㈠ 母親是怎樣愛我的讀後感兩百字
範文供參考:
今天我拜讀了媽媽我愛你的這篇文章,感觸很深。文中的第一句是,人生在世內,什麼最容寶貴?金錢?不是。力量?錯,是母愛,每一個人背後都有一個偉大的母親,我也要大喊一聲,媽媽,我愛你。
文中描述的是一位從事科研工作的媽媽,無論是在嚴寒還是酷暑下都很努力認真的工作,為了自己的事業冒著大雨也要去鄉下採集土樣,媽媽為了神聖的工作,為了家庭的責任付出了全部,這樣的媽媽值得所有人尊敬。
雖然文中的媽媽工作很忙碌,但還是非常認真的對待孩子的學習,讓孩子在努力學習的過程中,充分發揮自己的特長。
通過這篇文章,我深深的感受到了我媽媽對我的重要性,對我的愛,我的媽媽工作一直都很忙碌,但是無論她工作有多忙,每天都會抽出時間來監督我的學習,對我的學習是非常的嚴厲,我心裡很清楚,媽媽都是為了我好,為了我將來能成為對社會有用的人,但是在生活方面,媽媽和我就像朋友一樣,有什麼問題我們會互相探討,互相啟發。
我心裡很清楚媽媽對我的良苦用心,並且相信自己的將來一定不會讓媽媽失望的,母愛在我心裡永遠都是至高無上的。
㈡ 中班社會《媽媽喜歡什麼》教學反思
對於小班的幼兒來說,孩子對教師直接一句一句的教唱不感興趣,幼兒感到很被動,參與活動的積極性不高。本次活動的成功之處就是我能夠藉助米老鼠手偶吸引孩子的興趣,並用肢體動作等多種教學方法自始至終的吸引幼兒學習的興趣,使幼兒能夠積極主動的投入到活動中來。
我們常說「興趣是最好的老師」,小班孩子的注意力容易分散,所以,我們在設計教學活動的時候可以以有趣的游戲形式或創設游戲情境,來貫穿活動的始末,而且,老師在活動中盡量要運用豐富、誇張的體態語言,語言要淺顯、易懂,易於幼兒理解。那會,幼兒剛入園還沒幾天,許多孩子的情緒還不穩定,所以,要順利地開展好教學活動,還需要我們老師在每個活動的教法上下功夫。
記憶歌詞方面,對於孩子來說也比較難,因為他們還不識字,注意力也不易集中,在活動中,除了要吸引孩子參與學習的興趣外。
在本次活動前,我經常領幼兒做拍手、拍肩朗誦兒歌的活動。課間休息時,我打開錄音機和幼兒一起欣賞歌曲;在組織紀律時,我以簡單的旋律加上肢體動作調動幼兒的注意,幾天下來,幼兒對樂曲的前奏、間奏有了初步的感受。這些為本次活動打下來基礎。
由於幼兒熟悉《我上幼兒園》的兒歌,活動中我加入了聲勢練習,提高了幼兒學習的積極性,學唱歌曲就變得輕鬆快樂,給幼兒寬松的集體生活的氛圍,減輕幼兒活動的緊張程度,讓幼兒在放鬆的狀態下自然投入到音樂活動中。
㈢ 我好愛我的媽媽呀
恩恩 那就永遠愛你的媽媽
㈣ 幼兒園中班語言故事課後反思你愛我嗎
中班語言活動:你愛我嗎 一、活動目標 1、通過找一找、猜一猜、說一說,引導幼兒大膽地說出自己想說的。 2、學慣用較連貫的語言講述故事,感受故事中「濃濃的愛意」。 3、知道愛的方式有很多種,學會用肢體語言表達對身邊人的愛。 二、活動准備 1、故事PPT ; 2、背景圖一幅;活動圖片一套 ; 3、大愛心一個 ;小愛心若干 。 4、歌曲《愛我你就抱抱我》 三、活動過程 (一)幼兒聽音樂入場 師:讓我們聽著音樂一起動起來吧。(聽音樂做動作)(師幼互動活躍氣氛,增進感情) (二)通過看一看、想一想、說一說,引導幼兒大膽地說出自己想說的。 師:今天老師帶來一幅圖,圖里藏著一個關於「愛」的故事。 