幼兒園紙工西瓜的教案

Ⅰ 幼兒園中班教案 美勞室 西瓜

設計背景 西瓜是幼兒經常吃、喜歡吃的瓜果之一，果市場上隨處可見各種品種的西瓜的身影。在合山市河裡鄉有一種西瓜品種，無籽，水分非常多，且色澤鮮嫩，人稱「河裡瓜」，深受人們的喜愛。因此，為了讓幼兒感知西瓜的特徵以及了解本土西瓜的文化，我選擇了西瓜作為教學內容，設計了這節課，引導幼兒在觀察和品嘗西瓜的過程中，發現「河裡瓜」的優點，了解怎樣吃西瓜、為什麼吃西瓜、怎麼畫西瓜等內容。 活動目標 1、感知、探索西瓜的特徵。 2、通過品嘗、比較，體驗河裡西瓜的優點。 活動重點： 了解各種西瓜品種的特徵，體驗本土西瓜的優點。 活動難點 引導幼兒如何畫西瓜。 活動准備 1、外形各異的普通西瓜及河裡西瓜若干。 2、餐巾、點心盤人手一份；刀、抹布各一。 3、繪畫紙、水彩筆。 活動過程 一、認識西瓜 1、教師出示外形各異的普通西瓜及河裡西瓜若干，讓幼兒觀察。 （1）請各組幼兒觀察桌上的西瓜，教師觀察幼兒的表現並進行適當引導。 （2）請幼兒表述各自的探索過程和結果。 教師小結：西瓜是圓圓的，瓜皮是有的是深綠色的，有的是淺綠色的。河裡瓜還帶花紋，滑滑的、涼涼的、硬硬的；敲一敲會「砰砰」地響，推一推還會滾動。 二、西瓜裡面是什麼樣子的？ （可讓幼兒猜測，以引起他們對觀察、探索西瓜內部特徵的興趣。） （1）教師：你們喜歡吃西瓜嗎？為什麼？ （2）教師選一個普通的西瓜，一個河裡瓜，分別切開，讓幼兒認識。 （3）讓幼兒分別品嘗普通西瓜和河裡瓜，說說它們的不同之處。 （4）根據幼兒的表述教師小結：西瓜水分很多，甜甜的，特別河裡西瓜，它是無籽的，吃起來又方便又好吃，能解渴、祛暑，深受人們的喜愛，是合山著名的本土水果之一。 三、畫西瓜 1、教師先示範如何畫西瓜，幼兒欣賞。 2、幼兒操作畫西瓜，教師適當指導。 3、幼兒相互交流作品。

Ⅱ 幼兒園托班手工課小老鼠吃西瓜教案

前段時間有一位家長向我反應：孩子在吃完半隻西瓜後，不停地擺弄西瓜皮，還一個勁地問半圓的西瓜皮可以做什麼。我告訴家長這證明孩子有較強的創造慾望，應該為孩子積極的提供創造條件，引導孩子動手、動腦。邊向家長介紹就有一個想法在我的腦海中產生：結合童話故事發展幼兒的想像力和創造力。 童話故事《小老鼠吃西瓜》正好適合這個設想。這篇童話通過老鼠種西瓜——想辦法吃西瓜——請動物們來喝西瓜汁的情節，塑造了兩個活潑有趣、熱愛生活的老鼠形象，並證明了一個真理：愛勞動、愛動腦筋和愛同伴的人是快樂的。在幼兒想像西瓜皮可以做什麼的同時自己動手將瓜皮做成玩具，最後將操作過程編入故事結尾中。 作品中用誇張的手法突出了西瓜之大，老鼠之小，因而產生了老鼠如何吃西瓜的問題，老師將問題投給幼兒，讓孩子們尋找解決的辦法。以生動有趣的內容給幼兒極大的啟示，幼兒可以從中體會到勞動與收獲的快樂，意識到大膽想像和創新的快樂，還可以感受友愛和分享的快樂。總之，此活動立志引導幼兒熱愛生活。積極向上、樂於創新。 二、活動目標 1、感知童話故事結構，嘗試在認識和想像的基礎上，改編故事結尾，並用語言清楚地表達出來。 2、培養幼兒愛勞動，愛動腦和願意與同伴分享勞動成果的好品德。 三、活動准備 1、課件《小老鼠種西瓜》 2、西瓜四個、車輪、風帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。 四、活動過程 （一）欣賞故事 1、教師以提問的方法引出故事名稱，引起幼兒注意。 2、講述第一遍故事，邊講邊播放課件。（出現大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小） 3、講述第二遍故事，邊講述邊播放。（動畫型式播放故事基本內容） 4、提問：

