幼兒園健康小熊拜年教案

A. 小熊祝壽教案怎麼寫

大象公公60歲了，傻小熊要去祝壽。熊媽媽說：「去了要說一句吉利話。」

傻小熊問：「什麼吉利話？」

熊媽媽告訴他：「應該說『祝象公公壽比南山永遠不老』，記住了嗎？」

傻小熊說：「記住了。」

傻小熊出門後，怕忘了媽媽告訴他的吉利話，便一遍又一遍地念叨著：「祝象公公壽比南山永遠不老，祝象公公壽比南山永遠不老，祝象公公……」但一不留神，在小橋上絆了一跤，他「撲通」一聲掉進了小里。等他濕漉漉地爬上岸時，呀，媽媽教的吉利話卻怎麼也想不起來了。

吉利話一定掉在小溪里了，他想。於是他爬下小溪，在水裡來來回回地摸。

一隻小猴從橋上走過，問：「小熊，你摸魚嗎？」

「不是！」

「摸螺螄？」

「不是！」

「那摸什麼呀？」

「我掉了東西！」

小猴熱心地說：「我幫你一塊兒摸。」

小猴和傻小熊在小溪里摸過來，摸過去。小猴說：「水裡什麼也沒有啊！小熊，天不早了，我要給象公公祝壽去，我先走了，再見！」

「可是，我也要給象公公祝壽呀！」

「那麼快走吧！」

象公公家裡真熱鬧，來了好多小動物。小熊見了象公公，愣在那兒不知說什麼好。小猴鞠了一躬，馬上說：「祝象公公壽比南山永遠不老！」象公公聽了很高興，請小猴吃了一塊大蛋糕。

小熊一聽可火了，一把抓住小猴說：「你倒好！原來我掉在小溪里的吉利話被你撿走了！」

B. 幼兒小熊講衛生大班教案

大班健康活動《逮小熊》橫塘中心幼兒園; 景梅珍教學設計背景：通過平日的觀察，我發現我們班的孩子都比較活潑，也愛模仿小動物。所以根據本班幼兒的年齡特點，設計了本次活動，目的在於通過讓幼兒參與嘗試創造性的進行活動，激發孩子的興趣體驗游戲的快樂。教學目標： 1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度 2、增強團隊合作意識 3、感受音樂帶來的快樂教學重點：鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度教學難點：增強團隊合作意識教學准備：熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個，熊寶寶頭飾若干個，《熊走步》音樂伴奏，《快樂的小熊》樂曲，布置場景。教學過程：開始環節：1、利用籃球場做場地，在場內某一角畫一個圓圈作為小熊的家2、律動引入場。基本環節： 一、利用籃球場做場地，在場內某一角畫一個圓圈作為小熊的家。選兩個學生當老熊其餘的都當小熊在場內走跑跳躍。 二、教師做示範動作及講解游戲規則 三、播放音樂游戲開始，兩個老熊手拉手的盡力追趕小熊時，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家裡不得逃出場子。每捉到一對小熊時，這對小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其餘的小熊。如果小熊捉的比較多的時候也可以連成一個大網捕捉小熊，直到捉完為止。 四、第一次游戲結束後，教師糾正游戲過程中出現的問題。結束環節：熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家休息吧。（跟著音樂走出活動場地）延伸環節：我在組織逮小熊這節活動中，針對本班幼兒的年齡特點採用了一些方法，受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動中，孩子們拉近了彼此之間的距離並且增強了團隊意識。這是一次比較成功的活動，但也有不足之處，小熊家的創設過於簡單，在以後的設計中我要加以裝飾，讓孩子們更加喜歡這種活動以及感到家的溫馨。

C. 幼兒園教案小熊收玉米

小熊運玉米教學目標： 練習手捧玩具玉米迅速行走，發展幼兒的控制力和靈敏性。 小熊運玉米教學准備： 玩具玉米，數目為人數的一倍。大筐四個。 幼兒園托班健康教案—《小熊運玉米》重難點：練習手捧玉米迅速走 幼兒園托班健康教案—《小熊運玉米》教學過程： 1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。 2.小熊掰玉米。 教師用透明膠帶把玩具玉米固定在繩子上，做為玉米地。小熊跑到玉米地里，掰一個大玉米回來放在大筐里，直至玉米全部摘完。 3.小熊送玉米。 小熊抱著玉米跨過小河（設置一條小河）送到對岸的好朋友家（設置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個玉米或幾個玉米（不能滾下來），直至把一半玉米送完。 4.小熊找玉米。教師「不小心」把筐里剩下的玉米翻滾到場地上，幼兒找玉米，把玉米全部找回來。 5.游戲結束，小熊吃玉米。

D. 小班健康活動小熊過春天活動反思

總體說來，幼兒對本次活動很感興趣，絕大部分的孩子都能按照一定的回要求認真地完成作品，答作品效果良好。但在實踐中，我也發現了些問題，如四個內容對小班孩子來說，量有點大，時間比較趕，所以在最後一個評價的環節中出現了匆匆而過的現象。到底需不需要刪減內容，刪什麼比較合適，還需進一步實踐。

