㈠ 幼兒園中班科學教案
幼兒園中班科學教案：吸鐵專家【活動目標】1、了解磁鐵能吸住鐵製品的特性及其在生活中的應用。2、能利用磁鐵的特性進行物品分類，主動將自己發現的與同伴交流。3、對研究磁鐵的秘密感興趣，體驗動手嘗試的快樂。【活動准備】1、磁鐵；幼兒每人兩個小框、一個大框，大框內裝有：曲別針、鐵絲、鐵釘...等鐵製品和塑料勺子、積木、雪花片、紐扣、等非鐵製品，和一角硬幣。2、白紙、別有曲別針的立體小兔子、兩筐雪花片。3、記錄表每人一張。4、兩種材質的一角硬幣各一枚。【活動過程】1、游戲"小兔子跳舞"，引發幼兒興趣。"小朋友，你們看一看小兔子為什麼會跳舞？"教師將立體小兔子放在白紙下面來回移動，讓立體小兔子跳起舞來。"哦，原來小兔子底部有個曲別針，是磁鐵讓小兔子跳起舞來的。你們真聰明，這都能發現了。""那麼請小朋友想一想，磁鐵還能吸起什麼。"2、幼兒操作實踐，自主探索磁鐵吸鐵的特性。 ①"小朋友，老師給你們每人一包各種各樣的物品，請你們來猜一猜，哪些能被磁鐵吸起來？哪些不能被磁鐵吸起來。你覺得能被磁鐵吸起來的你就在'猜想'欄打上'√'不能被磁鐵吸起來的就在'猜想'欄打上'╳'，現在開始吧。" ②"好了，現在請你們來試一試，看看自己猜的對不對，做實驗的時候把能被磁鐵吸起來的就在'驗證'欄打上'√'，不能被磁鐵吸起來的就在'驗證'欄打上'╳'。 ③請小朋友相互檢查一下結果並交流自己的發現：磁鐵能吸起什麼？哪些物品不能被吸起來？為什麼磁鐵能吸住大頭針、曲別針、鐵絲、鐵釘？小結：磁鐵能吸起鐵絲、回形針…因為他們都是鐵做的，不能吸起、木塊、紐扣，雪花片因為他們都不是鐵做的，磁鐵有磁性，它能吸起鐵絲鐵釘等鐵製品，是了不起的吸鐵專家。 ④"小朋友請看一看，老師這有兩枚不一樣的的一角硬幣。我們來一起試一試哪一個能被磁鐵吸起來？哪個不能。"引導幼兒發現兩枚硬幣的不同材質，"原來，被吸起的硬幣是鐵鈷鎳做成的，不能被磁鐵吸起來的是用鋁做成的。"3、引導幼兒尋找周圍環境中的鐵製品，鞏固對磁鐵的認識。 ①"你想知道磁鐵還能吸什麼東西嘛？請你用磁鐵去吸一吸教室里的其他東西。"並互相交流自己的發現。 ②"你在哪個地方還發現了磁鐵"門吸、大衣櫥門、媽媽包上的按扣等，加深對磁鐵的了解。4、設置問題情境：引導幼兒用磁鐵解決實際問題。游戲情境："今天早上老師准備的曲別針不小心掉到了雪花片框里，請大家幫老師找一找曲別針。看誰找的又快又多"。組織幼兒分組自主游戲，尋找曲別針。引導幼兒交流找到區別針的方法，多玩幾次。總結："有的小朋友很聰明，他用磁鐵轉一下就吸住了很多的曲別針。"老師再次演示一下。加深對磁鐵用處的了解。附：表格
㈡ 幼兒園公開課視頻中班交通工具多
幼兒園中班科學教案：交通工具多
教學目標：
1.初步認識交通工回具。
2.初步了解答交通工具的差別和作用。
教學難點：
初步了解交通工具的差別。
教學准備：
1.交通工具課件。PPT。
教學過程：
一、開始部分
1.新課導入：
小朋友今天怎麼來學校的啊？
生： ……
2.了解各種各樣的交通工具、
出示圖片引導幼兒觀察。
提問：這是什麼？
二、基本部分
1.教師點開各個交通工具圖片，引導幼兒進一步了解。
2.小汽車，滴滴滴。
摩托車，嘟嘟嘟。
自行車，鈴鈴鈴。
大飛機，嗡嗡嗡。
長火車，咕嚕嚕。
三、結束部分
1.和小朋友一起給他們的聲音，和交通工具配對。
2.教師總結學習內容,評價幼兒表現。組織幼兒下課活動。
教學效果分析：
本次活動小朋友們積極參與，獲得了很好的結束，由於交通工具種類較多，可能導致課時過長，應把握好時間。
㈢ 幼兒園中班科學公開課教案《小動物怎樣過冬》
一、授課題目：小動物怎樣過冬？ 二、授課學時：一學時 三、課型：中班科學課 四、教學目標： 1、認知目標：讓幼兒了解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，並知道這兩種過冬方式的代表性動物； 2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因，並自主探索、討論，根據動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察，並結合自己已有的經驗，得出結論； 3、情感目標：激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。 