Ⅰ 幼兒園小班韻律活動教案《一二三四五六七》
1、選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。
2、確定教學目的，教學目的是教學目標的來源，它作為一種指導思想存在；依據教學目的，確定「教什麼」即教學內容和教學目標，教學目標是教學活動中的關鍵，它有導向、激勵等多種功能；「如何教」則是從教學策略、方法或教學模式方面採取有效措施，以達到教學目標；教學策略是教學設計的中心環節，是針對如何解決教學問題而採取的方法措施。
3、重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。
4、新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
5、學生的學習方法是課堂教學的一個重要方面，它既能反映教師的教學理念，又能影響學生的課堂學習的效果和新課程目標的實現。
Ⅱ 百度幼兒找朋友音樂游泳教案
不知道，，，，，，
Ⅲ 幼兒園小班韻律活動《好孩子要誠實》的教案
活動目標 1、教育幼兒說話要誠實，知錯就改的良好習慣。 2、指導幼兒用自然圓潤的聲音歌唱。 教學重點、難點 教學重點：讓幼兒知道知錯，能改是好孩子的行為。 教學難點：怎麼才能引導幼兒什麼是錯的，什麼是對的？ 活動准備 1、好孩子要誠實的音樂。 2、好的行為圖...片例如：講衛生，有禮貌，知錯能改。 活動過程 組織教學 感受音樂 1、 聽音樂入室：讓幼兒以小鳥飛的動作，有次序地飛入課室。 2、讓幼兒找一個舒服的位置站好做一些簡單放鬆的動作。 3、師生問好（表演唱） 頭兒點點，（點好）手兒擺擺，（招手） 我們對你 說一聲：「老師你好！」（鞠躬） 4、讓幼兒逐一欣賞圖片，分別利用圖片給大家講一個小故事。 教師提問:你有沒坐過這樣的事情？ 請幼兒回答，從談話的過程中，引出教學幼兒做事要誠實，導出課題。 5、感受音樂，欣賞音樂 （放音樂）聽一聽，歌曲講了一個什麼樣的故事？讓幼兒感受音樂，並學會領悟歌詞大意。 6、學習歌詞：隨老師拍手一起讀歌詞。可分組、分角色朗讀歌詞。在語言中能 加點花樣變化。把學歌詞當成一種游戲進行。讓幼兒樂於參與其中。 7、跟隨伴奏，有感情地跟隨老師演唱歌曲。 8、結束部分：讓幼兒開火車離開課室。 9、延伸活動：請幼兒自由談論，在日常生活中，自己有做錯事的時候，做錯事後該如何做，才是正確的。