A. 幼兒園小班圖形教案怎麼寫
幼兒園小班圖形教案參考
活動目標
1、通過游戲的形式認識圓形、正方形、三角形，能按要求正確分圖形。
2、體驗游戲的快樂，激發幼兒對數學活動的興趣。
活動准備：小兔、小豬、小熊圖片各二張，各種圖形餅干若干，畫有（圓形、三角形、正方形）車票若干。
活動過程
一、引題，激發幼兒興趣。
1、今天除了有很多客人老師來我們班做客外，還有幾個朋友來做客。我們一起來是誰吧2、出示圖片，說一說：說說它叫什麼名字？並請幼兒像小動物問好。
噢，原來是小兔子，小熊，小豬來啦。
3、小動物來做客，你們拿什麼好東西來招待他們呢？ 你們帶了嗎，沒有老師這准備了一些餅干，我們一起來分給他們吧！（通過教具吸引幼兒的眼球，更好地激發幼兒參與活動的興趣，調動幼兒參與活動的積極性）
二、提出問題，認識圖形。
1、你們看，老師准備了一盤餅干。（教師出示一盤有各種圖形的餅干）2、師：咦，你們看看這盤子里的餅干是一樣的嗎?它們都有哪些不同？（認識三角形、圓形、正方形。）3、師：你們知道為什麼不一樣嗎？因為小兔子說他喜歡吃三角形的餅干，小熊喜歡吃圓形的餅干，小豬喜歡吃正方形的餅干。（邊說邊在小動物的旁邊貼一個相應圖形的餅干）
三、分一分1、請個別幼兒來說一說。
師：現在老師已經告訴你們小動物們喜歡吃什麼樣的餅幹了，老師要考考你們，看你們記住了沒有。
2、分一分：請個別幼兒來分一分說一說。邊分邊說。
3、請幼兒集體來分一分。
4、一起看一看有沒有送錯的餅干。（通過認一認環節幼兒認識三角形，圓形，正方形，並說出不同圖形的名稱。讓幼兒進行初步感知圓形，三角形，正方形的不同特徵特徵。分一分環節，通過幼兒親身體驗。在分和說的過程中幼兒進一步認識區別不同的圖形。）
四、到小動物家做客師：小動物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干，他們很開心。為了表示感謝，邀請小朋友到它們家去玩。不過，小動物們說家離這兒很遠，需要乘火車去。你們看他們給我們寄來了火車票，這些火車票可有趣啦！上面都畫有不同的圖形，和小動物的照片。看，這張火車票上有什麼圖形？是誰的照片呢？是小兔子，上面還有他喜歡吃的三角形餅干圖形。這張呢？唐老師說去誰家的時候你們就要拿出到他們家的火車票。
1、去小兔子家做客。
幼兒拿出相應的車票，老師看幼兒是否拿錯了。小兔子拿出了它最喜歡的三角形餅干分給小朋友。謝謝小兔子。我們去小熊家吧。給小兔子再見。
2、去小熊家做客。同上3、去小豬家做客。
4、我們再開著火車到別的地方去玩吧。
結束活動：這一環節起到一個加強鞏固的作用，通過游戲讓幼兒加深對圓形，三角形，正方形的認識，也保持住了幼兒高漲的興趣和積極性。在體驗游戲快樂的同時也激發了幼兒對書寫活動的興趣。
活動反思：
《圖形分類》是要求幼兒能夠按形狀、顏色特徵進行圖形分類與排隊的一次活動，為了更好地吸引孩子的注意力，提高活動的興趣，根據中班幼兒的年齡特點，用幫圖形寶寶排隊的情景激發幼兒的興趣，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學習，激發了幼兒的探索慾望，在組織形式上，我採用集體活動、游戲活動、小組操作。在活動中，幼兒的的思維很活躍，能把自己的發現主動的用語言表達出來。使幼兒的能力得到多方面的發展。在活動中我通過個別回答和集體回答提高表達的機會，提高幼兒口語表達能力，反應能力和觀察能力能得到發展。
B. 小班語言星星和花的反思和分析
1．通過欣賞鮮花和星星感受身邊事物的美麗，從而熱愛大自然。
2．敢於在集體面前大膽表演童謠。
3．對數數感興趣。
1．星星和鮮花的胸飾若干。
2．將教室布置成夜空：掛著亮色的星星．鮮 花布置在教室一角。
3．幼兒觀察夜晚天空中的星星．到公園觀察 夏天盛開的鮮花．能自由點數花朵。
