Ⅰ 小班手工彩色的竹蜻蜓教案
、蜻蜓的基本特徵已有一定了解。2、材料准備：（1）蝴蝶實物標本，課件（以蝴回蝶、蜻蜓為答主要內容）各一；製作流程圖7幅。（2）剪刀、吸管、透明膠、畫報紙、白卡紙、油畫棒、記號筆、五角星（鼓勵製作成功的幼兒用）。（3）自製 竹蜻蜓 範例1隻。四、活動過程1、通過觀察、欣賞相關的實物標本和課件，熟悉左右對稱特徵。（1）出示蝴蝶實物標本，引發幼...
Ⅱ 幼兒園大班手工折紙教案
活動名稱：藝術折紙《鴨子潛艇》 活動目標： 1、培養幼兒學會看圖示折紙的能力，引導幼兒學會對角折，向外反折的方法。 2、培養幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態度 3、鼓勵幼兒大膽想像，給作品塗上顏色。 活動准備： 1、正方形的紙每人一張。 2、已做好的 「鴨子潛艇」一個。 3、幼兒用書圖畫「鴨子潛...艇」。 活動過程： 1、導入活動，引起幼兒的興趣 師：小朋友們，你們都見過鴨子吧，潛艇誰見過？ 昨天我這了一隻「鴨子 潛艇」，你們想知道他是什麼樣子的嗎？ 2、引導觀察「鴨子潛艇」的製作方法 出示已折好的「鴨子潛艇」，將它拆開給幼兒看，知道他只是一張紙折起來 （引導幼兒看圖示畫面） 教師將拆開的「鴨子潛艇」一步一步的折好，邊折邊講解折法，要求幼兒 仔細觀察。 3、交代要求，幼兒看圖操作，教師指導 （1）、要求認真看圖，按圖示折紙，不會的可以問老師，重點在於向外反折。 （2）、要求折紙時，每一個角都要對齊了，每一條轍都要抹平。 4、根據自己的想法，請幼兒給「鴨子潛艇」圖上顏色。 5、評價作品，結束活動 將作品全部展示，請幼兒評選出這的平整，色彩鮮亮的作品，同時表揚認真作業努力克服困難的幼兒。
Ⅲ 幼兒園美術歡迎來到蟲蟲王國教案
綜合活動：蟲蟲王國 活動目標： 1、認讀帶「蟲」偏旁的漢字，發現帶「蟲」偏旁的漢字與實物之間的關系。 2、鞏固對昆蟲特徵的認識，並喜愛昆蟲。 3、培養幼兒對漢字的興趣，提高幼兒前閱讀能力。 活動重點：認讀帶「蟲」偏旁的漢字，發現帶「蟲」偏旁的漢字與實物之間的關系。 活動難點：能熟練地進行偏旁與漢字地分合。 活動准備： 1、教師教具：蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蟻、螳螂、蟑螂、蟋蟀7種昆蟲的立體教具；與昆蟲相對應的漢字卡片。蜘蛛、蝙蝠、蝸牛等非昆蟲類的立體教具。(昆蟲與非昆蟲立體教具教師事先用磁鐵吸在黑板上布置成一個「蟲蟲王國」) 2、幼兒操作用具：7種昆蟲圖片4套（幼兒分成4組）；漢字「蜜、蜂、蜻、蜓、蝴、蝶、螞、蟻、螳、螂、蟑、螂、蟋、蟀」4套；「宓、蟲，蟲、青」等偏旁與漢字拆開的字卡一套。 活動過程： 一、尋找昆蟲。 1、展示「蟲蟲王國」，區分昆蟲與非昆蟲。 「哪些是昆蟲？哪些不是昆蟲？」「為什麼？」 2、說說昆蟲的共同特徵。（身體分頭、胸、腹三部分。頭部有觸角；胸部有足3對，翅膀兩對或一對，也有沒翅膀的； 3、認讀漢字。 （1、漢字與昆蟲圖片配對，教師帶幼兒認讀漢字。在認讀過程中，教師注意糾正幼兒的不正確發音。（翹舌音：蟑、蟀） （2、教師組織幼兒討論這些漢字的結構特徵。 （1）這些漢字有什麼共同之處？（引導幼兒說出這些漢字都有一個「蟲」偏旁，每個字的構成都與「蟲」有關。） （2）這些漢字的結構是怎樣的？「蟲」都藏在字的什麼地方？（教師幫助幼兒分析字的結構，引導幼兒說出這些字既有「上下結構」－－蜜，又有「左右結構」－－蜻、蜓等。）
Ⅳ 幼兒園橡皮泥手工製作蜻蜓教案
幼兒園橡皮泥手工製作：蜻蜓
Ⅳ 大班美術 手工樹袋熊教案
案例復不僅要說明教學的制思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
Ⅵ 再見,蜻蜓老師教案大班
活動目標：
1．學會歌曲《老師再見了》，能較有感情的、連貫的歌聲演唱內。
2．通容過演唱歌曲，表達對老師的感激之情以及對幼兒園的留戀之情。
活動准備：
1．談話活動，回顧在幼兒園三年來的進步，增進對幼兒園和老師的熱愛之情。
2．照相機 鋼琴 打擊樂器 歌曲伴奏、原唱音樂 幼兒園活動照片、錄像（幼兒園開學典禮、上屆大班畢業典禮、六一聯歡活動、七一紅歌演唱會、新年聯歡會等片段）