幼兒園音樂熊出沒教案

『壹』 第九屆音樂觀摩研討會大班韻律游戲《熊出沒之工具在哪兒》教案

動作建議：
A段：跟隨音樂做傳遞工具的動作。間奏：做隱藏工具的動作。
B段：玩領頭人的游戲。
游戲玩法：
1．誰拿到工具並且迅速的將工具藏好，他就是「首領」。大家要跟著「首領」做一樣的動作。
2．「光頭強」在工具藏好後，醒過來尋找自己的工具。
3．如果被猜出來了，則「光頭強」要去追「首領」，在此過程中， 「首領」若成功逃脫則勝利。若中途被光頭強抓住則失敗。
活動目標：
l.通過參與傳遞、隱藏、猜測的游戲，幫助幼兒感受音樂的曲式結構和風格，體驗游戲中帶來的樂趣。
2．能積極思考如何找出首領的策略，具有主動解決問題的能力。
3. 「首領」能准確地聽出在音樂的間奏，快速隱藏好工具；在音樂的B段，有節奏的做出不同的動作。其他的幼兒跟隨「首領」做一樣的動作。
活動准備：
經驗准備：幼兒有玩過「領頭人游戲」的經驗。
物質准備：工具、《郵遞馬車>音樂
活動過程：
一、玩「請你跟我這樣做」的游戲
師：你們玩過「請你跟我這樣做」的游戲嗎？現在老師來做「首領」，看看誰的動作反應又快叉准。
二、故事導入，完整傾聽音樂做律動。
1．教師完整講述故事。
師：光頭強砍了很多的樹木，熊大勇敢的去偷光頭強的電鋸，准備藏起來。可是如果藏在自己的家裡，很容易被光頭強知道，所以決定藏在你們的家裡。到底藏在誰的家裡呢7熊大想到了一個好辦法，所有的人跟著音樂傳電鋸，傳到了誰，誰就要迅速地將電鋸藏好。拿到工具的小朋友就是我們的首領，帶領我們做不同的動作。
2．教師做「首領」，完整帶幼兒邊做動作邊感知音樂。
(1)教師完整表演第一遍。重點：傾聽音樂的什麼地方藏「工具」。
(2)教師完整表演第二遍。重點：解決如何傳遞。
3．幼兒做「領袖」，解決能夠准確地藏好工具後，帶領大家做不同的動作。
三、玩「光頭強」尋找電鋸的游戲
1．配教老師扮演「光頭強」，與幼兒完整游戲。
師：剛才我們都只是在練習，光頭強來了，我們看看他在干什麼。
師：誰敢悄悄地去拿工具7千萬別把光頭強吵醒了，不然就失敗了。
2．增加「追逐」游戲。
師：假如光頭強猜對了， 「首領」拿著工具馬上跑，如果跑了一圈後能夠安全的回到自己的家裡，則勝利了，如果中途被光頭強抓住，則失敗了。
3．請幼兒當「光頭強」完整玩游戲。

