…(教師學小熊的聲音講話)</p>
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胖胖：我也很想知道小朋友的爸爸媽媽叫什麼名字、他們長的什麼樣子，做什麼工作的…小朋友可以告訴我嗎?請小朋友拿著自己的全家福到前面講給大家聽，對於講的好的小朋友，可以和小熊胖胖親親抱抱。</p>
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小結：剛才小朋友非常棒的介紹了自己的爸爸媽媽，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，因為他們給我們買很多好吃的東西和玩具，幫我們做很多的事情，爸爸媽媽愛我們，我們也愛他們，對嗎?</p>
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三、小朋友介紹自己的全家福的時候，說的特別好，所以，老師把你們說的話編了一首好聽的歌曲，一起來聽聽好嗎?欣賞歌曲</p>
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1、提問：歌曲的名字叫什麼?在歌曲中，小朋友都聽到了什麼?幼兒討論</p>
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2、教師清唱歌曲(可以讓幼兒更清楚的了解歌詞)</p>
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3、幼兒學唱歌曲</p>
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3、師幼一起學學掰指頭的樣子，表演動作演唱歌曲《我家有幾口》</p>
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4、小朋友們唱歌真好聽，老師想在聽你們唱一遍可以嗎?一起在次演唱歌曲《我家有幾口》</p>
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四、爸爸媽媽這么愛小朋友，小朋友覺得和爸爸媽媽在一起幸福嗎?(幸福)愛自己的爸爸媽媽嗎?(愛)那你們會用什麼方式來愛爸爸媽媽，會為他們做什麼事情呢?幼兒回答</p>
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五、師幼一起把自己的全家福粘貼在外面的主題牆板上，可以讓小朋友每天放學時都能看到自己的爸爸媽媽，每天都開心、快樂!活動結束。</p>
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<strong>活動反思：</strong></p>
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現在的幼兒都是家裡的小公主、小王子，對凡事都了解的少之又少，所以現在很多幼兒不知道自己的家裡有幾口人、爸爸媽媽名字叫什麼、他們長的什麼樣子、在什麼地方工作等等，正因如此，我們設計了《我的家人》活動，通過<u>學習</u>，可以讓幼兒對自己的家及家人有一個全面的認識，知道自己在爸爸媽媽的身邊是幸福的、開心的，相反，也要學會去關心別人。</p>
③ 幼兒園小班社會我和媽媽去上街教案
活動目標： 1、知道離開成人的視線會發生很多危險。 2、外出時能夠跟緊成人、不亂跑。 活動准備： 1、多媒體教學資源《離開大人真危險》。 2、幼兒用書第34-37頁。 活動建議： 1、談話導入，喚起經驗。 請小朋友說一說，最喜歡爸爸媽媽帶自己到什麼地方玩？為什麼喜歡去這些地方？引導幼兒描述超市、商場或公園里熱鬧的場景。 2、閱讀幼兒用書第34-35頁，或播放多媒體教學資源《離開大人真危險》。組織幼兒討論，了解離開成人視線的危險。 觀看圖片 1，提問：媽媽在銀行取錢的時候，樂樂離開媽媽跑到哪裡？在銀行門口他撿起了什麼放到嘴裡？這樣做有什麼危險？ 觀看圖片 2，提問：爸爸打電話時，樂樂跑到一邊和誰玩？這樣做有什麼危險？ 觀看圖片 3，提問：爸爸在買報紙的時候，樂樂跑到哪裡？獨自跑到馬路上玩會發生什麼危險？ 觀看圖片 4，提問：樂樂離開媽媽做什麼？這樣做危險嗎？ 小結：外出時，如果離開爸爸、媽媽的視線會發生很多危險，所以要拉著大人的手，緊緊跟在他們身邊。想去自己喜歡的地方，不要獨自離開，一定要有大人的陪伴。 教師結合幼兒用書講故事：《我和媽媽一起走》。 提問：丫丫跟媽媽去超市的時候看到了什麼？他有沒有離開媽媽自己去看娃娃？媽媽讓丫丫自己先出去玩一會時，丫丫怎麼說,又怎麼做的？我們在外出時，能不能做的和丫丫一樣好？ 活動延伸：請家長以幼兒一起閱讀幼兒用書，並讓他們講一講：跟大人外出時應該怎樣做。
④ 中班社會媽媽喜歡什麼教案
幼教隨筆 《媽媽喜歡什麼》是中班社會領域的一節教育活動。通過故事《鼠媽媽的生日禮物》，使孩子在觀察和猜測中了解媽媽的喜好，加深了母子之間的感情。 活動開始，我便設置懸念，提起孩子興趣：鼠媽媽要過生日了，你們知道鼠爸爸和小老鼠們會送給她什麼禮物嗎？孩子們眾說紛紜，各抒己見，參與積極性很高。我便抓准時機，出示事先做好的課件，把孩子帶入到故事情景中去。在講述故事的同時，我便引導孩子們認真思考：為什麼小老鼠們要給蛋糕再加點麵粉？鼠媽媽覺得蛋糕好吃嗎？……讓孩子們逐圖理解故事內容。這個環節中我注重讓孩子們自己觀察畫面，多動腦筋勤思考，把解決問題的主動權交給孩子，讓他們自己去發現，去探索，自覺參與到活動中來。孩子們果然動力十足，踴躍發言。後來我又讓孩子們完整傾聽了故事，讓他們更加理解媽媽與孩子之間相親相愛的情感，讓他們明白禮物不在於精美而在於真情。最後，我又聯系實際，讓孩子們說說自己的媽媽喜歡什麼。化妝品、蛋糕、鮮花、發卡……孩子們的回答可真是千奇百怪，應有盡有。最後我給每位孩子都發了一張畫紙，請他們用水彩筆畫出媽媽最喜歡的禮物，下午回家時送給媽媽。孩子們畫的別提多認真了…… 在整個活動中，我給孩子創設了一個想說、敢說、喜歡說的寬松的語言環境，使孩子們在老師的引導下體驗了語言交往的樂趣，引發了孩子們對早期閱讀的興趣。在最後的環節中，通過自己為媽媽送禮物的方式使孩子懂得可以用自己力所能及的方式去關愛每一個家庭成員，萌發他們的感激之情，體驗成員之間相互關愛的情感。
⑤ 中班社會教案媽媽，我愛你
中班社會領域活動：媽媽，我愛你
活動目標：
1、讓幼兒在活動中體驗對媽媽的愛，回感受自己對答媽媽的感激之情。
2、激發幼兒自己編制廣告的興趣和慾望，體驗其中的樂趣。
3、能簡單創編廣告語言和廣告動作。
活動准備：
1、娃娃家的場景。
2、錄象機。
3、小手印。
4、電視廣告片段和一段幼兒視頻。
⑥ 我的好媽媽社會中班教案屬於社會認知嗎
我的好媽媽
社會中班教案
屬於社會認知