Ⅰ 幼兒園談話活動《動物園里有什麼》教案
活動設計背景 幼兒們都喜歡動物，也喜歡模仿動物的各種動作，有了解各種動物的願望，通過本次活動設計激發幼兒愛動物的情感，提高幼兒觀察動物的能力。 活動目標 1.激發幼兒愛動物的情感，認識各種動物的名稱，特點及生活習性。 2 通過活動提高幼兒觀察動物的能力，喜歡與同伴交流。 3 學...習動物名稱，會用句式「動物園里有····」，發音準確。 教學重點、難點 教學重點：會用漢語說出各種動物名稱，會用句式「動物園里有····」 教學難點： 了解動物生活習性 活動准備 1請家長在活動前帶孩子看《動物世界》 2 手機各種動物圖片，把教室布置成一個「動物園」 3 動物卡片（有動物居住環境及喜歡吃的食物）各6份 4 製作食物圖片或食物模型（各6份） 5 DVD機 活動過程 （一）開始環節 觀看DVD，了解動物園里各種動物的名稱及生活習性。 （二）展開環節 1教師指著牆上的動物卡片，用漢語說出動物的名稱，引導幼兒跟說。 2教師（出示一張動物卡片，如熊貓）：「動物園里有熊貓，熊貓喜歡吃竹子。鼓勵幼兒模仿用漢語說出來。 3表演游戲：老師模仿動物讓幼兒猜一猜，並拿出該動物愛吃的食物，引出：「動物園里有···喜歡吃···」。鼓勵幼兒上來表演該游戲。 （三）結束環節 將幼兒分成六個小組，每組分好動物圖片及喜歡吃的食物圖片，讓每位幼兒模仿「4」中的內容。 （四）延伸環節 1繼續豐富「動物園」環境內容，添加新的「動物」 2 將結束環節的圖片放在區域中，供幼兒交流使用。 教學反思 1幼兒在本次活動中，積極模仿各種動物的動作，樂意了解各種動物的特徵並用漢語與同伴交流。 2 個別幼兒對句式的表達不夠准確。 3如果我重新來上這一課，我將會准備得更充分一點，例如把「雙語」表達的更好，針對少數民族地區的漢語表達能力，完整的與幼兒交流。
Ⅱ 小班森林動物園教案
活動目標：
1.能運用多種感官感知辨別清水，知道清水的特徵。
2.能大膽內地表述自己的容發現並記錄下來。
3.體驗探索和成功的樂趣。
活動准備：
1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。
2.貼有紅、黃、藍顏色標記的杯子。
Ⅲ 幼兒園禮儀教案《逛動物園》怎麼寫
活動目標： 1、在游戲情景中練習有目的地撕紙，鍛煉手指動作的靈活性。 2、大膽想像通過撕與添加的方式表現不同的動物。 3、感受撕紙活動帶來的創意與快樂。 活動准備： 經驗准備： 認識各種各樣的動物，有逛動物園的經驗。 物質准備： 1、幼兒人手兩張彩色手工紙(一深一淺)，白紙。 2、固體膠每人一個。 3、各種動物圖片。 活動過程： 一、以游戲「逛動物園」導入，激發幼兒講述的興趣 1、播放音樂，教師：今天我們去羊村玩，看看喜羊羊的朋友們。 2、師：小朋友，我們去逛動物園嘍。走進大門看一看這兒會有什麼動物呀?(電腦放出小兔的圖片)繞過大樹看看，這兒又會是什麼動物呢?(用同樣的方法觀察各種動物) 二、回憶走路逛公園的情景練習撕紙1．邀請我的「朋友」一起逛公園。(「朋友」為教師活動前畫在幼兒虎口處的娃娃頭像。)2．以帶「朋友」逛動物園的形式，引導幼兒練習撕紙。(提示幼兒撕下的紙放進籮筐備用)教學建議： 1．此環節為活動的難點，我事先在幼兒右手的虎口處畫上娃娃頭像，在活動中以朋友的身份出現，食指與拇指非常巧妙地引用為「朋友」的兩條腿，用它們「走路」，激發幼兒撕紙的興趣。 2．帶朋友逛動物園，「走進去走出來」兩個手指變成兩條腿走路，非常形象生動。此方法很好地鍛煉了幼兒手指的靈活性，也解決了活動的難點，更是讓撕紙活動變得饒有趣味。 三、紙的想像1．轉動紙的方向想像不同的動物。 師：動物園逛完了，你一定看到很多有趣的動物，我們把它變出來吧。看看你手上的紙變成了什麼動物?引導幼兒轉動紙的方向想像更多的動物。 2．根據幼兒的想像添加眼睛變成相應的小動物。 教學建議： 1．教師將紙任意轉動，鼓勵幼兒大膽想大膽猜，變成了不同的動物形象。 2．撕紙借形想像的方法，拓展了幼兒的想像空間，教師應該及時肯定幼兒的表達。 四、送小動物回家教師拿另一張紙，引導幼兒在小動物背面塗上膠水貼在另一張紙上。 五、喂小動物吃東西師：小動物們餓了，我們喂它們吃東西吧。 引導幼兒將撕剩下來的紙撕成小塊狀貼在空白處，裝飾畫面。 教學建議： 此環節的設計很好地將撕下的廢紙利用起來，孩子隨意自由地撕貼，輕松巧妙地豐富裝飾了畫面，教師也可以與幼兒交流：「你的動物喜歡吃什麼?」 六、介紹「我的動物朋友」 請幼兒找好朋友相互交流講述，也可以請2至3名幼兒到前面介紹自己的動物朋友。 教學建議： 讓每個孩子都有充分講述作品的機會，盡力給每個孩子成功的體驗，讓他們感受美工活動的樂趣。 活動拓展： 延伸活動：「動物園展覽會」，將幼兒的作品串聯起來，變成一個完整的動物園，讓幼兒體驗成功的喜悅。