『貳』 小班語言教案 熊出沒

活動目標：
1、能夠按照不同形狀和顏色，給6以內的數量進行一個隔一個的排序。
2、對數學操作活動感興趣，能有序地進行操作活動。
重點難點：
按不同形狀顏色，給6以內的數量進行一隔一的排序。
活動准備：
1、經驗准備：幼兒能夠按數字的順序口頭數數。
2、物質准備：《熊出沒》中的人物圖片和場景圖。人手一份操作材料（圓形的小樹3棵，三角形的小樹3棵）。幼兒每人一張排序板。
活動過程：
一、故事情境導入
1、出示被砍伐的森林的圖片。
師：小朋友，你們看，光頭強把森林裡的樹木都砍伐掉了。
2、情景創設，導入活動
師：熊大和熊二決定要把砍掉的樹木重新種樹，看他們已經挖好了樹坑。
（分析：幼兒容易被故事情境所吸引，這樣的導入可以讓他更感興趣）
二、觀察排序板，引導幼兒發現排序的規律。
出示樹坑的排序圖，請幼兒觀察。
師：你們看看，熊大和熊二都挖了一些樹坑，重點引導幼兒觀察樹坑的顏色有什麼不一樣。（熊大是黑色，熊二是黃色的，而且是一個隔一個的）
師：老師這里還有一些樹坑，哪個小朋友願意來幫忙接著剛剛的樹坑排一下。
請幼兒根據排序圖上的順序接著排下去。
（分析：在幼兒自己操作之前，老師先帶領他一起排列。可以讓不明白的幼兒加深理解）
三、取樹苗（按要求取出相應數量的樹苗）
師：熊大和熊二還挖了一些紅色的樹坑，現在要去運樹苗了，看看他們運了什麼樣的樹苗。（出示兩種樹苗，讓幼兒認識三角形樹苗和圓形的樹苗）
告訴幼兒每人都有一份樹苗，分別是三角形樹和圓形樹。
（分析：介紹好材料，鞏固知識三角形和圓形）
四、排序活動《種樹》
看排序板，了解排序要求。
「熊大和熊二邀請我們小朋友來當愛心志願者，幫忙種樹
老師交代排序的要求：
1、要種在紅色的樹坑上，種得整齊。
2、看排序板上的順序，是一個隔一個的。
3、把准備好的3棵三角形樹苗和3棵圓形樹苗要種完。
幼兒排序（種樹），老師進行指導。
檢查幼兒種的樹，找兩個幼兒的排序板來演示（一個正確，一個不正確）進行比較，對照，對錯的地方進行改正。
（分析：一人一個排序板，可以清楚的知道每個幼兒的學習情況，更有利於老師進行個別指導。）
五、結束部分，慶祝活動。
師：「謝謝小朋友，把樹種好了。現在我們和熊大、熊二一起開著火車去參觀新的樹林吧。我的火車要一個男孩隔一個女孩才可以上車哦。我們出發嘍！」（播放音樂開火車出發）老師一邊開火車，一邊提醒幼兒要男女一個隔一個上車。
（分析：整個活動的延伸部分，也是再次學習的過程。讓幼兒在游戲中學習）
活動反思：
整個活動的設計是以熊出沒來貫穿的，激起了幼兒參與活動的積極性。活動的第一個環節我首先出示了熊大、熊二挖的樹坑，讓孩子們自己觀察這些樹坑有什麼不同，很多孩子都高高舉起了小手，說出了顏色不同，但始終沒有說到排序的規律，後經我的提醒，才說出來。課後我在想：是否應該先帶領幼兒一起去熟悉這種規律，在多講解幾次。這樣幼兒就能很明顯觀察到排序的規律了。也有利於接下來的幼兒自己操作環節。