Ⅲ 幼兒園小班美術教案豬小弟的西瓜

1、課前帶領幼兒觀察西瓜。 2、記號筆每人一支，白紙和幼兒人數相等、蠟筆，范畫等。 三、活動過程： 1、談話導入： 「小朋友胡爺爺種的西瓜成熟了，他想請我們小朋友把胡爺爺種的西瓜給畫下來，好留紀念，你們願意幫忙嗎？」今天，我們就要給水果寶寶穿上衣服。」 2、學習畫西瓜 （1...）胡爺爺的西瓜又大又圓，師邊說邊畫。 （2）師：西瓜上有什麼呢？（有花紋，像潑浪線）是呀，是潑浪線，這些波浪線畫的時候啊要分開一些，線和線不能碰在一起，再請幼兒回憶一下，西瓜是什麼顏色的呢？（有黑、有深綠，淺綠）想想切開的是什麼形狀，什麼顏色呢？（有紅瓤，有黃瓤，上面還有黑色的瓜子）（有三角形，半圓形等） 3、師出示範畫 小朋友看這是胡爺爺的西瓜是怎樣的？（又大又圓）請個別幼兒說說。 4、幼兒作畫 （1）老師交代要求：小朋友在畫以前想想西瓜是怎樣的？還有西瓜的顏色。 （2）幼兒作畫老師巡迴指導 5、展示作品 請幼兒講講自己的作品，讓胡爺爺看看滿不滿意。

Ⅳ 幼兒園中班美術《甜甜的西瓜》教案怎麼寫

小班美術活動《甜甜的大西瓜》 活動目標： 1.初步發展幼兒觀察能力。 2.學習畫西瓜的方法，以及使用棉簽。 3．喜歡參與美術活動。 活動准備： 1．素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、准備好的深綠與淺綠顏料。 2．多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。 3．教師范畫1張、食物西瓜一個。 活動過程： 1．引入語：今天老師請來一位神秘的客人，小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢？ 2．出示孫悟空圖片問道：「看這是誰！」「孩子們你們好，你們認識我嗎？」「你們喜歡我嗎？」「為什麼喜歡我」 3．孫悟空的本領很大但是呢今天他遇到了一個難題請小朋友看一看他遇到了什麼難題（觀看視頻豬八戒吃西瓜）引出問題： （1）這個故事的名字是什麼？ （2）豬八戒把西瓜切成了幾塊？ （3） 最後誰吃了西瓜？ 4．提出問題引導幼兒學習畫西瓜。 5．觀察西瓜圖片認識西瓜知道西瓜的特點、顏色、花紋。 6．幼兒畫西瓜： 7．小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。 8．復習畫西瓜的步驟，教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆，引導幼兒為西瓜塗色時如何使用棉簽。 9．聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒製造良好的氛圍。 四、拓展：切開的西瓜：遙遠天邊，半個月亮，變成小船，星星來坐。 五、評價與鼓勵： 小朋友們畫的真棒呀。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫的大西瓜吧。

Ⅳ 幼兒園教案切西瓜

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幼兒園教案切西瓜：設計意圖
西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中版，通過讓幼兒觀察西瓜的外權形特徵以及教師的引導，使幼兒主動參與體育游戲，並讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，根據小班幼兒年齡特徵設計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想像空間，發展他們的智力水平。
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幼兒園教案切西瓜：活動目標
1、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
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幼兒園教案切西瓜：活動准備
1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特徵。
2、吃過西瓜。
3、毛毛蟲的頭飾。
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幼兒園教案切西瓜：重點難點
教學重點
願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學難點
能根據指令做相應的動作。
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Ⅵ 中班手工教案西瓜板凳

活動目標：
1、通過觀察和實驗，知道糖和鹽的名稱、特點及用途。回
2、能比較出糖、答鹽的簡單相同點和不同點。
活動准備：
有紅、綠標記的杯子各一個；兩個玻璃杯裡面分別放有糖水和鹽水。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
1、出示兩杯水，教師：「請你們猜猜這兩個杯水的味道是一樣嗎？」
2、請幼兒來嘗一嘗，並提問：它們的味道是一樣嗎？紅標記杯子里的水是什麼味道？綠標記杯子里的水又是什麼味道呢？
3、師小結：原來這兩個杯子里裝著不同味道的水，一杯是糖水，一杯是鹽水。
二、引導幼兒觀察糖和鹽。
1、教師出示糖和鹽：請幼兒看看這兩個碗里是什麼，並想想用什麼辦法知道，哪一碗是糖，哪一碗是鹽？
2、分組操作：請幼兒將糖和鹽倒在水裡，用勺子輕輕攪拌，待糖和鹽熔化後問：「糖和鹽到哪裡去了？」
三、比較糖和鹽。
1、教師：糖和鹽什麼地方是一樣的？（顏色）什麼地方不一樣？（味道不同）2、小結：糖和鹽都是白顏色的，它們都能熔化到水裡，都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道不同，因此它們用處也不同。