❶ 幼兒園中班健康洗洗小臉蛋教案
【活動目的】 1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣; 2、知道洗臉的步驟，了解怎麼樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。 【活動准備】 娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》 【活動過程】 (一)設置情境，導入活動 1、「嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃為什麼哭?」 2、一起問：「娃娃，你怎麼了?為什麼哭啊?」 3、「原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎麼辦啊?」 引出應該洗干凈。 (二)引發討論 你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎麼洗的?(幼兒討論，講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示) 說一說，剛才**是怎麼洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。 (三)進一步置疑 1、娃娃怎麼還在哭啊?聽聽怎麼了?引出進一步討論。 「看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應該怎麼洗?」 2、出示圖片(對於難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼) 3、幼兒再次嘗試，教師進行個別指導。 4、教師正確示範，幼兒模仿。 (四)我們大家來洗臉 一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。 (五)說一說 怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的?(每天洗臉)
❷ 幼兒園大班生活教案清潔小天使
一、設計初衷 在開展「勞動人民真可愛」的活動中，孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發師 蛋糕師等。走在馬路上，幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人們上班前把馬路打掃干凈，不管是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，每天都要上班，用他們辛勤的汗水換來城市的整潔。於是，我們開展了了解「馬路清潔工的一天」活動，讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。 二、活動目標 1 了解馬路清潔工一天勞動的情況，了解簡單的勞動工具。 2.初步體驗勞動的辛苦，從小養成不亂扔垃圾的好習慣。 三、客座老師：王小東、鄭飛（馬路清潔工人，以下簡稱「鄭」） 四、活動對象：大班 五、活動准備 1.聯系環衛中轉站清潔工阿姨，商量活動內容和方式。 2.幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕。 六、活動過程 (一)認識馬路清潔工。 1 鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我清掃哪裡的衛生嗎？幼：是打掃馬路衛生的清潔工人。鄭：是的，我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人 2.鄭：看看我和一般清潔工的打扮有什麼不同？幼：你穿著橙色的反光服；頭戴一頂小黃帽…… 3. 鄭：為什麼要帶小黃帽、穿反光背心呢？幼：因為它們是你的工作服，穿上它們就能讓別人知道你們的工作；可以給你們遮擋太陽……鄭：它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽外，更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地，車子來來往往很多，小黃帽和反光背心使我們非常醒目。 （二）清潔工人的工作時間。 1. 幼：阿姨，你們是幾點上班的？鄭：我們5點鍾開始就要清理馬路上的垃圾 2.幼：下雨天你們還工作嗎2 鄭：當然。不管是刮風下雨還是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季，我們都要照常工作，連節假日我們也是這樣才能使街道隨時保持干凈。 3. 幼：阿姨，這么長的工作時間，你們不辛苦嗎？鄭：清理垃圾，能節能環保，殺菌除臭，避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作、學習、，生活。我們的工作能帶給大家方便和舒適，辛苦也是值得的。 （二）認識簡單的清潔工具 1. 鄭：你們平時見過哪些清潔工具？幼：有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車…… 2.鄭：看看我們用到的工具和你們平時見過的有什麼不同？(1)出示掃把，幼兒討論幼：我們家用的掃把比這小，而且要漂亮；這個掃把是竹絲做的，我們用的是很軟的……鄭：因為我們掃的大馬路上的垃圾面積大，垃圾種類多，量也大，所以必須要用這種大掃把，才能又快又穩地清掃垃圾。 (2）出示畚箕和鐵鍬。幼：畚箕我知道是裝垃圾用的，可是鐵鍬有什麼用呢？鄭：因為路上會清掃到各種垃圾，輕便的垃圾就用畚箕來裝，但有時會遇到很多大的、重的或難以清掃的東西，就需要鐵鍬來處理了。 (3）引導幼兒觀察清潔車，了解其作用幼：清潔車也是裝垃圾的，鄭：是的，因為畚箕不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路一直清掃，不能及時處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來，然後統一處理。而且，清潔車用起來方便，還可以放我們清掃用的小工具。 （四）了解清潔工一天的勞動。 幼：你們一天要掃多少條街？鄭：我們一名街道清潔工需要負責3800一4800m』的工作面積，但永中街道平均每個清潔工要負擔6000m2以上，一年清理衛生死角130多處，搬運垃圾4043噸，，清運垃圾100多噸。幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦鄭：所以，平時人人都需要注意公共場所的衛生，才能減輕我們的工作。 （五）幼兒在老師帶領下，認真開展勞動 1. 鄭：今天，我發現你們也准備了很多清潔工具，是不是也想體驗一下我們的工作？幼：是的。 2.幼兒分組勞動。 （六）初步了解垃圾的處理一一參觀環衛站。 1.鄭：我們今天清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎麼處理呢？幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……鄭：垃圾要經過專門的處理，才不會再次污染環境，我們先把垃圾運到環衛站，再進行分類處理。接下來我們一起把垃圾運到環衛站吧。 2． 觀察工作人員清理垃圾。鄭：首先，我們要將垃圾進行分類，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然後由專門人員和機器進行分類處理 （七）小結 師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀了環衛站，道清理垃圾的好處，懂得了衛生知識，還學會了自己勞動動。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動，做個講衛生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。 七、活動成效「馬路清潔工的一天」活動，讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作，了解了環衛站處理垃圾的情況。當一次清潔工，親身體驗了清潔工人的辛苦和光榮，活動使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動成果，從而學會尊敬身邊的勞動人民，做環保、文明的小天使。
❸ 幼兒園公開課教案《寶寶洗玩具》
Step2 塑膠玩具清潔 塑膠玩具是最常見的玩具，又容易積灰，可以用嬰兒專用的奶瓶清洗液來清潔它們。針對污垢部位，用刷子蘸一點奶瓶清洗液後刷洗，然後用大量的清水沖洗，放在網兜內懸掛晾乾。 Step3 木製玩具清潔 木製玩具在潮濕的環境下容易發黑霉變。清洗步驟和塑料玩具類似，但要注意洗完後用干凈的紗布把木製玩具表面的水抹凈，每件分開擺放在清潔的平面上晾乾，別忘了告訴寶寶木頭玩具在陽光下曝曬太久，木質的玩具容易龜裂的道理。 Step4 電動玩具清潔 電動玩具的清潔是比較頭疼的，家長應該在電動玩具清潔前要先拆下電池，然後用干布擦拭。想徹底消毒電動玩具，可以從葯店購買無菌紗布蘸取75%濃度的醫用酒精來擦拭表面。 Step5 戶外玩具清潔 有些家庭在庭院里為孩子安放了鞦韆、滑梯等戶外玩具。這類玩具用干凈的布塊或毛巾、肥皂清潔就行了。不過由於工作量太大，所以最好還是留給大人們來打掃，孩子在旁邊負責遞送毛巾用品以增加他的參與性。
❹ 幼兒園中班禮儀教育洗刷教案
中班禮儀教案《打電話禮儀》 活動目標： 1、學習接打電話的禮貌用語和注意事項。 2、感受接打電話的樂趣，願意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往。 活動准備： 1、台式電話機兩部。 2、可製作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。 3、幼兒用書。 活動過程： 1、通過復習歌曲《打電話》引出活動主題，引發幼兒的興趣。 教師：你們知道歌曲里唱了一件什麼事情嗎？ 2、鼓勵幼兒說出自己打電話的經驗。 教師：你們平時打過電話嗎？你都和誰打過電話？ 3、教師表演打電話，引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事項。 （1）教師：喂，您好，請問你找誰？ 請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎？再見！ （2）教師：小朋友，老師剛才在做什麼？都說了些什麼？ （3）幼兒討論打電話時應該怎樣禮貌地與人交談。 （4）教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢？ 教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息；也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。 4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結伴玩「打電話」的游戲。 （1）幼兒和同伴自由組合玩「打電話」的游戲。 5、引導幼兒製作電話，玩「打電話」的游戲。 （1）教師：剛才小朋友都學會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手做電話呢？ 製作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去後拉出來，然後再穿過一個杯子，將毛線綁在另一個牙簽上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試試吧。
