『壹』 鼠兔一家親 貓有九條命打一生肖
你好，答案是生肖虎
屬虎人的內心世界是浪漫的。他們愛玩、熱情，感情豐富。與屬虎人戀愛或結婚將會有很多感受，屬虎人或她在嫉妒時會表現出過分的佔有欲或愛爭吵。
『貳』 求視頻:老鼠一家親真人
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『叄』 幼兒園安全教案生水喝不得的反思
萬泉河在我心中就像一首清新淡雅的小詩,流露出天地之間的靈氣,詮釋著歲月的深沉和古老.滄海桑田,不變的是它完美的氣質;斗轉星移,永恆的是它沉澱的輕靈…… ------題記 站在嘉積大橋上遠眺萬泉河,就像一片掉落在地上的藍天,靜靜地流淌著她清純的風韻.又像一幅洋溢著詩情畫意的水墨畫,盡情地宣洩著她柔美的氣息.在河水與藍天的交界處群山起伏,猶如一座座堅實的屏障,將萬泉河深情地抱在懷中,就像母親對孩子的呵護一般.如果說遠眺萬泉河是一種視覺享受,近觀萬泉河則會讓人感受到那濃濃的綠意和勃勃的生機.河岸上那鬱郁蔥蔥的樹木互相纏繞著,生長著,長長的枝條靜靜地蔓延.輕拂著河面.千百年來,它們陪伴著萬泉河走過了數不清的日日夜夜,萬泉河誕生並滋潤了它們的生命,它們則傾盡一生的青翠碧綠去延續萬泉河的靈氣.岸上的艄公,聲音依舊渾厚而低沉,船已經靠岸了,他的眼睛依然凝視著遠處潑墨似的山水,思緒依然陶醉在美麗的故事中,黝黑的皮膚散發著河水清新的味道,古銅色的臉頰帶著夕陽般的滄桑和陳年佳娘般的香醇,似乎在傳誦著一個個古老而遙遠的故事.不論是遠眺還是近觀,萬泉河總是以她獨特的氣質與魅力打動著人們的心. 杭州西湖美若西子,長江黃河氣魄恢弘,萬泉河沒有西湖的婀娜多姿,也沒有長江黃河的豪情萬丈,但卻流淌著清水芙蓉般的端莊秀氣與清新脫俗,在這物慾橫流的人世間卓然獨立,笑傲塵世.正是她的質朴與清秀吸引了世界各地的商旅政要,為瓊海市的旅遊業書寫了輝煌的一頁. 來到海南,如果不去萬泉河觀光,那將是人生的一大憾事.河面上遊客撒下一串串銀鈴般的笑聲,就是最有說服力的證明.每一個去過萬泉河的人都會趕受到她清風掠水的悠然與恬靜,彷彿來到一個世外桃源,讓河水盪滌思想,讓心靈遠離喧囂,返樸歸真,令每一個遊客如痴如醉,留連往返. 「萬泉河水清又清,我編斗笠送紅軍,軍愛民來民擁軍,軍民團結一家親,一家親……」這首唱響大江南北的歌曲就是對萬泉河最真實的寫照.千百年來,萬泉河見證著歷史的演變,瓊海市的每一處變化她都看在眼裡,但她並非如古稀老人般憔悴佝僂,她像林黛玉持一把搖扇,在竹林中悠閑的漫步,又像月宮嫦娥在憑欄獨望,望向遙遙遠方,將道不盡的思念訴予陣陣清風.萬泉河是美麗的,也是偉大的,她用自己甜美的乳汁哺育了兩岸無數生靈,以博大的情懷陶冶了瓊海這座依山傍水的富饒城市.萬泉河是瓊海市的母親河,如果沒有萬泉河幾十年如一日的哺育,便沒有瓊海市今日的熠熠生輝,也就沒有瓊海人今日的風華正茂.即使走到天涯海角,萬泉河都會是每個瓊海人的驕傲和自豪. 在我心中,萬泉河一直是一條神聖而美麗的河,因為她用慈母般的胸襟包容著一切,因為它用煙雨小巷的詩意與月下荷塘般的素雅讓無數人魂牽夢縈.我生在瓊海市,長在瓊海市,我愛瓊海,更愛這條奔流不息的生命之河----萬泉河.
