『壹』 幼兒教師小班公開課秋天的天氣教案
1、咱們班小朋友的眼睛可真厲害，發現了這么多的變化。噓!老師這里有一個禮物想送給你們想要嗎?(想)那請小朋友們閉上眼睛聽聽是誰來了? 2、好，小朋友們睜開眼睛告訴老師是誰來了?(秋爺爺) 3、你從散文詩里聽到了什麼?(秋爺爺、蘋果娃娃、石榴娃娃等等) 那蘋果、石榴、香蕉是怎樣歡迎秋爺爺的?誰來說說...?幼:蘋果笑紅了臉蛋、石榴裂開了嘴巴、香蕉彎了腰。 山楂和柿子是怎麼想的怎麼做的呢?幼:山楂娃娃點亮了小紅燈，柿子娃娃掛起了打燈籠。 為什麼山楂娃娃點亮了小紅燈，柿子娃娃掛起了打燈籠? 幼:因為山楂娃娃想秋爺爺年紀大了，眼睛花了走路摔跤怎麼辦?就點亮了小紅燈柿子娃娃也掛起了打燈籠。 你們看山楂娃娃和柿子娃娃對秋爺爺多有愛心啊，它們怕秋爺爺走路摔跤，就用小紅燈和燈籠為秋爺爺照明。小朋友平時是怎樣對待自己的爺爺奶奶老爺姥姥呢?幼:我給奶奶捶背.......... 三、秋爺爺敲門進來 師:咦?誰在敲門啊?咱們看看是誰啊?啊!誰來了?(秋爺爺) 秋爺爺:水果娃娃們好，我是秋爺爺 師:你們高興嘛?咱們來一起說歡迎秋爺爺吧!(歡迎秋爺爺、歡迎秋爺爺....想)小朋友們拍手轉圈歡迎。 來咱們扶秋爺爺坐下，咱們來看看秋爺爺身上帶著什麼呀?(葡萄、梨、橘子....)它們都是什麼樣子的?幼:葡萄是一串一串的，是紫色的，是 圓圓的。梨是黃色的它身上有很多的點點它一頭大一頭小，它的頭是歪的.........橘子是橘黃的有點圓它的皮不光滑…… 師:小朋友說的真好，那你能像散文詩那樣用很美的話把它們說出來嘛? 幼:葡萄娃娃笑啊笑，笑的臉蛋都紫了 橘子娃娃笑啊笑，笑成了一朵花 梨娃娃笑啊笑，笑的頭歪了...... 四、結束部分 小朋友表現的真棒，現在老師要告訴你們一個秘密:秋天不僅是豐收的季節還是小朋友長身體的季節，小朋友們要多吃蔬菜和水果，才能長的高、身體棒，對嘛?(對)那我們現在和秋爺爺一起去外面找找還有那些植物能用美麗的話說出來。
『貳』 幼兒園中班社會教案找秋天反思活動
活動名稱：社會活動內容：金色的秋天活動目標： 1、感受、體驗秋天給人們帶來的豐收喜悅。 2、通過觀察自然界的變化和人們的活動，進一步認識秋季特徵。 活動准備：圖片、水果。 活動過程： 1、回憶秋遊的見聞。 2、觀察圖片。 （1）觀察圖片裡面菊花、一串紅等花卉。... （2）觀察柿樹、棗樹、石榴樹等結果的情況。 秋天，哪些花開了？許多樹上都結了什麼？秋天的樹木和夏天的有什麼不同？你知道哪些樹落葉嗎？ （3）幼兒討論交流。 3、秋姑娘的禮物。 教師扮演秋姑娘，送來秋天的禮物，請幼兒品嘗水果。 活動反思： 通過活動中的圖片介紹，小朋友們能夠感受到秋天自然界的變化，體會秋天是收獲的季節，對秋天裡的各種水果有了感官上的了解，體驗秋天給人們帶來的豐收的喜悅。
『叄』 幼兒園中班秋天多可愛教學反思
教你個方法，
首先到網路搜索欄里輸入「秋天多可愛教案」
然後找的過程中點開教學設計
一般有的教學設計里都是帶反思的
可以借鑒來看看
『肆』 中班手工《秋天的樹》的教案怎樣寫
《秋天的樹抄葉》作文指導課襲教學設計
教學目標：
1、在教師指導下,寫一篇以《秋天的樹葉》為題的習作,寫出秋天樹葉的形狀、色彩,《秋天的樹葉》作文指導課教學設計.
2、指導學生學習仔細觀察周圍樹葉,能抓住特點,想像豐富,清楚明白、有條理地介紹.
3、激發學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情.
教學重點：寫出秋天樹葉的特點.
教學難點：能做到有序觀察,抓住特點,加強體驗和想像.
教學准備：
1、教師製作秋天的樹葉(楓樹、銀杏、冬青、龍爪槐、樟樹、紅花繼木、芭蕉、鐵樹、松樹等)PPT課件、鋼琴曲《秋日的私語》、民族音樂《秋思》、下水文.
2、提前一周組織學生課前觀察校園、村莊周圍和學校旁金橋大道人行道邊的樹葉,採集自己喜愛的樹葉.
3、學生搜集並積累描寫秋天樹葉的相關語言材料.