幼兒園分為哪幾種教案

Ⅰ 幼兒園中班語言教案詳案包括哪幾方面

教案詳案:
一、設計意圖
二、教學目標
三、教學重難點（可分開寫成兩點，也可內合並為一點）
四、容教學准備
五、教學過程（其中每個環節教師的提問和教師預設幼兒的回答都要寫上，每個環節最好都有教師小結及承上啟下的過度語）
六、活動延伸

Ⅱ 幼兒園教育活動按照結構化分類,可以分為哪幾種形式

首先應明抄確在純游戲活動襲、低結構化活動、高結構化活動、完全結構化活動的特徵，教師與幼兒等活動主體在幼兒園教育活動中的參與度以及二者之間的關系，然後針對小、中、大班的具體情況設計幼兒園一日教育活動。通常，小班以純游戲與低結構化活動模式為主，中班以低結構化活動為主，大班以高結構化為主。教師的參與度也隨著結構化程度的提高而增大。

Ⅲ 幼兒園教案設計環節分哪些

教案詳案:
一、設計意圖
二、教學目標
三、教學重難點(可分開寫成內兩點，也可合並為一點容)
四、教學准備
五、教學過程(其中每個環節教師的提問和教師預設幼兒的回答都要寫上，每個環節最好都有教師小結及承上啟下的過度語)
六、活動延伸

Ⅳ 幼兒園教案目標分為哪三類

1、情感目標

逐步發展情感的社會性、穩定性、深刻性，在各項活動中， 促進幼兒對教師的尊敬、對同伴的友愛感和對班集體的榮譽感等。

提高幼兒控制、調節情感的能力，自覺克服膽小、自卑、恐懼、妒忌、驕傲等消極情感的影響。

2、認知目標

培養幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習慣，激發幼兒對數字的興趣。 

引導幼兒認識時鍾，能區分時針、分針，學會看整點、半點。

引導幼兒講出幼兒園一天的生活，並學習運用文字、符號、圖畫等形式製作作息時間表。

3、能力目標

進一步發展學生的聽、說能力（對日期的聽、說能力）。

培養學生的表達能力（如何詢問別人來自哪）。

(4)幼兒園分為哪幾種教案擴展閱讀；

家長注意事項

1、為寶寶准備一個小書包，不要忘記綉上的名字，裡面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個小玩具，熟悉的物品會讓寶寶在陌生的環境中減少心理壓力。

2、要給寶寶的衣服，鞋子等物品綉上名字，或做上標志，並讓寶寶來認一認，這樣便於寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。

3、為寶寶准備一到兩套干凈的衣褲，記得寫上名字，放在幼兒園里。寶寶因為焦慮或者貪玩，往往會出現尿褲子的現象，這樣老師就能及時為寶寶更換好乾凈的衣褲。

4、為寶寶選擇衣服和鞋子時，不要過於新穎刺激，會叫的小口袋，會亮的鞋子，有趣的小珠珠，這些東西會讓寶寶的注意力都集中在那裡，這樣就會影響寶寶參與集體活動的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。比如掉下來的小珠珠，寶寶就喜歡放在嘴裡，放在耳朵里等。