E. 幼兒園 托班健康領域《小熊轉圈》教案

活動目標： 1、欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心。 2、初步感知氣體使物體變輕並飄浮起來. 3、掛圖第15號。 活動准備: 1、小熊玩具。 2、在兩只透明的玻璃杯里分別倒入汽水、雪碧、礦泉水。 3、掛圖15號。 活動過程： 一、聽故事 ...1、老師出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一天它冒出泡泡來，這是為什麼呢？啟發幼兒大肚設想小熊冒泡泡的原因。 2、究竟是為什麼？我們一起來聽一個故事《小熊冒泡泡》。結合掛圖，引導幼兒完整欣賞故事。 3、小熊喝了超級汽水，怎麼樣了？引導幼兒結合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。後來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。 二、講述故事 1、老師以較慢速度有感情地講述故事，啟發幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現小熊變輕、飄浮、最後打嗝降落的過程。 2、帶領幼兒看圖講述故事《小熊冒泡泡》。特別強調變輕、飄浮、打嗝等讓幼兒充公理解。 3、幼兒邊翻閱幼兒活動材料第四冊第6——8頁，邊聽教師講述，分小組講述故事大意，重點描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。 三、小熊喝了什麼會打嗝，會飄浮？如果它喝水會不會打嗝？為什麼？我們一起來看看究竟。 四、不同的水 ——老師將汽水、雪碧、礦泉水、倒入透明的玻璃杯，引導幼兒觀察兩者的區別，讓幼兒充分說說自己的發現。引導幼兒說出汽水會冒泡泡，那是因為有汽水、雪碧里有氣。 ——問：你們喝過這些飲料和水嗎？喝下去有什麼不同的感覺？讓幼兒說說自己感覺並小結：汽水、雪碧有泡泡，喝到肚子里有氣，會打嗝。礦泉水有氣，喝了不容易打嗝。 五、總結：現在夏天也到了，很渴的時候，小朋友也會用這些飲料來解渴，那千萬別喝多了，要不然也會像小熊一樣不斷地打嗝，冒泡泡，那可不好。對身體也不好。 六、收拾幼兒用書結束活動。

F. 幼兒園中班 教案附故事 有禮貌的小熊

活動目標：
1、引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。版
2、初步培養幼權兒有禮貌的行為。
活動准備：
圖片：小兔、山羊、烏龜、鹿。
活動過程：
一、聽故事「懂禮貌的小白兔」。
二、教師提問，組織幼兒討論。
1、故事的名字叫什麼？
2、故事裡發生了什麼事？
三、讓幼兒結合圖片邊聽故事一遍，引導幼兒思考。
1、小白兔迷路了，他向誰問路？小白兔是怎樣問的？（請小朋友表演，並學習禮貌用語）
2、山羊媽媽是怎樣誇小白兔的？
3、小白兔走到河邊，發現河上沒有橋，他請誰來幫忙？
4、小白兔是怎樣說的？怎樣做的？（請小朋友來表演，學習禮貌用語）
5、大烏龜聽了心裡怎樣？他是怎樣誇小白兔的？
6、鹿媽媽家的門開著，為什麼小白兔不進去？她是怎樣說的？怎樣做的？（請幼兒表演）
7、鹿媽媽聽了小白兔的話心裡怎樣？小白兔是怎樣回家的？
四、組織幼兒討論，教育幼兒做個懂禮貌的好孩子。
1、你喜歡小白兔嗎？為什麼？
2、如果你是小白兔，你會怎麼做呢？
五、教師和幼兒共同評價和小結。

G. 幼兒園大班公開課《小熊一家》教案

活動目標：
1、.在活動中學會按圖形的形狀進行分類； 2、.體驗參加活動的樂趣。
活動准備：
1、經驗准備：幼兒已經認識圓形、三角形、正方形； 2、三隻熊圖片和盒子各一套；圖形餅乾和實物餅干若干。 活動重難點：按圖形的形狀進行分類
活動過程：
一、實物引起幼兒興趣，談話導入課題； 1、實物導入；
（1） 出示實物餅干，引起幼兒興趣； （2）談話引入課題；
2、出示小熊一家，以及他們喜歡的餅干形狀
（邊說邊出示小熊一家的圖片以及他們喜歡吃的餅干形狀） 二、做個小幫手，鞏固對圖形的認識以及學會按形狀將圖形進行分類；
1、 請幼兒將圖形分類，感受分類的樂趣；
2、師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。 三、游戲：給餅干裝進盒子里
1、請幼兒根據熊盒子身上的不同形狀，送相應的餅干給小熊一家，操作材料，鞏固圖形按形狀分類；
2、師生共同監督檢查，並表揚表現好的幼兒； 請快遞員將餅干送到小熊家

3、總結：和幼兒一起復習整節課的內容， 四、結束活動：分享餅干。
請幼兒吃餅干，但要求說出自己拿到的餅干形狀。 活動延伸：
在科學角放入顏色不同並且形狀不同的圖形，讓幼兒分類。

H. 幼兒園試講健康領域中的安全教育《小熊獨自在家時》，求教案

教案的核心可以圍繞以下內容：如果獨自在家，陌生人來敲門，可以隔著門告訴他，爸爸媽媽正忙著，或在睡覺。不論他有任何理由，也不要開門。接聽電話時，不要告訴對方自己的名字、地址、此刻誰在家裡等任何與家裡有關的信息等。這些知識家長們一定要教會孩子哦！任何時候，保護好自己最重要。具體的教案可以上童訊網看看哦，幼教資訊齊全。