幼兒園水拓畫樹葉教案

❶ 用水粉怎麼做樹葉拓印畫

1、首先，需要准備：樹葉一些、卡紙幾張、水粉顏料一盒、畫筆一支。

❷ 幼兒園小班芹菜拓印畫教案

目標： 1、初步了解紙版畫，嘗試用席子、樹葉等進行拓印，體驗用特殊工具創作所帶來的樂趣； 2、學習揉紙法的拓印方法； 3、培養幼兒仔細、耐心的良好作畫習慣。 准備： 1、席子、插塑板、樹葉等； 2、記號筆、紙團、報紙、刷好顏色的紙。 過程： （一）認識工具、了解方法，初步嘗試拓印 1、提問：介紹紙版...畫，及其組成，有那些工具？ 2、「怎樣將讓版上的花紋跑到白紙上？」幼兒用報紙進行嘗試（當心顏料滴下來） 根據幼兒嘗試情況相互欣賞、交流，尋找成功或失敗的原因，從而初步了解製作方法（將席子輕輕塗上顏料，然後用白紙蓋上，輕輕按壓

❸ 小班美術教案秋天的落葉

活動目標

1、有目的地觀察樹葉上不同的顏色，感知秋天樹葉色彩的變化。

2、嘗試在樹葉上較均勻地塗色拓印。

活動准備

1、黑色卡紙，淡黃、橘黃、咖啡、淡綠、大紅等水粉色，小毛筆。

2、兩個盒子：

一盒各種樹葉、一個准備放置已拓印過的樹葉的空盒。

活動過程

一、引出課題、激發幼兒興趣

冬天來了，大樹上還留著最後幾片樹葉，准備和我們告別，看，它們來了。（出示不同的樹葉）

1、逐一讓幼兒說出不同的樹葉像我們生活中的某一物品。

2、分辨這些樹葉有哪些顏色?尋找桌上相應顏色的顏料?

二、引導幼兒探索樹葉拓印的方法

1、觀察教師示範。

（1）出示一片樹葉，以樹葉的口吻說：「我的身體有兩個面，一面是正面，一面是背面，正面比較光滑，顏色比較深，你們可要在我的背面沾上顏料，誰來找一找哪面是背面?」（請幼兒摸一摸感受背面的葉脈）

（2）現在樹葉要選擇喜歡的顏色（紅色），思考在樹葉的正面沾上顏色，還是在樹葉的背面沾上顏色呢?（背面）

用拇指扶住樹葉的葉柄，這樣塗顏色時手就不會臟了，背面朝上，輕輕放在桌上，從上到下排著隊一排排地塗顏色（在塗時故意留空白）。塗完了嗎?（沒有）噢，把樹葉全部塗滿，不要留空白。

（3）塗好了，把樹葉輕輕地放在黑紙上，不能移動，用手按一按，邊說「樹葉樹葉站站好，不要動，一、二、三」，把手移開，哈哈，拾到一片樹葉啦，漂亮嗎?樹葉身上還有顏色，怎麼辦呢?（幼兒出主意）再換個地方印一印吧!（引導幼兒把樹葉朝不同的方向印）

2、請數位幼兒分別嘗試換一種顏色，來玩一玩，其他幼兒一起講步驟。

3、共同數一數我們已經拾了幾片樹葉。

❹ 幼兒園大班拓畫蓮藕教案

設計意圖：
藕是寧洱縣的一種土特產，它具有豐富的營養價值，常做為幼兒餐點中的菜餚。通過此次活動，讓幼兒初步了解藕的生長過程以及在生活中的食用價值，讓孩子在探索與操作中感受科學活動的樂趣。（原創教案）
活動目標：
1、讓幼兒初步了解藕的生長過程，知道它具有豐富的營養價值。
2、讓幼兒在探索與操作中感受科學活動的樂趣。
活動准備：
1、 多媒體課件。
2、 藕、藕粉、畫紙、顏料等。
活動過程：
一、 活動導入
1、 組織幼兒觀看錄像片段，引出主題 。
2、 出示藕，讓幼兒觀察，激發學習興趣。
二、 認識藕
1、 引導幼兒說出藕的外部特徵。
2、 觀看圖片，了解藕的生長過程。（荷葉、荷花、蓮蓬、蓮子、藕）
3、 引導幼兒了解藕的內部特徵。（教師用刀把藕切開，幼兒人手一份切開的藕，讓幼兒數一數裡面有幾個孔。）
4、 引導幼兒說出藕在生活中的食用方法。（炒、煮、涼拌、油炸、果脯等）
5、 出示藕粉，讓幼兒觀察、品嘗，並說出它的味道。
6、 游戲活動：花——葉——藕。
7、 教師小結。
三、 操作活動
1、 讓幼兒用切開的藕來對畫面進行裝飾。（分男女兩組）
2、 欣賞幼兒作品，感受成功的喜悅。
活動延伸：
教師帶幼兒到教室外把完成的作品曬干。