『叄』 幼兒園大班音樂課2016的相關教案

大班歌曲欣賞教案《小籬笆》 1、感受歌曲三拍子的節奏，體驗歌曲所表現的優美意境。 2、初步嘗試用連貫、親切、優美的聲音演唱歌曲。 3、通過圖譜提示理解記憶歌詞，體驗探索學習帶來的快樂。…… 大班音樂游戲教案：老鼠給貓送禮 1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，學唱遊戲歌曲。 2、通過聽故事、看木偶演示等活動，創編游戲動作，學會游戲的玩法。 3、能遵守游戲規則，體驗游戲詼諧、幽默的愉快情趣。…… 大班藝術：音樂活動《孤獨的牧羊人》 1、能用不同的速度、音色表現歌曲中高音區和低音區兩種不同音區的襯詞分； 2、根據音符的高低位置，掌握襯詞旋律，按角色的形象特點用相應的歌聲演唱； 3、在學唱過程中體驗師生合作的協調和…… 大班音樂教案《袋鼠媽媽上學去》 教學目標： 1、學習清楚、完整的演唱歌曲，唱准附點音符和跳音。 2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。 3、感受歌曲帶來的愉悅體驗。…… 幼兒園大班音樂活動《機器人》 【活動目標】 1、能隨著音樂節奏模仿機器人的動作，表現音樂斷頓、詼諧的特點。 2、根據情節表現機器人模仿地球人生活的動作。 3、遷移生活經驗，體驗活動的樂趣。…… 大班音樂活動:仿編歌曲《春天在哪裡》 《春天在哪裡》這首歌曲，歌詞格式整齊、壓韻，唱起來朗朗上口，頗含詩意。春天在那裡？以這個問題引頭的歌詞，展開了廣闊的畫面，也給幼兒提供了無限的想像餘地。詩歌以明快的節奏，營造出輕松…… 大班歌唱活動教案《捏麵人》 【活動目標】 1、學唱歌曲《捏麵人》，感受歌曲稚趣、生動、富有京韻的風格。 2、在原有歌曲的基礎上，藉助平時製作的陶藝作品即興創編，體驗成功的快樂。…… 大班音樂教案《快樂的修鞋匠》 【活動目標】 1、了解修鞋匠的工序，嘗試根據樂曲鞋匠之舞中的音樂形象，選擇較為合適的樂器進行演奏。 2、體驗合作演奏樂器的快樂。…… 大班奧爾夫音樂教案《夢幻溪》 【活動目標】 1、感應AB曲式和樂句。 2、用不同的形式表現音樂。【活動准備】掛圖、綵帶、水彩筆。…… 大班文學活動教案：繩子變把戲 【活動目標】 1、了解兒歌內容，理解左右、上下、前後等方位。 2、感受中國傳統兒歌獨特的押韻方式。 3、游戲中體驗參與文學活動的樂趣。…… 幼兒園大班律動游戲《頂牛》 1、感知音樂ABAB的結構特徵，體驗音樂歡快熱烈的情緒，基本准確地按照教師提供的范型愉快地做律動游戲。 2、通過討論、同伴學習、經驗遷移等嘗試創編與理解音樂規則，萌發勇於向強者挑戰、…… 大班歌曲欣賞教案《小螃蟹吹泡泡》 1、欣賞歌曲，感受歌曲節奏、旋律，體驗歌曲的快樂與友好。 2、讓幼兒在快樂的情境中，自然而然、輕松愉快地掌握歌曲。…… 大班韻律游戲《熊出沒》 1、體驗音樂詼諧幽默的特點，能夠根據音樂的節奏做動作，表現角色的特點。 2、嘗試用韻討論、協商、練習等方法，在團隊中合作進行游戲。 3、遵守游戲規則，體會合作游戲的快樂。…… 大班韻律活動：兔子與大樹 【活動目標】 1、熟悉音樂節奏，根據音樂分辨角色動作。 2、能根據活動情節創編移樹動作，體會游戲的樂趣。 3、通過活動明白「要愛護花草樹木」。…… 大班歌唱活動教案：大頭大頭，下雨不愁 1、初步學習演唱歌曲，增加對中國傳統兒歌的了解。 2、體驗想像的樂趣，嘗試創造性地表現大頭在雨中的快樂心情。 3、感受歌曲的幽默和風趣，體驗歌曲主人公的樂觀生活態度。…… 大班語言兒歌教案《花開歌》 1、學念兒歌，了解各季節常開的花，對植物開花的現象比較感興趣。 2、能說出自己喜歡的花的特徵，能用比較恰當的語言對花進行描述豐富詞彙。…… 大班歌曲教案 - 《老鼠畫貓》 1、理解歌詞內容，能用自然、輕快地聲音學習演唱歌曲。 2、認識歌曲中的「滑音」符號，掌握「滑音」的唱法。 3、學習說唱形式的演唱方法，感受歌曲詼諧、幽默的特點。…… 大班藝術音樂教案《農夫與禾苗》 【活動目標】 1、初步熟悉樂曲旋律，了解樂曲三段體結構。 2、嘗試用動作表現樂曲不同的音樂形象，體驗與同伴合作表演的樂趣。…… 大班音樂欣賞 - 農夫與禾苗 1、會傾聽音樂，在表現故事角色的過程中初步理解音樂三段體的結構。 2、能在在音樂中感受農夫行進的節奏以及農夫與禾苗的具體動作，能在音樂中大膽自信的表演農夫與禾苗。 3、在幼兒自主參與的…… 大班童謠教案 - 《你姓啥》 1、在理解童謠內容的基礎上，學習有節奏地誦讀童謠。 2、能嘗試著用發音相似的詞語進行替換、創編童謠。 3、感受問答式童謠的詼諧、幽默，體驗用方言誦讀童謠帶來的樂趣。…… 大班音樂教案 - 黑森林裡的故事 1、在故事情境中，充分感受與理解樂曲，嘗試聽辨每一樂句後的強音。（重點） 2、進一步了解動物躲避危險，自我保護的方法。（難點）…… 大班音樂游戲 - 公主的舞會 1、了解白故事梗概，在熟悉舞蹈與游戲的基本流程的基礎上學會隨樂而舞，並學習根據音樂的結構、情緒、和形象創造性的用表情和動作進行表現。 2、知道手腕花在舞蹈動作轉換和交換舞伴時對方向、…… 大班音樂教案《會跳舞的葉子》 【活動目標】 1、感受樂曲中三拍子的節奏。 2、用正確的節奏歌唱。 小朋友，你知道大樹媽媽最愛什麼？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子像什麼？…… 大班音樂游戲：快樂的機器人 【活動目標】 1、能認真傾聽音樂並感受XX│XX的音樂節奏。 2、在熟悉音樂節奏的基礎上會進行機器人傳遞游戲，理解機器人傳遞的模式。 3、體驗同伴間合作游戲的默契與快樂。…… 大班奧爾夫音樂活動《呼嚕呼嚕清潔歌》 【活動目標】 1、熟悉音樂旋律，肢體動作、道具來感應樂曲曲式，感應顫音的特點。 2、鼓勵幼兒創編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。【活動准備】1、圖片、CD碟；2、…… 大班音樂活動：半個月亮爬上來 【活動目標】 1、欣賞青海民歌《半個月亮爬上來》，感受歌曲優美、恬靜的意境，了解歌詞的大概意思。 2、通過聽、看、給圖片做標記及用襯詞伴唱等，了解歌曲並體驗歌曲的美。 3、對…… 大班歌曲教案：《我和星星打電話》 【活動目標】 1、初步學唱歌曲，唱准歌曲的附點音符，並會用對唱的方式演唱歌曲。 2、能用恰當的感情表現歌曲中不同的音樂形象。 3、通過歌曲讓幼兒想像太空的奧妙，激發幼兒對科學…… 大班歌曲活動《小籬笆》 【活動目標】 1、初步學唱歌曲，了解三拍子歌曲旋律特點。 2、通過圖片，記憶歌詞，能較完整地演唱歌曲。 3、幼兒能積極參與表演唱，體驗表演的樂趣。【活動過程】一、開始…… 大班音樂活動：不認輸的小火車 【活動目標】 1、感受歌曲流暢、歡快的風格，並能隨著音樂創編動作。 2、能夠感受並演唱出歌曲漸強的表現手法。 3、體驗歌曲中小火車克服困難、不服輸的精神，知道面對困難要樹立信…… 大班音樂活動：樹葉的節奏 【活動目標】 1、掌握四分音符、休止符，在此基礎上學習混合節奏。 2、初步嘗試創編新節奏。 3、樂於參加活動，願意大膽表現，體驗節奏活動的樂趣。【活動准備】1、掛圖兩……