看背景圖 師: 1、圖上看到了什麼?(大樹)。 2、樹上誰藏在那兒?(幼兒猜測)(出示浣熊媽媽和小浣熊)。 3、浣熊媽媽和小浣熊眼睛有什麼不同?(浣熊媽媽眼睛是閉著的在睡覺,小浣熊的眼睛睜的好大) 4、小浣熊眼睛睜的那麼大在看什麼呢?我們來看看,哦這里也有小動物藏在這呢?你們覺得有可能是誰呢?(幼兒猜測)(出示袋鼠媽媽、小袋鼠) 5、小袋鼠正常是在媽媽的袋袋裡,怎麼好像掉地上了,怎麼辦?(讓袋鼠媽媽把它抱起來)我們一起幫袋鼠媽媽加把勁,也來抱一下,哎呀,再親一口吧。 6、袋鼠媽媽把袋鼠寶寶寶抱到懷里,還親了一下,瞧小袋鼠的眼睛,好像在跟媽媽說話也,它有可能對媽媽說什麼呢?(謝謝媽媽)為什麼要謝謝媽媽?(媽媽愛小袋鼠),小袋鼠還會怎麼說?(我愛你媽媽) 7、小袋鼠和媽媽在一起好幸福啊,小浣熊看了心裡會怎麼想呢?(我的媽媽愛我嗎?) 8、小浣熊想著想著爬到了媽媽的背上。(換第二幅浣熊的圖)它好像又看到誰了,我們找找看,哦這兒藏著呢,讓我們再來猜一猜,可能是什麼小動物呢?(幼兒猜測)(出示小猴媽媽和小猴) 9、猴媽媽的手放在小猴頭上,在干什麼呢?(梳毛)。 10、看看小猴的表情,哦,好舒服的樣子,我來做猴子媽媽,也來讓你們舒服一下吧。 1 1、這么舒服要對媽媽說什麼呀?(謝謝媽媽,我好愛媽媽) 「乖孩子們,媽媽也愛你們哦。」 1 2、小猴被媽媽梳的好舒服,小浣熊看了心裡會怎麼想呢?它的媽媽愛它嗎? (通過找、猜、想、說激發幼兒的興趣,調動幼兒學習的積極性) (三)引導幼兒看動畫,完整的聽一遍故事 師: 1、小浣熊的媽媽愛它嗎?你從哪裡看出來的? 2、為什麼一開始覺得自己的媽媽不愛它? 3、袋鼠媽媽是怎麼愛小袋鼠的?(模仿動作、對話)歡歡是怎麼想的? 4、小猴子的媽媽是怎麼愛她的?(模仿動作)歡歡是怎麼想的? 5、為什麼歡歡會這么想? 6、表達愛的方式有好多種,小浣熊的媽媽是怎麼愛它的? 7、歡歡和媽媽是怎麼說的? 7、你是歡歡的話,會對媽媽說什麼? (引導幼兒從故事中體會詞語:抓牢、最嫩的,感受各種動物媽媽對孩子的愛) (四)討論 (遷移到生活中,感受身邊的愛,知道愛有好多種,學習愛的表達方式) 1、故事中的動物們的媽媽都有自己愛孩子的方式,那生活中,你們的家人是怎麼照顧(關心)你的呢? 2、怎麼讓家人知道,你也好愛他們? 小結:愛是看不見的語言,通過一個動作、一個眼神,就能表達,雖然方式各有不同,但都是家人之間的關心和愛。 (五)展示自己愛的方式 在我們的身邊有好多你愛的人,今天在你身邊的有誰?(小朋友)你們愛他們嗎?怎麼表示你的愛?請用你的表達方式向你的朋友表達一下。(抱抱、親親、說「我愛你」) (六)總結 1、出示愛心:這是什麼?表示什麼意思?今天老師給你們講的是一個關於愛心的故事,只要我們心中有愛,就要表示出來,這樣你們會得到更多的愛。 2、現場來了這么多客人老師,你們愛他們嗎?那他們愛你們嗎?我們大聲的問一下。 3、在你們的椅子底下有個信封,打開看看,那是你們的一顆愛心,讓我們送給客人老師吧,去抱抱她們,告訴她們我們愛你。(讓幼兒在現場感受濃濃的愛意)
㈤ 作文 媽媽愛我500字
