❶ 幼兒園中班美術教案《我的假期》
目標：
1、能愉快地和同伴分享自己的快樂。
2、能大方地在同伴內面前進行講述。
3、具容有儀表端莊、聲音適量的講述習慣。
談話：我的假期
活動過程：
1、展示幼兒帶回的假期活動照片。
2、讓幼兒在同伴面前講述自己的假期活動。
3、進行總結。
活動指導：
1、幼兒能大方地在同伴面前講述，聲音適量，講述流暢，沒有小動作。
2、能根據主題有條理完整地講述一件事。
3、懂得和同伴分享自己的快樂是一件高興的事。
❷ 中班快樂假期主題教學反思記錄表
我們通過一系列的活動，引導孩子能夠大膽的講述自己在新年裡發生的開心的、有趣的事，從而感受節日的氣氛，體驗節日歡快的情緒，萌發愛春節的情感。知道過了一年自己又長大了一歲，應該更懂事、更聽話，更加自豪。
在活動《真好看》中，吉祥窗花、花燈會、五彩繽紛的煙花、新年裡的開心事等幾個活動，激起了孩子們對新年活動的回憶，他們相互熱烈的討論自己的見聞、自己和家人是怎樣過春節的。
《真好吃》年夜飯、冰糖葫蘆、元宵、紅棗饅頭這些活動，培養了孩子們的生活自理能力和良好的衛生習慣。重溫了他們在過年的美好生活。
《真好玩》中踩高蹺、舞動樂、鍛煉孩子們的身體素質，培養了他們熱愛運動的好習慣。尤其是是踩高蹺，孩子們特別喜歡，龐英豪、劉鑫宇、魏曼毓等他們的動作特別平衡，走起來身體很協調。
我們的中國年一直保持著古老的傳統，如：拜年、穿新衣服、壓歲錢、相互祝賀、走親訪友等，這些讓孩子們深深感受中國的親情觀和人文觀。激發了孩子們對中國傳統文化的喜愛。
在這一主題進行時，我們的工作也得到了家長的大力支持，如：為我們提供元宵、紅棗饅頭等，有了家長的支持，讓我們的主題進行的更加豐富多彩。今後的主題中我們要充分發揮家長優勢，讓我們的工作做得更好。
❸ 大班美術教案 "六一"真快樂活動反思
我在小學的時候也有類似的這節美術課，當時是讓同學如何在有限的工具內把一張正方專形的卡紙剪屬成最圓（具體什麼工具不記得了，只記得有直尺和筆）。最後美術老師公布的答案是用直尺和筆在正方形上畫對角線找出中心點，然後用筆插在中心點上將正方形旋轉起來就形成了最圓的圓。那節課至今還印象深刻的說~~
❹ 幼兒園中班美術教案《我的假期》
目標：
1、能愉快地和同伴分享自己的快樂。
2、能大方地在同伴面前進行講述專。
3、具有儀表端莊屬、聲音適量的講述習慣。
談話：我的假期
活動過程：
1、展示幼兒帶回的假期活動照片。
2、讓幼兒在同伴面前講述自己的假期活動。
3、進行總結。
活動指導：
1、幼兒能大方地在同伴面前講述，聲音適量，講述流暢，沒有小動作。
2、能根據主題有條理完整地講述一件事。
3、懂得和同伴分享自己的快樂是一件高興的事。
❺ 幼兒園學前班美術:游泳真開心的教案與反思
教學目標：
知識與技能：知道各種泳姿的動作特點；了解游泳時頭、身體及四肢的動態的表現方法。
過程與方法：讓學生親身展示游泳的動作，在觀察與比較的基礎上了解人物的動態變化規律，初步學會畫游泳時的情景。
情感態度與價值觀：感受創作的樂趣，體驗表現人物泳姿的快樂，提高學生的鍛煉意識，發展學生對造型人物的把握。
教學重難點：
重點：了解游泳時各種姿態的動作特點。
難點：抓住各種泳姿的動作特點，學會表現動態的方法。
教學准備：
教師：范畫、教學光碟。
學生：紙、彩筆、記號筆
教學過程：
一、導入：
水立方是我國這次奧運會特別建造的運動場館，你們知道在水立方裡面有些什麼比賽嗎？（游泳、跳水、花樣游泳）（放投影，讓學生感受比賽情景。）
二、新授：
1、想一想游泳時的各種姿態。
2、教師請學生上台來模仿游泳時的動作，並請學生體會動作的變化。