『肆』 中班奧爾夫音樂《熊出沒》教案

1．教師撰寫教來學案例，是源教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

『伍』 幼兒園小班看熊出沒教案

《熊出沒》這部動畫片講了一場森林破壞者與保衛者之間較量的故事。下面我給大家介紹一下裡面的人物。 森林破壞者光頭強：光頭強長得不高也不胖，臉部長的有點像趙本山爺爺。他的頭上一根頭發都沒有。記得在一集里，光頭強把他的死對頭熊大和熊二鎖到一個籠子里，打算第二天把他們賣掉。可是他晚上出來檢查時，非要把籠子打開檢查，結果光頭強的鑰匙不但被熊二搶走而且還被鎖到籠子里了。哈哈哈，他可真笨呀！ 森林保衛者熊大：熊大全身都是棕色的，胸脯上有白色的標記。熊大很聰明，不管光頭強用什麼詭計，他都能識破，並將計就是計，把光頭強打敗呢！ 森林保衛者熊二：熊二全身都是黃色的，走路經常彎腰駝背的。他是個很貪吃的傢伙，只要看見食物，就是不顧一切地撲上去，害的他好幾次都差點被光頭強抓住。我想，熊二想必應該吸取教訓了吧，沒想到，他還是和以前一樣啊！唉！ 我很喜歡這部動畫片。同時也很欣賞熊大和熊二團結協作保護森林不被破壞的精神。雖然光頭強愛破壞森林，但他身上也有一種不屈不撓的精神，都值得我們好好學習，好好利用。 歡迎大家都來看這部動畫片，因為我的媽媽也常和我一起看。

『陸』 幼兒園托班《小熊真勇敢》活動教案

活動目標： 1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。 2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。 活動重點： 練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。 活動難點： 掌握助跑跨越正確的動作要領。 活動准備： 1、知識准備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。 2、物質准備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。 3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。 活動過程： 一、開始部分。 生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲。 1、音效「伐樹」聲。 師：小朋友，什麼聲音？幼：伐樹的聲音。 不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演） 師：我們該怎麼辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。 2、做熱身運動《熊出沒》音樂。 師：現在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以「保護森林的樹木」引出「練本領」，示範從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示範正確的動作要領：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。 二、基本部分——過關斬將。 1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！ 幼兒分成兩組（熊大熊二） 第一關：高山——從高處往下跳 上方墩然後雙腿並攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。 2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續過第二關——過沼澤地 小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師准備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎麼過去？（交替、合作、助跑跨越……） 幼兒利用泡沫板過第二關。 3、第三關：過小河——助跑跨越 幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰過「小河」。 4、趕跑光頭強救樹木。 一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，並且說：小熊熊我是不會放過你們的。 三、結束部分——放鬆運動。 幼兒隨音樂做放鬆運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。 師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背…… 活動延伸： 師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應該愛護我們的森林，每年的3.12植樹節都種下很多樹，因為樹木給我們人類帶來了新鮮的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環境。 音效「伐木聲」，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領幼兒跑出教室。