❺ 蒙氏教育洗杯子教案
活動目標：
1、認識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。
2、學慣用普通話說出毛巾、杯子的名稱，並能學說一句簡單的話「我是我的××」。
3、教育幼兒講衛生、不亂用他人物品。
活動准備：
1、各種小動物形象標記圖，每人兩張（同樣的）
2、錄音機、磁帶（肉錄「找朋友」音樂）
3、教師在貼標記圖處點一圓點，作為貼標記圖的位置。
活動過程：
一、認識標記圖
1、老師出示標記圖，請幼兒從中選一種動物做朋友（兩張）。老師說：「每個小朋友都找到一個小動物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友？」請幾個幼兒舉圖說一說，並讓同組的幼兒互相看看、說說：「這是××，它是我的好朋友。」老師巡迴幫助指導。
2、分組游戲：每人將標記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱「找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友！」歌唱完，每人找到自己的標記圖。（玩兩遍）。
二、確定毛巾、杯子位置
1、出示毛巾，問幼兒：「這是一塊什麼？毛巾有什麼作用」，（啟發幼兒說出：能擦手，能洗臉等）。
2、出示杯子，問幼兒：「這是一隻什麼，杯子有什麼用？」（啟發幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）
3、老師提出：「我們每個小朋友都有一塊毛巾，一隻杯子，放在一起隨便拿用很不衛生，容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？」（啟發幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標記。）
4、請幼兒把兩張杯子標記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點處。
5、請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪裡？把好朋友貼在哪裡？並指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友，他說的對不對。
6、幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：「這是我的毛巾」，「這是我的杯子」。
三、小結：以後小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時，注意要仔細看清楚，不要找錯了，要用自己的毛巾和杯子。
活動延伸：
游戲活動。如「快快找到好朋友」。游戲時比比誰最先找到自己的好朋友（可在毛巾處，也可在杯子處。）
日常教育活動滲透：
日常生活談話、請幼兒說說自己的動物朋友喜歡吃什麼，長得什麼樣等。
家園配合：
1、讓幼兒從動物標記圖中找到自己的動物朋友，並帶回家放在自己的毛巾、杯子處。
2、請家長向孩子介紹「動物朋友」的習慣或特徵。
3、在「家園聯系欄」內談毛巾分杯杯必要性。
4、要求幼兒在家裡也能做到分巾、分杯。
❻ 幼兒清洗漱口杯教案
活動目標 1．通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒。 2．掌握正確的漱口方法和兒歌。 活動准備 巧克力、鏡子、杯子、水、臉盆等。 活動過程 1、請客吃巧克力：今天我給小朋友帶來好吃的，你們看是什麼？（巧克力），現在老師就分給你們吃好嗎？ 2、照鏡子：吃完了來照照鏡子，看看什麼東西爬到牙齒上了？牙齒變臟了，你有什麼辦法把巧克力從牙齒上趕走呢？ 3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。 4、教師總結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。 5、學習正確漱口的方法： （1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。 （2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿） 請個別幼兒聽口令做動作。 集體聽口令做動作。 6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。 7、讓在坐的老師看看誰的牙齒最干凈。 8、我們今天學習了漱口的方法和漱口的兒歌，兒歌怎麼說來？ 9、除了吃完巧克力要漱口，還有什麼東西吃完了也要漱口？ 10、我們生活中，有那麼多需要漱口的時候，以後可別忘了用正確的方法漱口好嗎？
❼ 幼兒園大班如廁，洗手，飲水習慣培養教案
目標： 讓幼兒知道如何如廁的禮儀 培養幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。 准備： 洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶 過程：導入：教幼兒帶入衛生間，提問：我們要是用洗手間，但不知道裡面有沒有人，這是我們應該怎樣做？ 如廁要先敲門，若沒人回應，就可以進去 若有回應，要在外面排隊等候 介紹如何使用馬桶（坐式、蹲式） 教師示範，教給幼兒如何提褲子的方法 教師示範如何沖廁所 教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀 在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學會輪流等待。