「世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……」 每當唱這首歌時,我就想起媽媽對我愛的一幕幕…… 媽媽是用眼睛愛我的。我生病時,媽媽的眼神是焦灼的;我玩耍時,媽媽的眼神是幸福的;我學習時,媽媽的眼神是自豪的;我睡覺時,媽媽的眼神是慈祥的……我對媽媽說:「媽媽愛我像愛自己的眼珠一樣。」媽媽笑著搖了搖頭,說:「孩子,這是不夠的。」我發現媽媽的眼睛比大海還深,我看也看不透。 媽媽是用手愛我的。我摔倒時,媽媽快快扶起我;我失眠時,媽媽輕輕拍著我;我胃口不好時,媽媽一口一口喂我吃;我書包太沉時,媽媽搶著拎過去……去年夏天一個夜晚,媽媽打不著屋裡的蚊子,挽起睡衣袖子,用胳膊環著我的頭說:「要咬就咬我吧!」 媽媽用整顆心愛我,媽媽說我是千金不換的千金。我知道,我就是她的一切。 寫到這,我不禁又唱起來:「世上只有媽媽好……」 ================================= 「世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……」每當我唱起這首歌,我就會想起疼我、愛我的媽媽。 記得一年級盛夏的一天晚上,由於爸爸在東南大學讀博士,家裡只有我和媽媽兩個人。那天晚上,媽媽說她發燒了,感覺渾身酸痛難受。可是,沒想到半夜時,我也發燒了,溫度高達攝氏40度。媽媽發現後,不顧自己的身體,不停地用冷毛巾一次又一次地敷我的頭和頸脖,拚命地幫我降溫,可是都沒有用。沒有辦法,媽媽只好冒著雨帶我去醫院。我們剛要走出家門,媽媽就說等一下,她又回到卧室拿了一條毛巾毯,用毛巾毯把我裹著。我們走出樓洞,媽媽撐開傘,把傘打到我的頭上,我沒有淋到一點雨,可媽媽的衣服卻淋濕了。到了醫院,醫生給我打了一針。第二天,我的病好了,可媽媽的病情卻加重了。媽媽,我知道您是因為我才加重病情的,可您卻沒有說。啊!媽媽的愛是無私的奉獻! 媽媽,您對我的愛是無私的,您對我的愛是永恆的,您對我的愛是美好的!無論我走到哪裡,我都不會忘記您對我的愛! ============================== 有人說母親好比那廣闊的天空,我們好比那空中的小鳥,母親讓我們自由自在的飛翔,在大自然中鍛煉。而我卻說,母親好比那一絲春雨,我們好比那一棵小樹。小樹喝了甜 甜的雨水,會一天天的長大。 春去秋來,時間飛逝,我已經十二歲了。這一漫長的「旅途」,是媽媽扛了下來,他一味的自己忍受痛苦,面對我的是一張「燦爛」的笑臉。正如詩上說的:「誰言寸草心,報得三春暉。」是呀,在這十二年中,媽媽的一句句囑咐成了我每一天的力量;回到家後,媽媽的一句句問候,成為了我信心的來源。雖然這僅是耳熟能詳的話語,但無不蘊藏著深深的母愛。 記得那一次,我興沖沖地回到家,看著滿桌豐盛的菜餚,真是饞涎欲滴! 我二話沒說,立刻坐到位子上,准備大飽口福。這時,媽媽走了過來,笑著說:「這些可是你平時最愛吃的!」我點了點頭,便大口大口的吃起來。一會兒吃一塊兒銀白色的帶魚,一會兒吃一口綠色蔬菜……我吃得津津有味。這時我發現桌上有味道鮮美的雞肉,媽媽知道這是我的最愛,便夾起一塊兒最大的,放入我碗里,說:「來,這塊而雞肉給你,補充一下營養。」我忙說:「媽媽,您自己也快吃吧!」「我並不是很愛吃雞肉,你自己吃吧!」我很不明白,媽媽一向是很愛吃雞肉的,這回怎麼……頓時,一股暖流不知不覺中流進了我的心裡。 「母親」,古往今來有無數詩人吟誦過、有無數歌星歌唱過、有無數畫家描繪過。從孟浩然的《遊子吟》中,我們體會到了作者對母親深深的情義;在冰心的《紙船—寄母親》中,我又感受到作者對母親的思念…… 啊,母親,您沒有顯赫的地位,只是一個普通的職業工作者,您沒有輝煌的業績,只是整天圍著我們打轉,但您是我的驕傲。 在下一個「三—八婦女節」來臨之際,我不由得想對您說一句:「媽媽您這十二年來辛苦了,我會以優異的成績報答您,我將成為您的Super star boy!」
