❶ 小班不讓陌生人觸摸自己的身體的教案
活動名稱：安全《陌生人》 活動目標： 1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 2．了解專和掌握一些和屬陌生人相處的方法。 3、培養幼兒獨立自主的性格特點。 重難點分析：掌握一些和陌生人相處的方法。 活動准備： 1．有關的圖片四張。 2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生……
❷ 幼兒安全教案小班:不讓他人隨便摸自己身體
嗯嗯嗯 這個是有必要的。。。還可以更詳細一些！！！
❸ 健康《請你不要碰我》活動反思
男人有霸氣我乎喜
❹ 幼兒園大班健康請你不要碰我的教學反思
教學目標： 1、初步清楚男生與女生身體器官等方面的不一樣，構成准確的性別觀念。 2、能勇敢地表述自個兒的觀點與認知。 3、明白保衛自個兒的身體，懂得尊重別人。 教學預備 多媒體教學課件、動手操作教學材料4份。
❺ 幼兒園健康教案別摸我
活動目標： 1、能區分陌生人與熟人。 2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。 3、知道跟陌生人走時，要徵得老師和家長的同意。 活動准備： 1、每個幼兒准備家人、熟人、陌生人的照片各3---4張。 2、餅干、巧克力、玩具適量。 活動過程： 1、出示照片，引導幼兒學習區分陌生人和熟人。 （1）請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的人分成三組，說一說每一組都有誰。 （2）小結：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認識的人是熟人，不認識的人是陌生人。 2、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。 （1）陌生人都是壞人嗎？ 哪些陌生人是好人？哪些陌生人是壞人？為什麼？ （2）小結：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人，醫院里的醫生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來干凈整潔的環境，警察能保護大家的安全，所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時，要多加小心。 3、教師和幼兒進行游戲《遇到陌生人》，引導幼兒學習與陌生人正確交往。 （1）教師扮演陌生人，走到某個幼兒面前搭話並請他（她）回答，引導全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎？怎樣回答更好？ 陌生人：「婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了！」 婷婷：「謝謝你！我不認識你，我不吃巧克力。你走吧！ 陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：「瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧！」 瑞瑞：「請別摸我！我不認識你，我要去找爸爸了。」 陌生人：「同同，媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧！」 同同：「媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走。」 陌生人：「唉！這些小孩真機靈！」 （2）小結：陌生人給的食物不吃也不要；陌生人觸摸、拽拉自己時，要馬上避開，大聲告訴他不行；陌生人要帶你走時，一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護還好自己。