3、教師播放多媒體，讓學生學習游泳動作的畫法。
4、構圖是完成整張作業的關鍵，讓學生仔細思量。
5、教師示範：學生注意游泳時人物的動作變化。
6、布置作業：
（1）、定位：確定畫面中人物的位置關系。
（2）、畫出遊泳時人物的動態。
（3）、塗色：以表現畫面主題為主。
三、評價：
1、引導學生討論出優秀的作業。形象生動、構圖飽滿；色彩豐富、想像奇特。
2、分組交流作業，評出優秀作品。
3、教師講評：同學們的畫都很美麗，平時我們要多參加體育活動，把我們的身體練得棒棒的。
教學反思：
人物繪畫一直是學生比較難掌握的一個繪畫本領，游泳時人物的動態變化較多，首先要讓學生知道競技游泳的分類：自游泳、仰泳、蛙泳、蝶泳，讓學生分清各種動作下游泳時手和腳的不同變化，掌握手、腳的基本畫法。學生通過自己模仿，看別人的演示，已經對游泳的動作有所了解，再加上老師的規范演示，學生對人物繪畫掌握得較好，但加上色彩後，由於學生沒有很好地把握住，整個畫面有所凌亂。
多媒體的演示在整個教學中起到了很重要的作用，讓學生比較清晰地就能看清楚人物繪畫的關鍵地方。在作業過程中，教師讓學生在前面實物投影儀上作畫，更能帶動全體學生比較好地完成作業。
本節課結合德育教育，讓學生知道鍛煉身體、增強體質，人人都來參加體育運動。
❻ 幼兒園中班這就是我繪畫的教學反思怎麼寫
活動目標： 1. 學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。 2.認識自己，知道自己和別人的不同之處。 3.能選擇幾種材料裝飾自己的畫像。 重點難點：能大膽地畫出自己臉上細微的部分。 活動准備： 1.《幼兒畫冊》（第3冊第7頁）、水彩筆，每人一份。 2.在有大鏡子的活動室...進行，或每人一面小鏡子。 活動過程： 一、比較自己與別人在外貌上面的不同。 1.提問：我們的名字一樣嗎？我們長得一樣嗎？ 2.請幼兒找各朋友，看看兩個人什麼地方不一樣。（幼兒自由結伴，自己照鏡子與同伴相互比較） 二、談談自己和同伴的興趣、愛好等方面的不一樣：我們除了長得不一樣，還有什麼不一樣？ 小結：我們除了長得不一樣，喜歡的事情也各不相同。 三、在鏡子面前畫自己。 1.鼓勵幼兒使用合適的水彩筆畫出自己。鼓勵幼兒畫出自己臉上細微的部分，如頭發、眉毛的粗細、眼睛的大小等，並使用合適的水彩顏料畫出自己上衣的顏色。 2.啟發幼兒選用皺紋紙、彩紙等裝飾畫像中自己的頭發和臉部。 四、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰？ 教後反思：活動前我們一起對著鏡子描述自己的外貌特徵,陳怡如說"我的頭長得像草莓"欣愉說"我的頭像餅干"瑤瑤說"我的眉毛像月牙"…… 以前的畫畫課我都要在黑板上把想要畫的形象畫出來,讓小朋友來模仿,我也想藉此機會鍛煉一下小朋友的想像力,小朋友的想像力真的是非常豐富,拿起畫筆畫的時候小朋友們一起聽著我的指令,先畫頭、頭發、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都畫得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他們安排在畫的比較好的小朋友身邊,這樣畫得好的小朋友帶著畫的一般的小朋友,互相模仿者畫,進步得也比較快,本節課上的還比較成功,通過這節課使我了解到了孩子間互相的模仿能力、想像力是超乎我們大人所想像的,而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物,時常的帶著他們到新環境下上課,他們也會對美術課充滿興趣與好奇。