㈥ 小班數學我愛我家設計反思
活動目標
1、通過學習兒歌《我愛我家》識字:「爸爸」、「媽媽」、「小鳥,同時鍛煉小朋友的語言表達能力。
2、在社會情感方面,讓小朋友知道:愛爸爸,愛媽媽。愛我們的家
3、啟發小朋友,讓他們發揮自己的想像力。
重點難點
幼兒替換詞創編兒歌。
活動准備
爸爸、媽媽、孩子、小鳥的頭像各一個。
兩幅一棵大樹的圖像。
字卡:爸爸、媽媽、小鳥。
活動過程
一、以新朋友貝貝介紹自己的家人導入
師:小朋友們,今天老師向小朋友介紹一個新朋友。(出示孩子頭像),她的名字叫貝貝,這是她的爸爸,她的媽媽(出示爸爸媽媽的圖畫,同時出示字卡)。
(指圖畫識字,重復兩遍,讓小朋友識字卡:爸爸,媽媽)
師:貝貝有一首好聽的兒歌,它叫《我愛我家》。貝貝要和小朋友分享這首兒歌。(一邊朗誦兒歌,一邊把樹,小鳥的頭像放到相應的位置。)
二、識字以及教兒歌
師:考考小朋友們認不認識爸爸、媽媽、小鳥這些字,老師要變魔術咯!這是什麼字?(以游戲形式,從身後取出字卡,讓小朋友認識。重復兩遍)
師:現在老師把字卡放在地板上,我請一個小朋友把爸爸(媽媽、小鳥)的字卡拿給老師。(一共請兩位小朋友)
師:貝貝小朋友要教小朋友這首好聽的兒歌。
(一邊指著圖畫,一邊教小朋友,教一遍,兒歌與動作相結合,再教一遍。)
師:小朋友們看著黑板,我們一起說說看。
(和小朋友一起念兒歌,若小朋友忘記了,指著圖畫,提醒小朋友。)
三、以與貝貝比賽朗誦兒歌的游戲形式,鞏固小朋友對兒歌的印象。
師:貝貝小朋友能把兒歌念得很流利,我們和貝貝比賽,看誰念得最好。(請一組小朋友,以2到3個小朋友為一組)
四、啟發小朋友,改編兒歌。
師:貝貝覺得自己的爸爸,媽媽像一棵大樹,貝貝像一隻小鳥。小朋友,你們覺得自己的爸爸,媽媽像什麼呢?
(根據小朋友的答案改編兒歌。把「大樹,小鳥」換成小朋友的的答案。
師:爸爸媽媽工作特別的辛苦,今天下午爸爸媽媽來接小朋友時,要記得和爸爸媽媽,說「爸爸您辛苦了,媽媽您辛苦了。」
(教學活動結束)
附錄:兒歌《我愛我家》
我愛我家
爸爸是一棵大樹,
媽媽也是一棵大樹,
我是一隻快樂的小鳥,
在樹林里飛來飛去。
我愛爸爸,
我愛媽媽,
我愛快樂的家。
教學反思
1、課堂效果不錯,幼兒參與活動的積極性很高。運用圖片導入,收到很好的效果,吸引了幼兒的注意力。運用圖文並茂的形式,讓幼兒學習兒歌。效果比較明顯。
2、在教學過程,孩子對變魔術很感興趣,孩子通過這種形式,鞏固對字的認識。
3、不足的地方,忽略了個別孩子的話語。
㈦ 愛媽媽教學反思
