『壹』 西安交大版幼兒園托班教案
·托班體育教案：兔寶寶采蘑菇 教學目標： 1、練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。 2、培養孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。教學准備：小白兔頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個。教學重... ·體育游戲：盲人過街 活動目標：1．幼兒在閉上雙眼時保持平衡，並嘗試慢慢走到目的地。2．能兩人一組相互幫助完成任務，進一步感受合作的體驗。3．幼兒體驗被別人關心和幫助他人時的心情，培養互相幫助的良好品質。活... ·體育教案：滾滾棒 設計意圖：平時孩子們會看到很多會滾的東西，孩子們的興趣也非常大，我發現有些孩子會在地上滾來滾去，很開心，我想提供一個機會，讓他們盡情地滾，從而發展幼兒控制身體的能力。活動過程：使幼... ·托班體育：小兔拔蘿卜 托班體育活動教案目標：⒈學習雙腳同時向前跳的動作。⒉在活動中愉悅身心。准備：兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個、 蘿卜插在前20米的沙盤里 、過程：⒈教師用語言引導幼兒，吸引幼兒的學習興趣。... ·體育游戲：貼背心 體育游戲："貼背心"游戲目標發展幼兒相互躲閃的能力。游戲材料取若干淺色絨布製作成背心（如圖），取若干紅、藍兩色布製作成花形，背面粘上刺毛，貼在背心上。游戲規則把幼兒分成紅背心、藍背心
『貳』 急求一篇簡單的適合托班幼兒的語言教案！
你要有自己的創新 網上的東西有的不可應用 你可以提問孩子回答 這也是語言的訓練 搞得那麼死板 多有壓力啊 日常生活的提問多好啊 不僅可以讓孩子懂常識 也訓練了孩子的語言能力 上課前可以做小游戲 調節氣氛
『叄』 幼兒園托班情商《我好傷心》教案
【設計意圖】現在的孩子總是「以自我為中心」, 尤其是對小班的階段的幼兒來說.當需求得不到滿足時,又不會調節自己的心情, 經常出現情緒失控的現象。本次活動《心情娃娃》,就是在讓幼兒明白任何一個人都會遇到不高興的情緒,通過幼兒自身情緒的感受、交流,知道愉快的心情有利於身體健康。從而引發幼兒關心、幫助他人的願望.積極尋找讓自己開心起來的好方法,在游戲中體驗活動的快樂。
【活動目標】
1、能夠結合「心情卡」講述自己的心情故事。
2、初步感知他人的情緒變化,學習調節自我情緒的簡單策略。
【活動准備】
1、剪好的圓形心情卡片,彩筆。
2、小鏡子每人一個。
【活動過程】
開始部分:談話引出課題: 今天你的心情是怎樣的?請你把你現在的心情告訴我?
基本部分:
1、觀察心情卡,了解高興、傷心等不同的情緒,講述自己的心情。
(1)出示心情卡(高興的表情),
問:小朋友看一看這個娃娃怎麼了?他為什麼這么高興?他有可能怎麼了?(幼兒根據自己的生活經驗自由講述:媽媽給他買新衣服了;媽媽帶她去動物園了;媽媽讓她玩電腦了等等)。
(2)在生活中你有沒有過高興的事情?請你說給大家聽。
(3)出示心情卡(傷心的表情),
問:小朋友看一看這個娃娃怎麼了?他為什麼這么傷心?(幼兒根據自己的生活經驗自由講述:沒有朋友和他玩;他找不到媽媽了等等)
(4)你有沒有過傷心的事情?請你說給大家聽。
2、引導幼兒討論遇到生氣或傷心的事情會怎樣,學習幾種調節自我情緒的簡單策略,知道愉快的心情有利於身體健康。
(1)你覺得高興好還是傷心好?(高興)
(2)如果遇到傷心或是生氣的會怎樣做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等)
教師小結:如果人經常的傷心、生氣會對身體不好,所以小朋友們要學會讓自己快樂起來,比如:找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是讓自己變快樂的好方法。
3、師幼共同做表情游戲;幼兒照鏡子。聽教師指令做不同的表情,如「變變變、我變得很快樂……」
4、製作心情卡:
你現在的心情是怎樣的?請你動手製作一個心情卡。
為幼兒發心情卡,指導幼兒用彩筆畫上眼睛、鼻子、嘴巴,想想現在的心情是高興?還是傷心?仔細觀察高興時眼睛、嘴巴怎樣?生氣時什麼樣子?
