⑴ 幼兒園托班智力游戲穿什麼衣服教案
活動目標通過活動讓幼兒學習穿衣服的方法，使幼兒養成自己的事情自己做的良好習慣。
重點難點學習穿衣服的方法，辨別衣服的前後活動准備經驗准備：會初步穿脫衣服物質准備：上衣、褲子
教師活動
一、邊念兒歌邊示範套頭衣服的穿法。
--小衣服，三個門，中間大門鑽出頭，兩扇小門鑽出手，哧溜哧溜下山咯，我的衣服穿好了。
二、幼兒嘗試穿上衣。
--教師帶領幼兒再次念兒歌，指導幼兒穿衣。
三、出示衣服和褲子，請幼兒說說應該先穿什麼，後穿什麼。
--教師告訴幼兒穿衣服的順序，先穿上衣，再穿褲子，最後穿襪子和鞋。
四、對幼兒難掌握的地方給予重點指導。評價幼兒活動。
⑵ 幼兒園小班數學復習教案
活動目標
見到1---5熟練反應並說出，對數學數字產生濃厚興趣。通過游戲和簡單的兒歌，經反復操練，熟知1--5 。
有興趣參加數學活動。
讓幼兒學習簡單的數學題目。
重點難點
重點： 復習1--5，讓幼兒掌握清楚。難點：學習點數1---5，初步感知1--5的分合。
活動准備
數字卡片，磁鐵。
活動過程
課前活動：做律動，引起幼兒的興趣。
一：導入
點數不同顏色的磁鐵，寫出1--5（磁鐵擺在格子下），教師示範，請個別的幼兒上前點數。引題
二：在格子內些好1，2，3，4，5
（1）示範後，引導幼兒說：這是*，*像什麼
（2）出示卡片，認讀1--5，打亂順序，認讀。
（3）這是什麼？這是***，**像什麼，**像（利用卡片）讓幼兒說。
（4）請幼兒上前自己選卡片，自己說，「這是什麼？**像什麼。（鼓勵幼兒說的好的）」
三：手指游戲
伸手指，學生說數字，注意表揚反映快的學生，以此激勵幼兒的學習興趣。
四：游戲
請五名幼兒上前，每人選一個數字卡片，教師指黑板上的數字，幼兒說，看幼兒的反應，點到對應數字的學生跳一下，沒反應的幼兒表演節目。
五：小結，點評本節課幼兒學習的情況，幼兒回家復習。說兒歌（變阿變）結束本節課。
六：幼兒可以在生活中找到1--5指尖的關系與順序。
教學反思
活動反思：本節課沒有糾正幼兒說的內容的對與錯。游戲有點復雜，幼兒的年齡太小，對於老師說的漢語有點難聽的不太懂。教具不太吸引人。課後的兒歌應讓幼兒多學習。再上一次，我將准備一些更好的教具，更有趣的游戲。
小網路；5是4與6之間的自然數，是第3個質數，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數。
⑶ 幼兒園托班數學教案背數1——10
活動目標： 1、認識1—10的數字寶寶。 2、喜歡數學，並積極參與數學活動。 活動准備： 數字卡片。 活動過程： 一、認識數字1—10 ——教師出示數字卡片1—10，誒你感到幼兒認識數字。 二、游戲：找數字 ——教師事先把1—10的數字寶寶貼在教室里的各個角落。 1、 教師：你們認識數字寶寶1—10嗎？請幼兒從1數到10。 2、教師請個別幼兒來操作——現在請幼兒聽仔細要求，聽聽老師要求你們找什麼數字寶寶，看看誰找的對，沒請到的幼兒要看仔細他們是不是找的正確，如，找的不正確的，你們要指出來。 3、游戲開始：教師說：數字寶寶9在那裡，請到的這名幼兒去找數字9，並將數字卡片9貼在黑板上。 4、游戲可反復進行，教師一旁指導。 三、游戲：誰不見了 ——教師將數字1—10的卡片貼在黑板上。 ——教師先請幼兒一起認識數字1—10。 ——教師在在數字1—10的卡片中拿掉幾個數字，請幼兒觀察黑板上的數學里，睡不見了。 ——教師可從簡單到難：先從1—5開始：1—5的數字寶寶里少了誰啊？ ——在1—10的數字寶寶中少了誰啊？
⑷ 幼兒園小班蒙氏數學漂亮的裙子教案
活動目標：
1． 學習先用塗色塊，在勾花邊的方法裝飾裙子。
2． 增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
活動准備：
范畫、裝飾過的花裙子、未裝飾的裙子。
活動過程：
1． 出示範例，引出話題。
（1） 出示圖片（裙子），並提問：這是什麼？他們美么？
（2） 引出話題：漂亮的花裙子。
2． 出示為裝飾過的裙子，請幼兒裝飾。
（1） 貼圖片，請幼兒用彩筆塗顏色。
① 師：「咦，這個小朋友怎麼啦？她為什麼不高興呢？」
小結：因為她的裙子是白色的，沒有他們的花裙子那麼美。
