Ⅰ 幼兒園小班英語教案媽媽爸爸的英文
教師：這一年裡，我們的小朋友和Teddy一起成長，一起游戲，學到了許多好玩的游戲和好聽的歌曲，並且愛上了美麗的英語。這也要感謝爸爸媽媽們給我們的小寶貝們的關心和鼓勵。小朋友們我們要對爸爸媽媽說什麼啊？ 學生：Daddy，Mommy I love you！ Sing the song together: Hello mommy hello mommy， Hello hello I love you， Hello daddy hello daddy Hello hello I love you Hello hello hello hello hello hello I love you Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you 延伸表演唱：用If You Are Happy的曲調唱 Daddy mommy I love you，xx（拍手） 動作：左手掌平伸，放於身體左側，肘部夾緊，同時唱Daddy 右手掌平伸，放於身體右側，肘部夾緊，同時唱mommy 手掌並攏拍自己代表I，雙手對在一起做出心的形象，代表love 然後雙手手掌平伸向自己的爸爸媽媽，代表you 最後拍手兩次，加聲音「啪啪」 Daddy mommy I love you，xx Daddy mommy I love you everyday 動作：其餘同上，everyday的動作，雙臂從身體下方交叉，從下而上，慢慢舉過頭頂，在上方打開雙臂，像長大的小樹。 Daddy mommy I love you，xx Daddy mommy I love you，en en （扭腰） Daddy mommy I love you，en en Daddy mommy I love you everyday Daddy mommy I love you，en en Daddy mommy I love you，m m （kiss） Daddy mommy I love you，m m Daddy mommy I love you everyday Daddy mommy I love you，m m
Ⅱ 幼兒園英語教案娃娃家
活動目標： 1、引導幼兒練習聽信號向指定方向小碎步走、起踵走。 2、培養幼兒團結友愛、相互幫助的品質。 活動准備： 1、燕子頭飾若干、《小燕子》歌曲磁帶，教會幼兒游戲中的兒歌。 2、場地一端散放著與幼兒人數相等的花環當燕窩。
Ⅲ 幼兒園英語教案'這是什麼"
幼兒園英語教案：what this?（這是什麼） 教師：屈老師 活動名稱： 學會：What』s this? It』s …… 聽懂會說：Piano、 computer、floor等一些教室內日常物品。 Teaching tool Some cards 、some colored ri o 、tape recording 、 balloo 、some ca . Teaching Proceres Teacher Student 1st.Warm up (1) English song ：《ten little India 》 Let the children hand in hand and make a circle. Encourage them sing louder and give them some India ca . They sing the song very well. 2nd.Review Colored song; Yellow, yellow, who like yellow Yellow, yellow, I like yellow Blue, blue, who likes blue Blue, blue I like blue ……………… 他們還是圍成一個圓圈，當我們唱到什麼顏色時，戴著什麼顏色帽子的小朋友需要輕輕的向後退一步。 看那位小朋友做的最棒，獎勵一塊棒棒糖。 3rd.Presentatation let the children go back their seat quickly and quietly. Make the children eak the name of the card and say some subject of cla room. 4th.Goodbye sing a song 《ha y everyday》（更多教案盡在：屈老師教案網）
Ⅳ 幼兒園英語公開課教案
首先要利用來大量的教具，實物，圖自片，簡筆畫。。。
導課：問孩子一些簡單的問題，用他們學過的語言現象，到出新課
新課：語言要言語，也就是要說。利用教具讓孩子們動起來，可以通過游戲呀，編對話呀。。。
復習：在學習新課時，可以以主動回答問題的孩子為主。而復習就要讓所有的孩子都動起來，可以用重復，模仿等方式