Ⅰ 小袋鼠讓座幼兒教案
1.案例是一個實際情來境的描述，在這自個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
Ⅱ 小班語言教案讓座的活動總結
篇教案希望幫助
《趣圖形寶寶》
、目標
1、通游戲使幼認識圖形、形形圓形
2、使幼能夠確認回圖形
3、培養幼思維准答確性及數字興趣
二、准備
1、三張圖形卡片、形形圓形
2、掛圖三張
三、程
1、始部
律:我雙手我要走走快快走頂接著走鼻走肩膀放腿
2、基本部
師:朋友表現真棒今師給家請三圖形寶寶想想認識啊
幼:想
我用掌聲歡迎先看第圖形寶寶形狀啊
幼:圓形
師:圓形寶寶圓圓沒棱沒角由弧形邊緣組朋友想想我東西圓形
幼:……
師:(找兩朋友)朋友說真棒面我請第二圖形寶寶我看圖形
幼:形
師:形4角4條邊並且4條邊我圖形叫做形朋友想想我吃玩東西形啊
幼:……
師:(找倆朋友)朋友說真棒面我請點陣圖形寶寶看形狀
幼:形
師:形寶寶4角4條邊朋友看形寶寶同
幼:……
師:形四條邊都形邊所叫形朋友想想我教室形
幼:……
師:找兩朋友師幾東西師清形狀請朋友幫幫我
幼:
示圖形、物品
師:面師同圖形寶寶給家我做游戲師說圓形寶寶哪拿圓形寶寶朋友答圓形寶寶朋友明白
幼:明白
游戲始
師:今朋友表現真我鼓勵自
幼:棒 棒 我真棒
師:請朋友自收手圖形寶寶送家看誰送快准(源:屈師教案網)
Ⅲ 幼兒園繪畫教案車廂讓座
活動目標 1、學習歌曲，引導幼兒唱清歌詞。 2、在理解歌詞內容的基礎上大膽地創編歌表演動作。 3、讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓。 4、對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養幼兒關愛他人,並體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂 教學重點、難點 理 在理解歌詞內容的基礎上大膽地創編歌表演動作，讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓。 活動准備 1、小椅子若干、小娃娃一個自製方向盤一個 2、雷鋒叔叔的圖片一張和讓座圖片一張。 3、錄音機、磁帶、 4、幼兒座位模擬車廂擺放、扮演老奶奶的頭巾和拐杖。 活動過程（ 1、幼兒聽音樂拍手進入教室依次坐在位置上，觀察幼兒就坐的情況(因以前音樂活動時幼兒的座位排列多是半圓形的)。 2 2、導入談話；今天小朋友們發現我們就坐的位置變了，現在我們像是坐在什麼地方呀?(汽車上） 3、提問；小朋友，你們坐過公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒有呢？ (重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞 4、你們是怎樣乘坐公共汽車的? 如何做才是文明乘車呢? 5、總結幼兒回答，讓幼兒聽聽歌曲中的小朋友是怎樣做的。 6、學習歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。
Ⅳ 公交車上讓座位給老人算不算社會實踐活動
這只是一種社會公德，與社會實踐活動沒有任何關系。
Ⅳ 中班禮儀《讓座》公開課教案
活動目標：
1.了解乘公交車的基本禮儀,學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學會文明、安全乘車。
2.培養幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。 活動准備：歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺的幼兒。
活動過程：
一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。 今天我們要乘車到赤峰動物園去，現在讓我們站在站台上等候吧。我們應該怎樣等車呢？
1.排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。
教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什麼？
小結：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。" 這樣一個一個排好隊上車，一定又快又好。