Ⅳ 幼兒園教育活動設計的教案包括哪幾部分

一、主題 二、目的 三、時間 四、地點 五、人數限制 六、所需物資 七、具體流程 八、討論問題（分享） 九、注意事項

Ⅵ 幼兒園教學活動准備分成哪幾種准備請寫出它們的涵義並且舉例說明

2013 年教師考試幼兒招聘考試試題及答案年教師考試幼兒招聘考試試題及答案 1 一、單項選擇題 1．世界上第一所幼兒園的創立者是( )。 A．誇美紐斯 B．洛克 C．福祿倍爾 D．盧梭 2．我國現代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的( )。 A．主動性 B．活動 C．興趣 D．創造力 3．( )是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧發展的教育家。 A．誇美紐斯 B．裴斯泰洛齊 C．洛克 D．福祿倍爾 4．貫穿杜威教學領域各個方面的基本原則是( )。 A．社會即學校 B．生活即教育 C．從做中學 D．教、學、做合一 5.《愛彌爾》這部著作明確闡述了自然主義教育觀，其作者是（）。 A.裴斯泰洛奇 B.洛克 C.盧梭 D.福祿貝爾 6.在蒙台梭利學校任教教師的教學任務有三個，分別為（）。 A.觀察指導、示範、准備 B.觀察指導、准備教具創設環境 C.制定教育目標、准備教具、示範 D.制定教育目標、創設環境、示範 7．我國第一所鄉村幼稚園的創辦人是( )。 A．陶行知 B．蔡元培 C．黃炎培 D．梁漱溟 8．教育家( )在勃蘭根堡創設了收托 1～7 歲兒童的教育機構。 A．杜威 B．皮亞傑 C．誇美紐斯 D．福祿倍爾 9．幼兒園一詞是( )誕生的。 A．1837 年 B．1840 年 C．1842 年 D．1903 年 10．1903 年中國第一個幼兒社會教育機構在( )創立。 A．武昌 B．北京 C．上海 D 廣州 11．我國幼兒園是對( )周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。 A．6 B．2 C．3 D．4 12．( )是人類特有的社會性活動。 A．教育 B．文字 C．交流 D．生存 13．幼兒教師從教師系列中分化出來，源自何時( )。 A．福祿倍爾創設幼兒園後 B．現代家庭教育的興起 C．英美幼兒教育興起 D．中國蒙養院建立之時 14．我國幼兒教師資格制度從何時開始實行( )。 A．1995 年 1 月 1 日 B．1996 年 7 月 1 日 C．1994 年 1 月 1 日 D．1993 年 7 月 1 日 15．「我生活中最主要的東西是什麼?我毫不猶豫地回答：對孩子的愛。」這話出自( ) 。 A．蘇霍姆林斯基 B．杜威 C．陶行知 D．蒙台梭利 16．1928 年在山東鄒平縣開展「鄉村建設」試驗，創辦鄉農學校的是( )。 A．陶行矢 B．晏陽初 C．葉聖陶 D．梁漱溟 17．( )國家教委頒布的《幼兒園工作規程》中規定： 「幼兒園是對 3 周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。」 A．1995 年 B．1996 年 C．1997 年 D．1998 年 18．皮亞傑把兒童智力的發展劃分為四個階段，它們依次是( )。 A．前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段 B．感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段 C．感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段 D．前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段 ...

Ⅶ 幼兒園的課型有哪些

幼兒園除了5大領域課程以外，一般幼兒園還有開展特色課程，比如英語、藝術、蒙氏等。

Ⅷ 幼兒園教案分類有哪些

健康、藝術、語言、科學、社會、數學、主題、整合教案還有半日活動等等

Ⅸ 幼兒園大班科學教案的流程有幾種

給你個範文看看
幼兒園大班科學教育活動：《沉浮》
孩子們對玩水有著濃厚的興趣，經常會看到他們把一粒石子、一片樹葉等投進水裡，百玩不厭。為了進一步激發幼兒的探索精神，我結合大班《幼兒園快樂與發展課程》一書設計了此活動——《沉浮》。
活動目標
1．幼兒感知物體在水中的沉浮現象；
2．大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發展探索精神；
3．初步學習兩人合作進行實驗，培養合作能力。
活動准備
人手一份活動材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空葯丸盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表(見附圖)、鉛筆；盛水的水盆若干個，積木塊若干，塑料插片若干。
活動過程
一、導入：出示材料，激發幼兒操作的慾望。
二、活動過程
(一)教師提出嘗試問題：如果把這些材料放進水中，會發現什麼現象？
1．幼兒嘗試。
2．幼兒介紹嘗試結果。
教師總結：石子、牙膏皮、橡皮泥這些物體沉到了水底，我們把這樣的現象叫一一沉；空葯丸盒、泡沫板、塑料吸管這些物體浮在了水面上，我們把這樣的現象叫一一浮。
(二)教師提出嘗試性問題：「怎樣讓沉在水底的物體浮在水面上？」
1．幼兒嘗試。
要求：幼兒兩人友好協商，一人嘗試，一人記錄。
2．嘗試結論：改變橡皮泥的形狀(捏成帶邊的薄片狀)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上……
(三)教師提出嘗試問題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水底?
1．幼兒嘗試。
要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵幼兒大膽運用不同的材料和方法進行嘗試。
2．嘗試結論：塑料吸管插在橡皮泥上
可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥裝在空葯丸盒裡可使空葯丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底……
(四)教師提出嘗試問題：
小班的小弟弟和小妹妹在收玩具時，不小心把塑料插片和積木塊混在了一起，你能用什麼辦法幫他們把積木很快分出來？
幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，沉下去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片。
教師實驗演示，驗證答案。
活動延伸
老師把這些材料放在科學區，活動結束後，小朋友可以來繼續進行嘗試。

Ⅹ 幼兒園的教案包括了哪幾個要素和內容

發展幼兒智力和能力是幼兒園教育的主要目的之一，因此課程內容中必須包含這一部分，而且應佔有相當大的比例。幼兒的智力和能力常常表現在解決活動中所遇到的問題上，並且在解決問題的過程當中得到發展