大班小猴搬石頭教案教學反思

❶ 猴子子 搬石頭這個故事,你明白了什麼道理

團結就是力量，不要光為自己著想，團結起來力量才會更大，做事才能更容易成功。

❷ 一隻小猴子在不停地搬石頭。在一條直線上，放了奇數塊兒石頭，沒兩塊之間的距離是1.5米。開始時，小猴

設一共有2n+1塊石頭，n是自然數。
中間石頭的兩邊都有n塊石頭，
兩遍最遠的距離都是內1.5n（米），
再往容中間的距離依次是1.5(n-1)、1.5(n-2)、……、1.5×2、1.5×1
除第一次搬石頭走1次外，其餘石頭都需要走2次，所以
1×1.5×4+2×1.5×4+3×1.5×4+……+(n-1)×1.5×4+n×1.5×3=204
6×(1+2+……+n-1）+4.5n=204
3n(n-1)+4.5n=204
2n²+n-136=0
(2n+17)(n-8)=0
n=-8.5(非自然數，捨去）
n=8
∴一共有2n+1=17塊石頭。

❸ 學前班班語言聰明的小猴教學反思

教學目的：
1、要求學生仔細觀察圖畫，展開豐富的想像。
2、能用自己的話編一回個完整的故事，要求答語句完整，能准確選擇詞語。
3、能把口述的故事寫成一篇內容具體，語句比較連貫的童話故事。
4、教育學生遇事要多動腦筋，積極想辦法克服困難。

❹ 幼兒園音樂《小猴子》公開課教學反思

教學反思： 這個環節通過節奏朗誦、拍手跺腳等形式，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動，而且計數能力也得到發展。由於孩子的有意記憶時間較短，容易受其他物體的干擾，所以唱歌數數時顯得比較凌亂，有的孩子數三隻猴子，有的猴子數四隻猴子，還有的數五隻猴子……。在老師的引導下，孩子們用肢體語言都感知了猴子的數量。 孩子的學習特點是活潑好動的，如果讓他們坐好學唱歌，他們會感到枯燥無味的。老師讓孩子們邊作動作邊唱歌，孩子們會覺得很有趣，會保持較高的學習熱情。

❺ 幼兒園大班語言小猴滾樓梯的教案

小猴滾樓梯 教學目標：1 .理解兒歌主要內容。 2 .嘗試結合動作表演，並體驗表演的樂趣。 3 .發准「樓、球、頭」的語音。准確表演詞彙「落腳、踩、滾、連連」等。 教學准備：圖片、DVD 教學過程： 1 .導入。出示圖片（小猴滾樓梯）。提問： （1） 這是誰？在干什麼？ （2） 為什麼它滾下來了？ （3） 它的表情怎麼樣？ 2 .學習朗誦表演兒歌。 1）聽DVD，提問：小猴子干什麼去？後來怎麼樣了？ 2）引導兒童模仿動作，表情表現作品內容，如：「落腳、踩、滾、嘻嘻笑、翻跟頭等動作。」 5 .教師示範，幼兒模仿表演，並且分小組上台表演。 6 .配樂表演體驗，教師點評； 7 .談話；你喜歡小猴子嗎？你上樓梯時是怎麼做的？ 8 .手指游戲：1 老大粗又壯，老二細又長，老三頂樑柱，老四沒脾氣，老五小弟弟，做事齊努力。 9.古詩詞欣賞：《涼州詞》並給家長做展示表演。

❻ 小班教案小猴推圈教學反思

活動目標：

1、激發幼兒創造美好事物的願望及熱愛生活的情感。

2、欣賞多版種多樣的藝權術作品，培養幼兒的想像力、創造力和創新思維能力。

3、幼兒能用自己的方式大膽表現和創造，體驗與同伴合作交流的樂趣。

活動准備：

1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建築物圖片。

2、黑色水彩筆若干。

❼ 有四隻小猴子搬石頭三隻小猴把手鬆了石頭掉下來這幾只小猴接下來說了什麼用一

搬石頭砸自己腳