一、出示課件觀賞鮮花1．教：你看到了什麼？（鮮花）都有什麼顏 色的鮮花？（紅色，黃色、粉紅色、紫色等） 2．師：來．我們一起數數有多少朵花。能數 清嗎？鮮花太多了，數不清．讓我們用一個好聽 的詞來形容（滿地的鮮花）。幼兒跟老師念「滿 地的鮮花」。 3．師：哪個季節的鮮花開得最多？（夏天） 你喜歡夏天嗎？這里有個小朋友，他也喜歡夏 天．知道為什麼嗎？幼：因為夏天有美麗的鮮
二、欣賞和理解詩歌第一部分1．欣賞：我最喜歡夏天——滿地的鮮花．這 里一朵．那裡一朵．真比天上的星星還多。 2．詩歌接龍：教師念詩歌的前半部分．幼兒 接詩歌的後半部分。如：教師說：我最喜歡…… 幼兒回答：夏天；教師：滿地的……幼兒：鮮 3詩歌表演：請一名幼兒邊表演邊朗誦詩歌前部分內容．其餘幼兒扮演花朵。小朋友一會兒 摸摸（聞聞、抱抱）這朵花．一會兒摸摸（聞 聞、抱抱）那朵花，扮演花朵的幼兒或蹲或站． 或半蹲．或卧倒．也可以左右搖擺。
三、學習詩歌的第二部分 1．師：地面上有美麗的鮮花．天空上有什麼 呢？誰來說說？（太陽，星星、月亮、雲等） 2．師：白天小朋友和花兒做游戲．到了夜 晚．小朋友又和誰一起做游戲呢？寶貝們想想： 萬方數據 花JDIIIIIJD去了？（睡覺了） 3．師：詩歌中的J．I、朋友在干什麼？（數著滿 天的星星）．我們和s．I、朋友一起數數星星。 4．幼兒完整地欣賞詩歌第二部分：到了夜 晚，花兒睡了。我數著滿天的星星，這里一顆， 那裡一顆．又比地上的花兒還多！ 幼兒園文學啟蒙教育課程：。。，年。，。j圈 名字呢？ 師：第一部分s／、朋友在干什麼？ 花）第二部分小朋友在干什麼？（數星星）師：對，這首詩歌的名字就是「星星和 分相同。6詩歌表演：部分幼兒扮演星星，部分幼兒 扮演花兒．根據詩歌內容進行表演。 （扮演星星 的幼兒眨著眼睛在花叢中走動，扮演花兒的小朋 友隨著老師的點數左右搖擺，增加詩歌的情趣
四、給詩歌取名字師：我們幫這首詩歌取個名字吧！取個什麼 完整表演詩歌 聽錄音，完整表演詩歌。
C. 小班語言小雞畫春天教案及反思
活動意圖：
結合我園開展的課題內容，我選擇了符合我們小班幼兒年齡特點且內具有色彩容的的小動物-----小雞作為本次活動內容：拓印畫《漂亮的小雞》。通過這節活動不僅使幼兒能運用老師提供的不同形狀的橡皮印章大膽表現小雞身上的花紋和色彩，同時激發幼兒對拓印畫活動的興趣。
第一次活動：
小班拓印畫：漂亮的小雞
活動目標：
1、學慣用正確的拓印方法裝扮小雞。
2、能大膽運用老師提供的操作材料進行印畫。
3、提高幼兒對拓印畫的興趣。
D. 語言課繪本這是什麼形狀教案與反思
設計背景
為了讓幼兒對圖形有初步的認識，我利用卡紙做成各種圖形寶寶，讓幼兒根據卡紙做成各種的圖形來辨別各種圖形寶寶，使幼兒對圖形有個初步的認識。
活動目標
1、感受三角形，圓形，正方形，長方形，了解它們主要特徵。2、通過找、說拼等一系列活動。
重點難點
1、用圖形寶寶拼成物品。2、讓幼兒用卡紙做成各種圖形寶寶。
活動准備
1、各色卡紙做成的顏色不一樣的三角形，圓形，正方形，長方形若干、2、掛圖一幅、3、固體膠。
活動過程
1、引起幼兒興趣
帶領幼兒進教室，教師提出問題；①教室里都有什麼呀？②它們長得什麼樣呀？③什麼顏色？等等、、、
2、認識三角形，圓形，正方形，長方形教師拿出自己的示範圖形給幼兒看，請幼兒說說是什麼？什麼形狀的？什麼顏色的？逐個帶領幼兒認識三角形，圓形，正方形，長方形，如；拿出三角形寶寶，提問；「這是什麼形狀呀？」（三角形）「三角形長什麼樣呀？」（三條邊，三個角），請幼兒摸一摸，親一親，並讓他們到黑板上面老找一找哪個是三角形，並指出來，最後請他們畫出心中的三角形，同樣圓形，正方形，長方形也有這樣的方法來認識。
3、發各色卡紙做成的顏色不一樣的圖形寶寶跟固體膠給幼兒，讓幼兒用這些來拼成汽車、房子等等物品。這樣通過游戲來可以滿足幼兒游戲的慾望，既可以讓幼兒對圖形寶寶有進一步的認識。
教學反思
在上這節課的時候，思路很清晰，銜接得也挺好的，可能是因為用圖形寶寶來演示，因此整課堂下來氣氛都很好。但是，在一個一個介紹圖形寶寶時，感覺不怎麼吸引幼兒的注意力了，在這一點沒做好充分的准備。希望今後的教學中活動去影響幼兒，吸引幼兒的注意力，充分發揮幼兒的主體作用。