幼兒園大班教案熱帶魚手工

㈠ 幼兒園大班美術《誰畫的魚最大》教案

"誰畫的魚最大"教育案 教育目標 基礎目標： 1、通過看，畫，想，做等方法對熱帶魚進行裝飾，初步理解裝飾的概念。 2、使學生懂得運用畫、剪、撕線條進行裝飾的表現方法。 發展性目標： 通過審美評價與集體創作的教學活動，培養學生的審美能力和協作精神。 教學准備 師：紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉 生：紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉。 通過審美評價與集體創作的教學活動，培養學生的審美能力和協作精神。 通過欣賞，觀賞魚的外形，花紋，色彩，指導學生掌握表現方法。 指導學生添加上美麗的花紋。 （一） 組織教學，安定情緒，檢察學慣用具 （二） 導入 新課 猜謎語： 搖搖頭，擺擺尾， 一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水裡游， 那是它的小皮球。 師：這節課的學習內容就是跟魚有關。板書課題：穿花衣的魚 解釋「魚」並引導學生思考：為什麼說是穿花衣的魚和魚有什麼特點？帶著問題看錄像。 1.學生說出答案「魚」。 2．小組討論：你喜歡魚嗎？為什麼喜歡？ 3.通過提問，點出魚的美感特徵（外形美，花紋美，色彩美）並回應引入的問題。 4.學生練習， 作業 要求：運用畫，剪，撕，折，貼等各種方法表現魚。 我們學會了用各種方法來做魚並給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好，很聰明。相信大家以後會創作出更多、更好的作品，美化我們的生活，創造美好的世界。 （三）欣賞教學，感受魚的特徵及美態 1、放錄像，魚的欣賞 2.指導學生在欣賞的過程中加深對魚特徵的認識和記憶： 3.魚的外形的幾何特徵，魚身花紋及色彩的特徵。 （四）學習裝飾魚 教師講授與示範製作的過程。 （1）折出（畫，撕，剪）魚的外形 鼓勵學生採用各種不同方法來製作，在外形上也可以大膽創新。 （2）示範用畫和撕貼花紋的方法裝飾魚 （3）.教師巡迴指導 情景教學， 教師出示一張黑板長度大的白紙――――海底世界 課堂小結 我們學會了用各種方法來做熱帶魚並給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好，很聰明。相信大家以後會創作出更多、更好的作品，美化我們的生活，創造美好的世界。 學生活動： （1）教師組織學生將自己做的魚貼上大畫面。 （2）再鼓勵學生聯想錄像帶的海底世界，共同添畫上或剪貼出背景及其他生物，使畫面豐富。 師生共同創作畫面 本課運用「師生互動」、學生為主的教學方法，充分調動了學生學斗習興趣、活躍了課堂、獲得了較好的效果。使學生學會了用各種方法來做魚並給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好，很聰明。大家課後還創作出更多、更好的作 板書設計 ： 魚的外形的幾何特徵 3. 裝飾魚

㈡ 幼兒園關於魚的教案

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幼兒園關於魚的教案：有趣的小魚
活動目標
1、樂於大膽嘗試，發揮豐富的想像力，體驗動手操作的樂趣。
2、了解熱帶魚的基本的外形特徵，以及各種魚類有什麼相同點和不同點。
3、利用廢舊材料設計自己喜歡的小魚，初步形成保護環境的意識。
活動准備
1、課件-海底世界
2、廢舊的雞蛋盒、卡紙、各種顏料等。
活動過程
一、情景導入，激發幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態及顏色的魚。
1、播放課件《海底世界》
提問：我們看到海底世界裡面什麼最多?
2、討論：魚的的外型特徵及顏色，它們都有什麼相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)
3、小結：海底世界裡魚最多，魚寶寶都有頭，身體、尾、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。
二、通過觀察海洋被破壞的圖片激發幼兒創作慾望，提高環保意識。
1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片並討論。
2、教師小結：我們要保護大海，保護小魚，做個環保小衛士。
三、引導幼兒製作各種有趣的小魚，發揮幼兒豐富的想像力。
1、出示材料。教師出示雞蛋盒激發幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
2、講解製作要求。教師出示範例，做詳細的講解。
3、幼兒分組創作。
以小組為單位分工製作小魚，教師巡迴指導，並鼓勵幼兒發揮想像力，創造力，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。
4、評價展示。
四、結束部分
教師帶領幼兒做"魚兒水裡游"的律動，結束本次活動。
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中班手工教案可愛的魚：魚
活動目標：
1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。
2、體驗折紙活動的樂趣。
活動准備：
1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的範例、折疊步驟圖
2、
"海底世界"的背景圖。
活動過程：
1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣
2、將範例發給每組小組，讓幼兒觀察，並拆開看看是怎樣折的。
3、出示折疊步驟圖，引導幼兒觀看並講解魚的折法：
注意看清魚頭的折法
4、提出折紙要求：
要求邊對角、邊對對角線要對齊，摺痕要折平。
5、幼兒動手摺紙，教師巡迴指導：
（1）提醒幼兒注意折出摺痕；
（2）指導幼兒將折好的"魚"畫上眼睛、魚鱗，然後貼在"海底世界"畫面上。
6、欣賞同伴作品，結束活動
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㈢ 幼兒園大班裡的手工熱帶魚怎麼做