② 師：「那我們來幫幫她吧，好不好？」
③ 師：「請小朋友們想想辦法，怎麼讓她的白裙子變成花裙子呢？」
小結：就用我們的小手，彩筆來幫幫她吧！
④ 師：「給她的白裙子上畫什麼呢？」
小結：畫花、魚兒、小兔子、熊貓、蘋果···等等
（2） 教師示範：
① 先用兩三種稍淺的顏色塗在裙子上。
② 在用較深的彩筆在上面勾出花紋。
③ 師：「看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。」
④ 師：「除了可以畫這種圖案，還可以畫其他的嗎？」（如圖片）
⑤ 師：「在每個小朋友的書上有兩個小朋友正等著你們把她們的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起你們的彩筆來幫他們吧，看誰設計的花裙子最漂亮。」
3． 幼兒作畫，教師巡迴輔導。
鼓勵幼兒大膽設計。
4．作品展示，對優秀的作品進行評價，予以獎勵。
⑸ 幼兒園托班教案美術洗呀洗呀洗衣服
個性培養方略 培養孩子對家務的興趣，為以後勤勞獨立打好基礎。同時，增進孩子與父母的溝通，促進親和力。 用具 臟衣服、洗衣粉、洗衣機、衣服架。 蒙氏指導 1、數數有幾件臟衣服，並說說它們的名稱。 2、區分開深淺色衣服，分別清洗，以免染色。 3、依次向洗衣機內放臟衣服、洗衣粉。 4、按通電源、打開水龍頭，啟動。 5、細聽洗衣與脫水時的不同聲音。 6、洗衣機停止轉動後，切斷電源，取出干凈衣服，用衣架將衣服晾曬。 溫馨小貼士 在游戲時，盡量讓孩子自己動手。不明白的地方，可重復練習。 發散思維訓練 讓孩子熱愛家務，培養獨立性，在上述基礎上，可以讓孩子打掃房間、疊自己的衣服等。只要是力所能及的，都可以引導他去做。
⑹ 幼兒園小小班數學《認0》的教案
活動目標: 1、 認識「0」，知道「沒有」可以用 「0」來表示。 2、 在游戲中體驗快樂。 活動准備: 「0」「1」「2」數字卡片、一個空盒子、音樂磁帶、一張圖片 活動過程： 一 、引題 師：有一位數字寶寶要到我們小一班來做客，(老師出示一個盒子)，它就藏在這盒子里，你們想知道它是誰嗎?(想) 教師打開盒子：咦，盒子里有什麼東西嗎?(沒有),沒有用什麼數字寶寶來表示呢?(沒有就用數字」0」來表示),」0」寶寶來了! 二、認識數字寶寶「0」 師：我是」0」寶寶,小朋友你們好!(「0」寶寶你好)看看「0」寶寶長的怎麼樣啊? 圓圓的象什麼呢?(幼兒自由發揮) 師：我們來做一個游戲，小朋友把兩只小手舉起來，藏起來一隻，再藏起來一隻，現在小手還看的見嗎?(看不見，沒有了)師：對了，沒有了我們用什麼數字寶寶來表示呢?(游戲再進行一次) 師：現在「0」寶寶要和小朋友做游戲，我們看見一個「0」寶寶，小朋友就點點頭，看見兩個「0」寶寶就招招手，看見三個「0」寶寶就扭扭扭。 教師再出示盒子，在盒子里放了一樣東西，師：現在盒子里有什麼呢?有幾本書?(一本)那麼現在能不能用「0」寶寶表示呢?(不能，要用1來表示)出示字卡「1」。再放一樣東西,,師:現在要用什麼數字寶寶來表示呢?(「2」寶寶來表示)出示字卡「2」。 三、游戲 師:(出示圖片)「0」寶寶帶來了很多朋友，要和小朋友玩捉謎藏的游戲，小朋友看看，「0」寶寶都躲在哪裡?我們把它們找出來貼在身上，一起和「0」寶寶跳舞，好嗎?(放音樂)老師與幼兒共舞。
⑺ 幼兒園小班生活中的數學教案怎麼寫
這個話題很麻煩，我給你提供一份教案，僅供參考，你就慢慢從中去悟吧。 活動目標： 1、通過游戲理解4以內數的實際意義，練習手口一致點數4以內的數。 2、發展幼兒的觀察力、注意力。活動准備：自製PPt、數字卡、魚兒胸卡。活動過程： 一、游戲：《許多小魚游過來了》 二、藉助動畫，理解游戲的新玩法 1、欣賞動畫，發現游戲的玩法和規則（數字1--3），關鍵提問：這些小魚 干什麼？它們是怎麼玩的？ 小結：看見數字幾就是幾條小魚在一起，不能多也不能少。 2、欣賞動畫，通過糾錯初步理解4以內數的實際意義。關鍵提問：它們這樣對不對？發現什麼了嗎？ 小結：找到朋友後，要趕快數一數是幾條小魚在一起，看看對不對。 三、集體游戲 1、教師出示數字卡片，幼兒根據數字卡提示做游戲。 2、教師根據幼兒的實際情況調節游戲的速度。 黃糧幼兒園；胡文彩