1. 大班語言領域教案《會變魔術的鏡子》
一、活動內抄容：《會襲變魔術的鏡子》
二、活動目標：
1．通過對鏡子的操作活動，使幼兒知道鏡子可以照人和物，會反光的現象。
2. 引導幼兒萌發探索鏡子的興趣和愛好。
3. 體驗游戲活動的樂趣。
三、活動准備：
1.老師一面大鏡子，上面貼貓的圖案，幼兒每人一面小鏡子
2.《鏡子總動員》多媒體課件
3.找一個天氣晴朗、陽光充足的天氣
四、活動過程：
一.自由探索，了解鏡子的特徵
1.每個小朋友一面小鏡子，請幼兒自由玩耍。
要求：觀察你的鏡子是什麼形狀的？摸上去感覺怎麼樣？鏡子是用什麼做的？
小結：鏡子有圓形的、有方形的，摸上去感覺涼涼的、滑滑的，鏡子是用玻璃和水銀做的。
2.請幼兒說一說玩鏡子時發現什麼有趣現象。
提問：你是怎麼玩鏡子的？你發現鏡子有什麼本領？
小結：鏡子能照出人和物，還能反光。
二.通過觀看多媒體課件，了解各種各樣的鏡子
1.導語「我們生活中除了照人的平面鏡，還有許多鏡子，我們一起看一看還有哪些奇妙的鏡子」。
2.通過觀看課件，讓幼兒知道還有凹透鏡和凸透鏡，對人們有很大貢獻。
五、活動結束：
有空時多照照鏡子。
看看發現了什麼？
2. 幼兒園大班科學葉子魔術站教案怎麼寫
教材分析：題材體裁，內容形式，結構背景，教學目標：教學目的：教學方法：內引導容法等，教學准備：CAI等多媒體課件，教學重點，難點：教學過程：一，組織教學，a.課前准備，b.師生問好，二，導課，情景展示圖片，學生觀看思考回答想像，三，進行新課，a.出示課題，b.教師採用圖片法，啟發式，討論法，談話法，示範法，敘述法，練習法等多種教學方法，c.學生個別先掌握內容，分組掌握內容，全班掌握內容，學生在教師引導配合的進一步掌握內容，d.本節課內容豐富難易安排合理，形式新穎不拘一格，結構緊湊不拖沓分層分部分版塊，e.學生在教師引導配合中掌握全部知識內容，實現本節課制定的教學目標，達到本節課的教學目的，f.拓展延伸，四，二度創作，五，小結反思。
3. 大班美術教案《大蘑菇》課後反思
結尾處展開討論：蘑菇真的長大了嗎？體會朋友之間要團結友愛，互相幫助。最後分角色表演，讓學生充分地展示才華，達到積累語言、運用語言的目的。
4. 幼兒大班變一變活動反思
活動目標： 1、嘗試學慣用兩種顏色均勻地給一件事物塗色。 2、通過看圖形顏色推理的方式，以及塗色操作活動，進一步感知色彩的組成。 3、感知三原色組合成新色彩的神奇，樂意參與猜測游戲活動。 活動准備： 1、每位幼兒提供一張線條畫操作材料，每組的操作材料可以不一樣，例如：樹葉、花朵、茄子...、菠蘿、裙子等，人手三支紅、黃、藍彩色筆。 2、幼兒用書人手一冊。 3、圖片：一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色的葡萄。 活動過程： 一、師生共同閱讀圖畫故事《找朋友》，感知三原色的變化。 教師：紅黃朋友在一起變出了什麼顏色的東西？ 藍黃朋友在一起變出了什麼顏色的東西？ 紅藍朋友在一起變出了什麼顏色的東西？ 完整地講述故事。 二、看圖形顏色：猜一猜。 教師分別出示一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色葡萄。 教師：它是什麼顏色的？你知道綠樹葉（橙樹葉、紫葡萄）是由哪兩種顏色變出來的？ 三、幼兒操作活動《變一變》。 介紹變色要求：看一看操作材料上有什麼？想一想，你想把它變成什麼顏色？請你用兩種顏色進行塗色，提醒幼兒不要塗到輪廓的外面。 幼兒操作活動，教師進行語言指導。 四、讓幼兒自主觀看同伴的作品，請個別幼兒上來在集體面前介紹自己的作品，講述自己是怎麼變色的。 五、教師進行簡單的評價，並對幼兒積極認真參與的態度給予表揚、鼓勵。
