『壹』 幼兒園小小班公開課教案
小小班的孩子太小，一節課時間在十五分鍾以內，實在不適合展開公開課如果一定要上就上語言課吧，親子教育活動也行
『貳』 幼兒小小班常識活動教案誰做得好
幼兒園小班教案：誰做得對 教師：屈老師 設計意圖: 隨著社會的發展,一家只有一個孩子,嬌生慣養.幼兒在家都是小皇帝,家長由著幼兒性子長.當幼兒離開家庭環境來到一個陌生的新環境---幼兒園.接觸很多不熟悉的老師與小朋友,就會出現不合群,不知道怎樣與人交往,和睦相處,小朋友之間要互相幫助、團結友愛.怎樣做是對的,不應該怎樣去做.我根據這些問題設計了這節課,.讓幼兒能理解,感受小朋友之間要友好、互相關心. 教學目標: 通過活動讓幼兒體驗幼兒園的快樂,與人交往要和睦相處.小朋友之間要互相關心、互相幫助,培養幼兒的人際交往能力. 教學重點:通過這次活動培養幼兒與人交往的能力. 教學准備:活動圖片 教學活動: 一、 談話導入 師:小朋友你喜歡幼兒園嗎?你為什麼喜歡幼兒園? 生:喜歡. 生1:幼兒園里有許多玩具. 生2:幼兒園里有滑梯. 生3：幼兒園里有許多小朋友，可以做游戲。 師：說一說你在幼兒園里是怎樣與小朋友相處的？ 生1：我和小朋友一起做游戲。 生2：我和小朋友一起擺積木。 師：當小朋友遇到困難時，你是怎麼做的？ 生1：我會去幫助他。 生2：小朋友摔倒了我去扶他。 師：小朋友做的真好。讓我們去看看這些小朋友《誰做的對》。（出示圖片） 二、 根據圖片、理解內容 師：看這個小朋友在干什麼？ 生：玩球。 師：你看他玩得高興嗎？為什麼? 生：不高興,因為他是一個人玩,沒有朋友. 師：如果是你，你會怎麼做？ 生：我會去找小朋友玩。 師：看誰來了？聽他們在說什麼？（出示圖片） 師：你看他現在高興嗎？ 生：高興。 師：小朋友在一起真快樂。讓我們也一起來做游戲吧! 師：請你做一個高興的樣子。（生做高興的樣子）讓我們看下面的小朋友是怎樣做的？（出示圖） 生：小朋友要去打球。 師：後來的小女孩要干什麼呢？他們是一起去玩嗎？讓我們聽一聽他們是怎麼說的？ 師：你看這倆位小朋友做得對嗎？ 生：不對。 師：這樣小女孩很不高興，會很生氣。請你做個生氣的樣子。 師：如果你是這倆個小朋友的其中一個，你會怎麼做？ 生：我會讓小女孩和我們一起玩。 師：你們做得真棒,小朋友之間要團結。讓我們去看看這位小朋友怎麼了，站著的小男孩是怎樣做的？（出示圖） 生1：小男孩摔倒了。 生2：小男孩踩到香蕉皮，摔倒了。 生3：小男孩摔倒了，站著的小男孩在笑他。 生4：小男孩摔倒了，站著的小男孩在去扶他。 師：讓我們聽一聽站著的小男孩在說什麼？ 師：小男孩摔倒了，很疼。可是站著的小男孩還在嘲笑他，你說他做得對嗎？ 生：不對。 師：讓我們快來對摔倒的小男孩說些什麼吧! 生1：我對他說:「小弟弟,你疼不疼,快起來。」 生2：你沒事吧!我幫小男孩揉一揉。 師：小朋友真有愛心。小朋友聽了很高興。他說：「謝謝你們。」讓我們一同再來看看這三幅圖里的小朋友誰做的對吧？（出示圖） 生：第一幅圖的小朋友做得對。 活動延伸： 師：讓我們也向第一幅圖里的小朋友一樣一起玩吧！請小朋友同我一起回到班級搭積木去吧！ 鼓勵幼兒在日常活動多與小朋友一起玩，體驗幼兒在一起和睦相處、互相幫助的快樂。
『叄』 幼兒園小班教案《我會》
活動目標 1、學習圍繞「我會做的事情」。 2、集中注意力傾聽別人談話。 3、願意快樂地參加談話活動。 活動准備 布偶小熊一個。幼兒日常生活中勞動，生活，跳舞，畫畫等的照片或圖片。 活動過程 一、師出示布偶小熊，引出談話的話題。 1、 師：今天我們班來了一位...客人，你們看是誰呀？ （師以小熊的語氣向小朋友們問好） 2、小熊介紹自己會做的事情。（自己吃飯、自己穿衣等） 二、幼兒簡單介紹自己會做哪些事情。 1、 過渡：小熊長大了，會做這么多的事情。我們也長大了， 我們會做些什麼事情呢？讓我們說給小熊聽聽吧。 2、 幼兒介紹自己會做些什麼事情。 三、師和幼兒共同欣賞日常生活中的照片或圖片。 1、師：我們會做的事情真不少，一起來說說會做些什麼事情吧。 2．師和幼兒共同邊看邊說。 3．討論：怎麼做才能把事情做得更好呢？ （結合幼兒身邊的事情展開，如怎樣才能把字寫得更好呢？……） 四、師幼兒進一步討論：自己會做事情後的感受。 師：我們學會了做這么多的事情，你覺得自己和小時候有什麼不一樣？ 我們會做這些事情後你開心嗎？為什麼？ 幼兒活動設計方案2：主題是我愛我家。內容是我要做什麼。 學習目標：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。 我要做什麼：媽媽做飯，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；媽媽洗衣，爸爸拖地，我把凳子搬一搬；媽媽備課，爸爸看書，我畫一架大飛機。 活動延伸 請小朋友說說看，你還會為愛你的其他人做些什麼呢。
『肆』 幼兒園小小班手工教案《兔子燈》
活動目標：
1、學慣用濕糯米粉搓元宵並能團得較圓。
2、能感受到元宵節的快樂。
活動准備：
1、 請幼兒收集花燈，布置活動室。
2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。
3、 幼兒用肥皂洗凈雙手。
活動過程：
一、觀賞花燈，感知元宵節。
1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。
2、引發幼兒討論：為什麼現在要玩花燈？
3、小結：元宵節這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。
二、引導幼兒搓元宵。
1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。