材料工具： 布料下腳料、舊領帶、針線、剪刀、棉花或葯材、香料等填充物 製作步驟： step 1:剪兩塊大布塊，做魚的身體，然後，剪一些小布塊做魚身上的裝飾和魚的尾巴。 step 2:把小布塊縫到大布塊上。 step 3:把兩個大布塊縫到一起，尾部不要縫上。 step 4:用准備好的填充物，填滿魚的身體。 step 5:縫上魚的尾巴。 可愛布偶魚的製作詳解 可愛的布偶魚做好了，做大一點的可以當抱枕，小一點的可以做手機、鑰匙小掛飾

㈣ 幼兒園大班小魚教案

1. 願意意聽音樂或教師的演唱做小魚游戲的動作，學習小碎步。 2.藉助對金魚的認知經驗，嘗試用手臂在身體不同部位擺動表現魚游戲。 3. 初步學習按規則游戲，在與教師個別身體接觸的過程中增進師幼兒間的情感。 1. 幼兒觀察模仿過的小魚游的樣子。 2. 小魚游水的視頻。 1. 出示電腦小魚游水的視頻，激發幼兒學習小魚游的興趣。 (1) 教師：看誰來了? (2) 教師帶領幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好。 2. 教師引導幼兒創編小魚游的動作。 (1) 教師：小魚是怎麼游的?誰來學一學? (2) 幼兒回憶觀察過小魚游的經驗，嘗試用動作表現小魚游。教師注意反饋幼兒的動作，指導全體幼兒有重點地模仿學習。 (3) 教師引導幼兒教兒用手臂在身體不同部位擺動表現魚游。 (4) 教師帶領幼兒學習手的動作，教師唱歌曲藝~2句為幼兒伴奏。 (5) 教師幼兒幼兒學習小碎步。教師：小魚在池子里是怎麼游來游去的? (6) 幼兒嘗試行進間做魚游的動作。教師引導幼兒注意觀察腳的動作，強調：小魚游得輕輕的，快快的。 (7) 幼兒聽教師唱歌練習做行時宜間小魚游戲動作，教師提醒幼兒找空地方「游」 3. 游戲：小魚游。 (1) 教師：小魚今天要和媽媽做游戲，讓我們聽聽魚媽媽唱什麼。 (2) 教師完整演唱歌曲，引導幼兒注意最後一唏歌詞「我要捉住你」。 (3) 教師提問，幫助幼兒理解游戲的玩法。 (4) 教師用魚媽媽的口吻引導幼兒：魚寶寶，快回到池塘里去吧! 4. 教師帶領幼兒邊唱歌邊做游戲，提醒幼兒做小魚游時用不同的動作表現，提醒被促住的「小魚」和「魚媽媽」抱抱。最後，幼兒做小魚游的動作出教室。

㈤ 幼兒園小班下學期園本教案毛線熱帶魚

活動來目標：

1、通過生源動有趣的游戲活動，幫助幼兒理解故事內容。

2、引導幼兒學說量詞：個、支、片；學說短句：第一天找到了一個紅紅的蘋果、第二天找到了二支黃黃的香蕉、第三天找到了三片綠的綠樹葉。

3、喜歡聽故事，體參加語言游戲帶來的快樂。

活動准備：

1、幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉二支、樹葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景），小青蟲及蝴蝶裝飾每人一個