5. 教案 黑色魔術棒 大班語言課
【活動目標】、理解故事內容，對貝貝新衣裳的製作過程有一定的了解。2、感受付出才有收獲，體驗勞動的艱辛和所得來之不易，懂得感恩。【活動准備】ppt課件。【活動過程】一、導入話題。師：小朋友們好今天老師穿了一雙新鞋子你們猜猜是誰給我買的了？為什麼？師：今天呀我們這里也來了一位小朋友快過年了他想要一件新衣裳，你們幫他想想他是怎麼能獲得一件新衣裳了？師：那我們就一起來聽聽看貝貝是怎麼獲得他的新衣裳的好嗎？二、出示圖片完整講述故事。師：出示第一張幻燈片講述故事內容從前有一個叫貝貝的小男孩，他有一隻小羊羔，每天他小心謹慎的養著他。師：出示幻燈片講述故事內容至布織好了。師：布織好了貝貝接著會請誰幫忙了？師：講述故事至結尾。三、教師提問：師：貝貝的新衣裳有了嗎？貝貝的新衣裳是怎麼來的？師：誰忙貝貝梳理了羊毛？奶奶怎麼說？師：外婆又是怎麼說的？貝貝又是怎麼做的？師：媽媽怎麼說？裁縫師傅又是怎麼說的？師：除了要感謝小羊還應該感謝誰了？為什麼？師：幫助幼兒梳理製作衣服的步驟。師：你們喜歡貝貝嗎？為什麼？總結：貝貝通過自己的勞動換來了別人的幫助，使自己擁有了一件漂亮的新衣服，我們應該向貝貝學習。四、體驗勞動的快樂。師：請幼兒給小羊工廠編織羊墊，通過自己的勞動獲得新年禮物。師：派送新年禮物。
附故事：貝貝的新衣裳從前，有一個叫貝貝的孩子有了一隻羊羔，他小心謹慎地養著它。小羊長高了，貝貝長高了。小羊的羊毛越來越長了，但貝貝的外套越來越短了。要過年了，貝貝想要一件新衣裳。一天，貝貝拿了一把剪刀，把小羊身上的羊毛剪下來，接著他爸羊毛拿到他奶奶那兒，說：「奶奶，請為我梳理好這些羊毛！」「好的，我的乖乖。」他的奶奶說，「但你要為我拔干凈蘿卜地里的雜草。」於是貝貝為奶奶拔干凈蘿卜地里的雜草，奶奶也為他梳理好了羊毛。接著，貝貝到外婆那兒，說：「親愛的外婆，請把我的這些羊毛紡成線。」「我很樂意，我的乖乖.。」他的外婆說，「但在我紡線的時候，你要照管好我的奶牛。」於是貝貝去照看奶牛，外婆為他紡線。接著，貝貝到一個當油漆匠的鄰居那兒，請求為他的毛線染上顏色。「你真是惡傻孩子。」油漆匠笑了，「我的油漆怎麼能為你的毛線染色呢？你劃船到商店去，買一包染料，自己就可以把毛線染上顏色了，請為我捎一瓶松節油來吧！」於是貝貝劃船到商店去，先為油漆匠買了一瓶松節油，又為自己買了一大包藍色的染料。他把毛線全染成了顏色。接著，他到母親那兒去，說：「好媽媽，請把這些毛線為我織成布。」「我很樂意，」他母親說，「但你要為我照看好你的小妹妹。」於是貝貝很負責的小心照看小妹妹，他母親就把毛線織成布。接著，貝貝到裁縫師傅那兒去，說：「裁縫師傅，請用這塊布為我做一件衣裳。」「我很樂意為你做衣服，不過你得為我把木頭劈成柴，堆好，還要喂好豬。」於是，貝貝劈好柴，又餵了豬。一連做了三天，裁縫師傅把貝貝的衣裳做好了。新年到了，貝貝穿上了他的新衣裳，到他的小羊面前說：「非常感謝你，我的小羊！」「咩——咩——」小羊的叫聲，甜得像笑聲一樣。