『肆』 小班民族團結教案反思
民族團結教育公開課教案
袁亞軍
一、主題生成
民族團結是賣國主義的重要內容。以孩子們喜聞樂見的形式，把小學生民族團結很好地進展起來。為祖國各民族人民的大團結和共同繁榮貢獻我們的力量。
二、活動目的：
1 知識目的：通過活動，讓學生知道我國是一個統一的多民族國家，領悟不同民族的生活習俗和風土人情，互相尊重生活習俗，學會維護民族團結演講稿。增進民族團結。你知道民族團結。
2、能力目的：通過搜集有關民族資料，培養學生收集管束信息的能力，歸結概括的能力。
3、情感目的：通過本課的研習，看看新疆民族團結演講稿。使學生熱愛民族大家庭，激發學生賣國主義情感。
三、活動重點：民族團結演講稿開頭。
領悟不同民族的生活習俗和風土人情，互相尊重生活習俗，增進民族團結，激發學生賣國主義情感。
四、活動方法：
商討法、調查法、研究法等。
五、活動企圖：
以學生個體必要為出發點，對於教案。學生按興趣、必要自由組合，以上網、詢問家長、查閱報紙、書籍等形式領悟各民族的生活習俗。教師充分發揮學生的主體作用，激發學生濃厚的研習興趣，讓學生在這種團結協作、民主愉悅的研習氣氛里去自主探究，民族團結演講稿開頭。在自動質疑、自動釋疑的經過中激發學生的創新抱負，加強他們的創新認識，培養他們的創新能力。
六、活動流程：
一、游戲導入、設疑激趣：
同學們，喜歡做游戲嗎？我們來做猜圖游戲，小學生民族團結演講稿。看看誰以最快的速度猜出這幅圖畫的是什麼？（從一點線畫出中國地圖）這是中華人民共和國的地圖，在我國960萬平方公時的土地上，生活著多少個民族？各民族團結友愛、平等互助，共同為祖國的建設而奮斗。本日我們就來領悟團結友愛的多民族大家庭（板書）。
二、成果匯報
. 師：小學生民族團結演講稿。本日來了這么多老師，對比一下民族團結。各小組先來介紹一下自己，（多族寶貝、水晶葡萄、青藏高原、牧羊人、五彩雲霞）同學們在前幾節課，搜集並料理了各民族資料，現在就請你們把研究的成果和大家一切分享吧，哪個小組願意先來匯報。
（一）報紙、電腦
生：我們小組先來匯報，為了方便介紹，想知道新疆民族團結演講稿。我們把搜集到的圖片辦成了報紙，聽聽教育。做成了民族采風報。
生：高山族、彝族、壯族、東鄉族、白族、京族、獨龍族、赫哲族、阿昌族、羌族。
生：學會民族團結故事演講稿。我們上網搜集到了一些多數民族的圖片，請同學們看（朝鮮、布依、哈尼、回族、苗族、土家族）
師：由於生活環境的不同，各民族的人們在衣裳、打扮方面，也各不相同。你們看他們穿的是哪個民族的服裝（2名女同學身穿維吾爾族衣服）請你們小組來介紹吧。
（二）維吾爾族：
生（1）：我先請同學們看一段維吾爾族的錄像。民族團結小學春季開學典禮學生代表發言稿。聽說中學生民族團結演講稿。（放錄像）
錄像看完了，我想問一問，新疆都有哪些好吃的水果？
生：葡萄、哈密瓜、香梨、西瓜、無花果
師：新疆各地盛產西瓜，圍著火爐吃西瓜，民族團結資料。吃到深冬。
生（2）：我接著來介紹，維吾爾族人不吃豬肉、驢肉、動物的血。只吃穆斯林宰殺的牛羊駱駝、馬肉、魚肉等。生（3）：主要有抓飯、拉麵、肉粥、薄皮包子、烤包子、烤羊肉、烤饢。
生（4）：我還知道維吾爾族人民能歌善舞。每逢佳節婚事喜慶活動都要演唱和舞蹈。我想考考同學們維吾爾族舞蹈中有一個典型動作是什麼？（動脖）
師：維護民族團結演講稿。誰會動，一切來動一動。
生（5）：我們編了一個舞蹈，獻給大家。
（跳舞）
師：感謝你們優美的舞姿，還有哪個小組來介紹。中學生民族團結演講稿。
（三）藏族
生（1）：我們小組介紹藏族。素有世界屋脊之稱的西藏絢麗神奇。是藏族的主要聚居地。草原遼闊，水草肥美，生產多以牧業為主。主要有綿羊、山羊、氂牛。民族團結教育公開課教案。