『柒』 《熊熊樂園》動畫片的主題曲是什麼

《看看世界有多大》

森林很美是我的家 無憂無慮嘻嘻哈哈

可我心裡還有個夢啊 想去海角 想去天涯

有誰和我一起出發 看看世界到底多大

他們笑我是個小呆瓜 我不放棄 也不害怕

抓住它 時光的尾巴 別笑話 天真的想法

風很大 也會想家 夢的旅途會到達

Big hero says 太陽花 綻放的臉頰

別牽掛 和星星說話 年輕的步伐

總會到達 總會到達

總會到達

(7)幼兒園音樂熊出沒教案擴展閱讀：

《看看世界有多大》是2016年熊出沒大電影《熊出沒之熊心歸來》及2017年上映52集動畫片《熊出沒之熊熊樂園》片頭曲，這首歌曲節奏歡快，氣氛活潑，充滿了童真和美好的回憶感。

熊熊樂園的故事主要在森林裡的大樹幼兒園中展開，童年版熊、強以及一些森林小動物們均會出現，與熊出沒中不同的是，熊、強這一對歡喜冤家將變成無話不談的發小，在課間、課外、生活中，發生著一個個有趣故事，共同進步，友誼漸深。

《熊熊樂園》是由深圳華強數字動漫有限公司出品的一部動畫片。該動畫片於2017年4月28日在中央電視台少兒頻道首播。《熊熊樂園2》於2018年6月9日在中央電視台少兒頻道首播。《熊熊樂園3》預計於2019年上半年首播。

『捌』 怎樣上熊出沒這個簡筆畫課 應該怎樣導入 怎樣寫教案

以熊出沒這個視頻為導入，也就三分鍾左右，吸引孩子的注意力

『玖』 光頭強燒烤中班教案

【活動目標】
1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。
2、激發幼兒對不同車輛的興趣，培養積極思維的習慣。
【活動准備】
幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂。
【活動過程】
一、游戲導入：
隨音樂學汽車司機開汽車進教室。（播放歡快的音樂《去郊遊》）
小朋友們喜歡汽車嗎？你知道哪些車？幼兒自由說。光頭強的汽車讓熊大熊二弄壞了，他想買一輛弄不壞的新車，就來到城裡買車。今天我們就和光頭強一起去看車。（出示光頭強的圖片）出示搜集的各種汽車玩具，幼兒一一辨認。這些汽車樣子都不一樣，那我們就和光頭強一塊去比賽，認識不同的汽車。
二、認識不同汽車的外形及特殊作用
1、看錄像「馬路上的車」，激發幼兒探索的興趣。
看，什麼車來了？光頭強會坐什麼車？（公共汽車）它長得什麼樣子？怎麼乘？幼兒自由說。
2、觀看課件《特殊作用的汽車》，交流汽車的特徵。
幼兒觀看課件中的幾種汽車，進行比較，發現汽車的不同特點，了解一些特殊作用的汽車（郵政車、救護車、消防車、警車等）為人們帶來的好處。
你喜歡什麼車？哪裡會用到它？
3、光頭強參觀汽車廠，和小朋友們玩"看圖說車名"的游戲。
小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在光頭強要考考你們，認真看，看它們是什麼車？
（出示課件）請問這是什麼車？它長得什麼樣？哪裡也要請它幫忙？（出示挖掘機、消防車、垃圾車、警車、救護車、卡車、灑水車、火車、計程車、公交車、郵政車、麵包車、吊車等圖片。幼兒說出它們的特點和用途，並模仿一兩種車。）幼兒自由說。
4、聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會發出特別的聲音，光頭強請小朋友聽一聽，猜猜是什麼車來了？
（放錄音）（警車）模仿警車的聲音——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。
（放錄音）（救護車）模仿救護車的聲音——生了急病的時候需要它幫忙。
5、小結：我們的生活中有各種各樣的車子，長得各不相同，它們的本領也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。
三、結束：
師：現在，光頭強買了新車，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎？聽音樂和光頭強一起開汽車，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子，可以模仿汽車的聲音。
我說「我變，我變，我變變變」，請你就變成你喜歡的車子，可以模仿汽車的聲音，現在我們和光頭強跟著音樂一起開動汽車回家了！（播放音樂《我是汽車小司機》）隨音樂模仿汽車的樣子開汽車，最後將汽車開出教室。