2、討論製作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最後將每一段搓圓。
三、幼兒操作。
老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然後將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。
中班語言：有趣的燈謎
活動目標：
1．知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
2．積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
活動准備：
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動建議：
1．用散步時間帶幼兒來到花燈展區，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。
2．可採用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。
大班語言活動《賞花燈、猜燈謎》
活動內容：
語言活動"賞花燈、猜燈謎"
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，並講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。
活動背景：
正月十五"元宵節"前後，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動准備：
1、物質--每人准備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節的生活體驗。
活動進程：
一、導入
開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
『伍』 幼兒園小小班小小勞動我最棒教案
活動目標： 1、理解故事內容，懂得每個人都有不同的能力和專長。小精靈兒童網 2、讓幼兒大膽表現自己的特長，培養幼兒的自信心。小精靈兒童網 活動重難點： 重點：理解故事內容。小精靈兒童網 難點：培養幼兒的自信心。小精靈兒童網 活動准備： 1、自己准備一個節目。小精靈兒童網 2、故事磁帶。小精靈兒童網 活動過程： 一、談話活動。小精靈兒童網 1、我們學習了《動物本領大》，你知道小動物們各有什麼本領呢？ 2、不同的動物有不同的本領，那麼小老鼠有什麼本領？小精靈兒童網 3、是啊，我們覺得小老鼠也有自己的本領，可是，他總覺得自己什麼也不會，我們來聽一聽它是怎麼說的。 二、運用磁帶聽故事。 三、聽後提問： 1、小老鼠為什麼不喜歡自己？小精靈兒童網 2、它覺得大象有什麼本領？小精靈兒童網 3、老虎、長頸鹿呢？ 4、是什麼事情讓老鼠改變了對自己的看法？小精靈兒童網 5、小老鼠幫助了誰？小精靈兒童網 6、大家是怎樣說的？小精靈兒童網 7、小老鼠認為自己怎樣？小精靈兒童網 四、談話、討論、交流。 1、引導幼兒相互說一說自己的本領和特長。 2、你喜歡自己嗎？為什麼？小精靈兒童網 3、你喜歡你的小夥伴嗎？他有什麼特別的本領？ 五、請幼兒展示一下自己的特長和本領。培養幼兒的自信心。 活動結束： 今天我們學習了「我是最棒的」，小精靈兒童網站你們開心嗎？原來我們都是最棒的!那麼回家後也向爸爸媽媽自我推薦吧! 拓展延伸： 1、聆聽童謠《我自信，我快樂》小精靈兒童網 2、自己再寫寫類似的童謠（比如：《我努力，我成功》等
『陸』 小小班音樂我愛我的幼兒園教案怎麼寫
（一）活動目的
1、在感受歌曲的基礎上，熟悉歌曲的旋律，初步學唱歌曲；
2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。
（二）重點：學唱歌曲 難點：按節奏自然地跟唱。
（三）活動准備： 玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。
（四）活動過程
1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。
老師：「小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！」
2、教師出示玩具小白兔，並示範唱歌曲《我上幼兒園》。
老師：「今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什麼歌？」「你們聽到小白兔在唱什麼嗎？」
3、出示小鴨、小貓，並示範唱歌曲第二遍。
老師：「小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。」
4、逐一出示圖片，激發幼兒興趣。
（1）教師作小魚游的動作後出示圖片：「這是誰游來了呀？」、「它愛在哪兒游呢？」，幼兒回答後，放入背景圖中。
（2）教師作小鳥飛的動作後出示圖片：「這是誰飛來了呀？」、「誰知道它應該放在哪兒？」，說著放入背景圖中。
（3）他是花兒的好朋友，它是叫什麼？請幼兒上台來貼。
（4）聽――，猜猜它是誰？「咩――，咩――」請幼兒上台來貼，及時表揚。
5、出示「小朋友」圖片。
老師：「小朋友愛上哪兒呢？為什麼？」
6、欣賞兒歌。
老師：「老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什麼？」
7、邊做動作邊念兒歌，要求讀准音。
8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節奏地朗誦兒歌。
（五）活動延伸：歌曲《我愛我的幼兒園》。
『柒』 幼兒園小班教案語言活動《學用小毛巾》越詳細越好
小毛巾回家