2.幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪裡是前門、哪裡是後門呢？讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"）3.投幣買票： 乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發咯！看，這些乘客--，這個小朋友在干什麼呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應該注意什麼，才能更好地保護自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩的話，應該怎麼辦呢？）小結：我們要拉好扶手來坐穩，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好准備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎麼辦呢？（老爺爺表揚幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。
Ⅵ 公交車讓座活動過程
創意
我們的創意涉及到關於公交車上給老、弱、病、殘、孕（以下統稱為老人）讓座的內問題。本容創意將會有以下四個實施階段。1、我們會製作一份關於公交車上給老人讓座情況的調查表，通過問卷調查，一方面能引起市民的注意，一方面也能讓我們先了解一個大概的情況。2、我們會製作以「愛心讓座」為主題的宣傳單並在公交車上給大家發放，並積極動員他人主動給老人讓座，以此培養大家讓座的意識並引導大家主動給老人讓座。3、我們的實踐隊伍將會選擇一些人流量比較大的公交車為目標，從起點站坐車，並在坐車的途中將座位讓給老人，用實際行動來帶動大家積極主動給老人讓座。4、我們會選擇一些大型的公交車站點做「愛心讓座」的宣傳活動，通過發放傳單、製作並展示海報、現場表演、舉辦小游戲等方式，讓市民在參與的同時，也開始重視這個問題，通過我們的引導，提高市民的愛心讓座意識。最後，我們會舉辦以「拒絕冷漠，愛心讓座」為主題的簽名活動。
Ⅶ 幼兒故事小袋鼠讓座教案語言
海海和洋洋，是袋鼠媽媽的一對小寶貝。星期天，他們高高興興跟媽媽乘車去看姥姥。 剛上車時，車上人少，他們坐上了舒舒服服的座位。跑過一程，車上的人漸漸地多了起來，這時，羊公公、雞婆婆也擠上了車，可早沒座位了。他們只好站著。 看著羊公公喜雞婆婆站在身邊，海海和洋洋心裡好不自在。他們想起幼兒園里鹿阿姨的話：「要尊敬師長，做好孩子！」 海海和洋洋說著一哨一哨話，便離開座位，異口同聲地說：「羊公公、雞婆婆，你們請坐吧！」 「不！這么擠，站都沒法站，你們還小，會擠傷的，還是你們坐吧！」羊公公關心地說。 「羊公公，你們坐吧！」袋鼠媽媽一邊招呼著羊公公和雞婆婆，一邊摟住海海和洋洋：「寶貝，來，到媽媽懷里來！」   海海和洋洋，跳進媽媽胸前的大口袋裡，再也擠不著了。他們雖然看不見外面的好風光，可心裡甜蜜蜜的。聽！羊公公、雞婆婆正在誇他們是講文明、懂禮貌的好孩子呢！
Ⅷ 小學生讓座的作文教案
讓座
下午,炎熱的太陽曬的人們滿頭大汗,大家都不願意出來曬太陽.可是我卻還要坐公交車去上補習班.我坐在4路車上,等待著快點到學校.
不一會兒,上來了一位老爺爺,我心想:我就不用讓座了,那麼多叔叔阿姨,他們一定會讓座的!我看著那些叔叔阿姨,可是讓我出乎意料的是:那些大人們非但不讓座,還把臉扭到窗戶外,假裝在看外面,沒有看到那位老爺爺.這下,我急了,還是我來讓座吧!那些大人們太不懂禮貌了!我站了起來,對老爺爺說:"您坐在這里吧!"那位老爺爺笑眯糊糊地坐下了,嘴裡還一直說著:"謝謝你啊!小姑娘!你可真懂事."我羞愧地低下了頭,心想:其實我不該得這個榮譽的,因為我沒有自覺地讓座,而是看每人給他讓座,我才讓的.下次不管有沒有人讓座,我一定第一個站起來讓座!
不一會兒,到學校了,我高高興興地下了車,那一節課,我都微笑著,我想,那節課一定是我最開心的一節!可能上課上多了,就會感到枯燥,但是,只要微笑著,就會變的開心!原來"幫助別人"是一個魔法師,他會讓你變的開開心心!我沒想到,讓座也是一種快樂!"幫助別人快樂自己"這句話說的真沒錯!希望以後有更多的人去讓座!這樣相信每一個人都會永遠把微笑帶在身邊!人人付出一點愛,世界將會變的更加美好!