五、教學分析： 1、教學內容分析： ①教學主要內容：本課首先由一個手指游戲作為導入，引起幼兒的興趣，再由一個故事作為過渡，引出動物兩種過冬的方式，重點了解動物冬眠的原因，再延伸內容，讓幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛，還有遷徙和儲存糧食等。 ②教學重、難點：幼兒科學教育活動是啟蒙性教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式，通過觀察，激發他們的求知和探索慾望。難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類，通過操作讓幼兒實際的參與了活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。 2、學生分析：中班幼兒的想像水平提高，可以在課堂討論中回想，答出很多延伸的問題及自主想像。理解能力也增強，喜歡有游戲，有互動的課堂氣氛，中班兒童有一定生活經驗，可以理解成人的很多語言。 六、教學用具： 自製過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種小動物的圖片。 七、教學過程： （一）、導入部分 教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。 悄悄話 小鳥小鳥住在大樹上 田鼠田鼠住在大樹下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花變成小電話 喳喳喳，吱吱吱...... 小鳥和田鼠說著悄悄話...... 手指游戲結束後，教師緊接著詢問小朋友："小朋友們，你們知道小鳥田鼠在說什麼悄悄話嗎？那你們想知道小鳥和田鼠在說什麼悄悄話嗎？"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導入。 （二）、基本部分： 1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式： ①、下雪了，找動物寶寶出去玩兒，並且出示下雪天的PPT。 "哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧！" 教師做敲門動作。 "咚咚咚，請問小刺蝟在家嗎？我們一起出去玩吧！" 出示小刺蝟睡覺的PPT，"噓，別吵，小刺蝟在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！" "哎，算了，小刺蝟在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！" 教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！" 出示小青蛙的PPT："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！"。 ②、教師拋出問題，請幼兒發表自己的看法。 "哎呀，怎麼回事啊？怎麼都要睡覺啊？小朋友們，你們知道這是怎麼回事嗎？" ③、"哦，原來他們是在冬眠啊！那他們為什麼要冬眠呢？"請孩子說一說。 ④、出示PPT，解釋什麼是冬眠。
㈣ 幼兒園中班科學教案《世界水日》
活動目標 1、認識國家節水標志，了解每年3月22日是世界水日。 2、讓幼兒認識到缺水給我們的生活生產帶來的不方便，知道節約用水是勤儉節約的好習慣。 3、幼兒學習一些節約用水的方法，在生活中努力做到節約用水，向身邊的人宣傳節約用水，督促自己的家長節約用水。 4、 教學重點、難點 教學重點：知道浪費水的行為是不對的並能節約用水。教學難點：自覺做到節約用水。 活動准備 1、多媒體課件。（PPT及我國西南大旱的視頻材料） 2、節水標志。（教師自己設計的半成品圖片） 活動過程 一、開始環節 1、教師用PPT出示大樹因為缺水乾枯而哭泣的圖片。並設問：「大樹為什麼哭了？」 2、引入水娃娃，多媒體出示活潑可愛的水娃娃形象。 二、基本環節 （一）讓幼兒認識水的重要性。 1、教師以水娃娃的口吻設問：「小朋友，你們什麼時候會用到我？」 2、教師補充介紹除了我們生活中需要水，動物，莊稼，工廠生產都離不開水，並用多媒體展示相關圖片。 3、播放我國西南地區大旱視頻材料，使幼兒在情感上產生共鳴，加深幼兒對水的重要性的認識。 （二）幼兒學習節約用水的方法。 1、幼兒說說自己，家人是怎樣節約用水的。 2、教師多媒體介紹一些節約用水的好辦法。 （三）行為指引 讓幼兒說說身邊的小朋友是怎樣節約用水的，那些小朋友沒有節約用水，應該怎樣做。 （四）教師介紹國家節水標志及世界水日。 三、結束環節 1、教師小結。告訴幼兒做一個「節水小衛士」，自己主動節約用水並向身邊的朋友家長宣傳節約用水的知識。 2、教師出示大樹喝飽了水笑了的圖片，同時展示水給我們的生活生產帶來方便的圖片。 四、拓展環節 教師同幼兒一起製作節水標志並張貼在幼兒園合適的位置。