現在的孩子都是獨生子女,媽媽為他們的成長付出了無私的愛。可是大多數孩子認為這是應該的,為了讓孩子們體驗父母在教養他們成長的過程中付出的愛與辛苦,並心懷感激。讓孩子感知父母也是需要愛與關心的。為此我設計一系列活動來激發孩子們對媽媽的愛。首先利用歌曲《媽媽的愛》,讓孩子感受媽媽的愛有多大。後來講故事《逃家小兔》時,孩子們聽得入神了,故事講完了,孩子還沉浸在故事中。通過讓孩子們談感受,孩子們感受到了媽媽的愛是偉大的,是無私的。激發起孩子們愛媽媽的意識。孩子們七嘴八舌地爭著說起了媽媽平時是怎麼愛自己。自己長大了,也應該為媽媽做些力所能及的事了。於是我趁熱打鐵,讓孩子們把想對媽媽說的話,寫在賀卡上,回家送給自己的媽媽。孩子們寫的出乎我的意料,寫的太棒了。我想這是孩子們從內心發出的對媽媽的愛與感激。達到了我的預期目標,這一活動,讓孩子們了解了媽媽的忙碌與辛苦,加深了孩子們對媽媽的愛,效果良好。
㈧ 小班社會教案《好孩子愛媽媽》
幼兒園教案一般書寫分為四個步驟:第一部分;開始部分,也就是導入;第二部分基本部分(也就是授課的過程);第三部分結束部分(教師小結活動);第四部分延伸部分。別忘了最後還有課程評析。。
㈨ 反思人性媽媽再愛我一次什麼意思
由陸毅抄、景甜主演的襲電影《新媽媽再愛我一次》,年6月18日在位於重慶南岸區的南濱路的法國水師兵營舊址低調開機。由於此前有消息稱該片將由《戰國》導演金琛執導,是金琛與景甜繼《戰國》之後的再度合作,因此也格外引人關注。昨日,重慶晚報記者秘密潛入片場,發現該片導演已更換成韓國人金世勛,而景甜和陸毅搭戲也是相當開心,不時還拿《戰國》男主角孫紅雷出來開玩笑。
本片預計將於年7月份上映!
㈩ 送給媽媽的衣服課後反思
媽媽的愛是博大的愛,是美麗的愛,是溫柔的愛,是春天般的撫媚。這次媽媽回老家,我才真正領略到媽媽那美麗的、溫柔的愛。
在媽媽走的這四天,爸爸一直在細心的照顧我。無論爸爸怎麼樣,我總是想著媽媽。在我的童年星河夢里,給予我最多的,還是媽媽的愛。小時侯,媽媽一個字、一個字的教我學說話、背古詩。下班還要為我做飯、洗衣服。晚上還要哄我睡覺。我的生活中,缺少了媽媽的愛,就像魚兒離開了水;缺少了媽媽的愛,就像一根野草,沒有了關愛,沒有了幸福。媽媽的愛,是世界上最最美麗的愛。
在離開媽媽的愛這四天里,盡管爸爸做的飯菜很香,很好吃,我卻一天到晚想著媽媽。吃,吃不好,睡,睡不好,我總在想:媽媽在哪裡?在干什麼?我忘不了媽媽,更忘不了媽媽溫柔的愛!
媽媽的愛,美麗的愛,幸福的愛,溫柔的愛。小學生作文媽媽的愛 第十篇三:媽媽的愛
我的媽媽叫胡嬌娥。她屬羊,處女座,身高1.61米,身材苗條。她有一頭烏黑光亮的頭發,扎著馬尾辮。她那雙水晶似的眼睛裡含著甜美的笑意。她是一位溫柔善良的好媽媽。
去年深秋的一天傍晚,外面下著蒙蒙細雨。我生病發燒了。而爸爸卻出差了,只有我和媽媽在家。媽媽給我吃葯,但還是不管用。於是,媽媽冒著蒙蒙細雨把我送往醫院。在路上,我發現媽媽的臉上滾動著晶瑩透亮的小雨珠。
到了醫院,醫生問我怎麼了,隨後她取出體溫表,用力甩了甩,小心地放進我的胳肢窩里夾著。5分鍾過後,醫生把體溫表取出來,看了看,居然是39.6℃。這時,媽媽的臉上流露出焦急的神情。醫生給我掛吊瓶,我的病情也漸漸地好轉了起來。這一天,媽媽一夜沒合眼,她總擔心我又發燒。
第二天早上,我醒了。媽媽溫柔地問我想吃點什麼。我說:「媽媽,我想吃煮餃。」於是,媽媽飛奔似的跑下樓給我買早餐。早餐買來了,媽媽一手端碗,一手拿勺子把餃子往我嘴裡送。
中午,醫生說我可以出院了。媽媽臉上漾起了笑容,綻開了幸福的花兒。媽媽把我抱回家的那一刻,我流下了感動的淚水。
這件事給我留下了難以忘懷的印象。媽媽的愛就像一團永遠不會熄滅的火焰,溫暖著我幼小的心靈。