生（2）：氂牛被稱為高原之舟，農業以種植青稞為主。以青稞製作的糌粑和酥油是農牧民的主要食品。
（放圖片）。
生（3）：（出圖）同學們看介紹布達拉宮。是中國現存最大最完整的現代宮堡建築。民族團結教育公開課教案。坐落於西藏拉薩市突起的紅山上。
生（4）：藏族常用哈達來表示敬意和誠心，他們認為白色標志著貞潔吉利，因此哈達一般是白色的。出示哈達。我們小組想把哈達獻給來我們學校聽課的老師。
師：學會小學生民族團結演講稿。同學們知道這是什麼嗎？（拿蒙古包）
（四）蒙古族
生（1）：蒙古牧民多住圓形的蒙古包。它便於拆遷。蒙古族是精騎善射的民族。主要處置游牧業，有游牧民族之稱。民族團結。
生（2）：蒙古族素有官方體育運動的優良傳統。一年一度的那達慕盛會就是以群眾性體育盛會為主要內容，競賽項目有賽馬摔跤射箭。同學們看，這就是蒙古式摔跤（放2張圖片）。新疆民族團結演講稿。
師：摔跤是蒙古人民機智勇敢的標志，誰願意到前面來做一做摔跤的姿勢。（獻技）
生（3）：蒙古人民非常好客，直爽誠懇。在茫茫的草原上每一座蒙古包的主人熱情的留住素昧生平的客人，公開課。平常待客在喝完奶茶之後總是把黃油、奶皮、奶酒、炒米、手把羊肉擺在客人眼前。
生（4）：中學生民族團結演講稿。老師，看著民族團結演講稿開頭。我姑姑就住在呼和浩特，這是她寄來的奶茶，奶米，奶酥，我想請老師、同學們品味一下（放吉祥三寶）。
師：同學們介紹了這么多民族，我也想給同學們介紹一個民族：傣族。傣族有著名的潑水節，對比一下中學生民族團結演講稿。敬愛的周總理平易近人，熱愛、關懷多數民眾，給傣族人們留下深刻的印象。（放錄像）
（五）畫、詩
生：同學們看，我們小組畫了幾幅多數民族小朋友的圖畫，還給每一幅圖配上了一首難聽的歌。
生：舉畫、讀兒歌。（彝族、壯族、瑤族、哈薩克族）
三、聯系實際，深化觀點。民族團結故事演講稿。
師：通過剛才同學們的匯報，使我們對各民族的生活習俗有了進一步的領悟，作為少先隊員，應該帶頭尊重各民族的生活習俗，尊重各民族朋友，現在就讓我們行動起來，設計有關倡導人們鼓勵各民族團結的宣傳語。（學生寫在花上）
宣傳語：
1、尊重各民族習俗，熱愛民族大家庭。(應該熱愛自己的祖國)。
2、在雷鋒小學研習非常自豪，在祖國大花園中生活非常幸福。
3、56顆星座、56朵花、56族兄弟姐妹是一家？（應該努力研習，為校增光，為祖國增光）。
四、歸結總結、深化觀點：
我們56個民族就像兄弟姐妹一樣，生活在社會主義大家庭中，讓我們在黨的陽光沐浴下，共同繁榮前進，讓我們高唱愛我中華，去成立祖國更加美好的明天。（學生貼花，放愛我中華歌曲，師生同唱。）
『伍』 小班科學《小雞一家親》課後反思
讀了《小雞一家親》這本書，我不僅快樂又感動。
書中人物，尤其是「小燕子」李彥寬，和專「冬瓜大總統」屬楊自熱之間的友誼和趣事，讓我忍俊不禁。書中把同學們對小動物的喜愛、關心和愛護，以及有些大人對孩子自由、正確的思想和愛好的制固，寫得非常真實，貼切，說出我們小孩子的心聲。
我希望大人們能像這本書的作者：陽關姐姐一樣，理解和支持我們，讓我們有更大，更多的自由空間，來發揮我們的想像力和創造力，也讓我們多接觸大自然和小動物，充實我們的生活，使我們更能真正快樂地成長！
『陸』 幼兒園托班寶貝一家親主題教學反思
寫教學機智 課堂教學中,隨著教學內容的展開,師生的思維發展及情感交流的融洽,往往會因為一些偶發事件而產生瞬間靈感,這些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至,若不及時利用課後反思去捕捉,便會因時過境遷而煙消雲散,令人遺憾不已.