㈤ 幼兒園大班科學教案 示範課視頻：《盒子里有什麼》
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、回情感態度價值觀。 然後分析答教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
㈥ 求問幼兒園中班科學教案：《種子藏在哪裡》
幼兒園中班科學教案：種子藏在哪裡活動目標： 1、通過尋找水果種子藏在哪裡的活動，知道種子都藏在果實里，了解種子的用途。 2、幫助種子找到相應的果實，發現種子的豐富多彩。 3、主動地參與探索活動，體驗發現的樂趣。 活動准備： 1、幼兒已經認識、品嘗過秋天常見的水果。 2、幼兒收集各類秋天的水果；西瓜、...蘋果、葡萄、石榴等水果的種子；水果剖面圖若干張、種子食品若干種。 活動過程： 1、幼兒介紹自己帶來的水果，引發幼兒尋找種子的興趣。 ⑴、教師引導幼兒按水果的名稱、生長的地方、形狀、口味等方面逐一介紹果實。 ⑵、教師出示部分果實的植物圖片，引導幼兒發現自己帶來的都是植物的果實。 2、尋找水果里的種子，了解種子的用途。 ⑴、教師：你們在吃這些水果的時候，有沒有發現果實裡面的小秘密？（有籽、有核、有硬硬的東西） ⑵、幼兒動手操作，自己去發現果實里的秘密，邊找邊交流自己的發現。（提供各類果實，部分水果已切開，中間用牙簽連接。） ⑸、教師：種子寶寶的本領可大了，如果把它放在泥土裡，它會慢慢地發芽、長葉、開花，最好會結出許多許多的果實。 3、游戲：種子找果實，發現種子的豐富多彩。 ⑴、教師：我這有許多的種子寶寶，它們找不到自己的果實媽媽了，你能幫他們找到嗎？看，果實媽媽都在前面的圖上，它們的肚子里都有幾個種子寶寶，你要仔細的看清楚手裡的種子寶寶和果實媽媽肚子里的種子寶寶一樣哦。 ⑵、教師引導幼兒對各種種子的顏色、形狀、硬度、光滑度等做進一步地觀察與講述。 4、了解、品嘗常見的種子食品，體會秋天是豐收的季節。 （教師出示其它的種子） 教師：其實，這些都是植物種子。種子種子不僅能長成植物，而且還是我們人體的營養寶庫，所以，許多種子也被人們做成了食品。 幼兒品嘗種子食品。 教師：今天，我們認識了水果的種子，還品嘗了一些種子食品，如果以後你還發現了其他植物種子的秘密，再來告訴大家。 活動建議：自然角：每人選擇一種種子進行種植，並進行種子發芽的紀錄。 區角活動：學習剝各類種子的種皮，進一步探索種子的內部結構。 家長共育：請家長幫助幼兒收集農作物的種子，豐富幼兒有關植物種子的知識經驗。 領域滲透：在美術活動中進行種子貼畫的活動，鞏固幼兒對種子外部形狀的認識。
㈦ 求幼兒園科學公開課百度雲的視頻分享或教案，越多越好謝謝啦
活動目抄標：
1、學習2得相鄰數，感知相鄰數多1少1的關系。
2、在教師引導下，發現相鄰數的規律。
3、在游戲中培養傾聽的習慣。
活動准備：
1、幼兒操作材料：企鵝圖片6張，1-3數字卡片。
2、音樂《找朋友》。
㈧ 幼兒園中班科學教案-各種各樣的魚《公開課！！》
中班綜合活動:各種各樣的魚 溧陽市文化小學幼兒園 錢菊香 活動目標： 1、初步知道海洋中有各種各樣形態、大小、顏色不同的魚。種類繁多。 2、大概了解魚類的基本特徵，初步知道魚類的身體結構是與水中生活適應的。 活動准備： 關於海洋世界的碟片、卡紙水彩筆、雙面膠。 活動過程： 1、手指游戲、說到5的時候...變成小魚水中游，問：小魚在水中怎樣游的，幼兒相互學習。 2、放音樂，一起學習小魚自由自在的游來游去。 3、生活中你還見過哪些魚是什麼顏色、什麼形狀的 4、放碟片，幼兒欣賞。問：它們哪裡不同 5、小結：海洋里的魚可真多呀，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色，甚至連游泳的方法也不一樣，有趣極啦！ 6、結束部分：老師拿出兩張三角形的卡片以變魔術的方式放在一起，變成一條美麗的熱帶魚。問：小朋友想不想也來變魔術呢？幼兒操作。