結束部分:把自己製作的心情卡圖片布置成心情牆,幼兒講述自己的心情。
【活動延伸】
和幼兒創建一個心情區角:《讓我變快樂》,在區角中放有和小夥伴一起合作游戲的道具、圖片等,讓幼兒在自己的好朋友之間找到快樂,幫助好朋友找到快樂。
【活動反思】
本節活動通過觀察心情卡,讓幼兒了解了他人及自己心情的變化,知道心情好壞對自己的身體影響是很大的的,要學會調節自己的情緒,在和孩子們談話的過程中聽到他們說的最多是高興的時候玩電腦,現在有的孩子玩電腦已經上癮,如果處理不好影響孩子們的身體健康,在活動中我提醒孩子們電腦不要多玩,並且學會當媽媽不讓玩電腦時,自己應怎樣處理自己的情緒,收到了好的效果。通過動手製作可以看出,幼兒對各種表情掌握的很好,對在以後的生活中有很大的幫助。
『肆』 幼兒園托班教案《請你跟我這樣做》
不明白
『伍』 幼兒園小班教案《我會》
活動目標 1、學習圍繞「我會做的事情」。 2、集中注意力傾聽別人談話。 3、願意快樂地參加談話活動。 活動准備 布偶小熊一個。幼兒日常生活中勞動，生活，跳舞，畫畫等的照片或圖片。 活動過程 一、師出示布偶小熊，引出談話的話題。 1、 師：今天我們班來了一位...客人，你們看是誰呀？ （師以小熊的語氣向小朋友們問好） 2、小熊介紹自己會做的事情。（自己吃飯、自己穿衣等） 二、幼兒簡單介紹自己會做哪些事情。 1、 過渡：小熊長大了，會做這么多的事情。我們也長大了， 我們會做些什麼事情呢？讓我們說給小熊聽聽吧。 2、 幼兒介紹自己會做些什麼事情。 三、師和幼兒共同欣賞日常生活中的照片或圖片。 1、師：我們會做的事情真不少，一起來說說會做些什麼事情吧。 2．師和幼兒共同邊看邊說。 3．討論：怎麼做才能把事情做得更好呢？ （結合幼兒身邊的事情展開，如怎樣才能把字寫得更好呢？……） 四、師幼兒進一步討論：自己會做事情後的感受。 師：我們學會了做這么多的事情，你覺得自己和小時候有什麼不一樣？ 我們會做這些事情後你開心嗎？為什麼？ 幼兒活動設計方案2：主題是我愛我家。內容是我要做什麼。 學習目標：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。 我要做什麼：媽媽做飯，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；媽媽洗衣，爸爸拖地，我把凳子搬一搬；媽媽備課，爸爸看書，我畫一架大飛機。 活動延伸 請小朋友說說看，你還會為愛你的其他人做些什麼呢。
『陸』 幼兒園托班手工教案小籬笆
活動准備： 1、課前熟悉歌曲的旋律節奏。 2、《小籬笆》歌曲 磁帶。 3、圖譜。 活動流程： 1、游戲導入 師：「春天來了，開出你們的小汽車跟老師一起去郊遊好嗎」。（老師帶領幼兒用《小籬笆》中的旋律唱「滴滴滴滴滴滴——答」模仿汽車開動的聲音） 2、引導幼兒傾聽...，感受歌曲 （1）、播放一遍歌曲錄音 提問：「歌曲中提到了什麼？」「唱出了春天的哪些變化？」 （2）、幼兒交流自己的想法 （3）、再次播放歌曲錄音，讓幼兒驗證自己的想法。 3、圖譜學歌詞 （1）、出示圖譜 提問「誰能用好聽的句子說出這幅畫中有什麼？」 （2）、老師邊指圖譜邊有節奏的朗誦歌詞 4、引導幼兒分析歌曲的節奏特點 （1）、「這首歌聽上去有什麼感覺？」 （2）、老師彈奏樂曲，讓幼兒隨音樂做拍肩、拍腿等動作。感受三拍子強弱弱的節奏特點，體驗樂曲舒緩的感覺
『柒』 2016年幼兒園托班教案怎麼寫
活動目標：
1、樂意參加活動，感受活動的樂趣。
2、發展小肌肉的靈活性及手眼協調能力。
活動准備：活動教具一幅，魚游音樂磁帶、托兒操作材料（小魚、魚鱗）
活動過程：
（一）出示活動教具，引起托兒興趣。
1、幼兒和小魚問好，滲透禮貌教育。
今天，徐老師請來了兩位小客人。瞧！它們來了。（放魚游音樂）是誰呀？（小魚）看到小魚怎麼說啊？（小魚好）
2、通過兩條魚比較引出活動給小魚穿衣服。
小魚什麼顏色？（紅色、黃色）紅色的小魚身上穿著漂亮的衣服，黃色的小魚身上穿著漂亮的衣服嗎？（沒有）那怎麼辦呢？（給它穿上漂亮的衣服吧）
（二）教師講解示範
怎樣給小魚穿上漂亮的衣服，即插魚鱗。（一隻手拿起小魚，找到小魚身上的縫。用一個手指幫忙，讓它變的大一點。另一隻手拿起小魚的衣服—魚鱗，尖尖的一頭插進去，要用力一點，小魚的衣服就穿好了。
（三）托兒操作，教師指導。
小魚還有很多好朋友，也沒有漂亮的衣服穿，請小朋友幫它們穿。
（注意對能力較弱的孩子的指導幫助，使之體驗成功感。）
（四）通過作品欣賞，體驗參加活動的愉快情緒。
小魚穿上了漂亮的衣服，真高興。瞧，它們在大海里遊玩。我門也來學學小魚有把吧！
托班綜合活動（二）：《小魚追泡泡》
『捌』 幼兒園托班教案
幼兒園托班主題活動——我愛吃的食物活動一：認識米活動目標1．知道米煮熟了，就是我們吃的飯。2．愛惜糧食，不撒飯，不剩飯。3．學說短句：「白白的、香香的大米飯。」活動准備米、電飯煲、水、淘米籮。活
『玖』 急求幼兒園小托班教案
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