Ⅰ 手工 兒童節得禮物教案
快樂的兒童節（社會、語言）中班上學期活動目標：
1.樂於和同伴或家人一起過節，充分感受節日的快樂。
2.知道"六一"兒童節是自己的節日，也是全世界小朋友共同的節日。
3.通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，願意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。
活動過程：
1.活動前。教師與幼兒一起裝飾活動室。
2.各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動過程：
1.觀察環境，導入活動。
（1）引導幼兒觀察班內環境和園內環境的變化。
（2）啟發幼兒思考：今天是什麼節日？（或什麼節日快點了？）我們可以怎樣慶祝自己的節日？
（3）師幼共同小結："六一"國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節目來慶祝節日，真是開心極了。
2.觀看錄像，分享節日的快樂。
（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞並感受節日的快樂。其中既有中國小朋友過節的錄像，也有外國小朋友過節的錄像，還有福利院或貧困山區小朋友過節的錄像。
（2）組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的？貧困山區的小朋友又是怎樣慶祝的？看到貧困山區的小朋友你有什麼想法？你准備怎樣幫助他們？
（3）引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節啦！
3.師幼獻愛心活動（1）大家把自己准備好的禮物送給貧困山區的朋友，讓那裡的孩子也感受到節日的快樂和幸福。
4.師幼共同表演節目，歡慶"六一"。
活動建議與提示：
1.此活動已安排在"六一"兒童節前或當天開展。
Ⅱ 幼兒園大班教案《選購六一禮物》
活動目標： 知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。 嘗試自己排演節目。 活動准備：教學掛圖，學習單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。 活動過程： 一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。 (1)、幼兒觀看教學掛圖。 教師：6月1號快到了，這是...什麼節日啊？我們一起來看看書上，六一兒童節前小朋友在做什麼呢？ (2)、集體觀察討論。 二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多准備，我們來仔細看一看。 圖一：這四位小朋友在干什麼？ 圖二：表演前要做什麼？ 圖三：大人們在干什麼？ 圖四：這幾位小朋友在干什麼？ 組織幼兒討論，我們班六一兒童節的活動。 (1)、引發幼兒討論。 教師：我們過六一兒童節的時候要進行哪些准備呢？ (2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。 分組准備： (1)、教師介紹教師區域活動。 三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。 (2)、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。 教學建議： (1)、活動延伸：繼續指導幼兒准備自己的活動。 (2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。 (3)、家園共育：介紹六一兒童節的活動，請家長支持和配合。
Ⅲ 小班歡歡喜喜過六一教案反思
空氣質量實況
空氣質量：良 AQI：64 PM2.5：34
PM10：76 O3：111 NO2：12 CO：2.404
天氣：多雲 30℃
西南風3級 濕度：28%
Ⅳ 六一兒童節的禮物為話題設計的一個談話活動教案
是送小朋友一些實用的禮物還是帶他們出去遊玩。以禮物的實用性和教育意義性來作為談話活動
Ⅳ 小班歡樂迎六一小班課後反思
為了讓每個孩子把自己上學來的第一個六一節日過得充實而有意義，並能充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統的節目為主的形式，讓孩子們都能成為節日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結合之前制定的活動方案，在孩子自報節目中在進行組合優化，在文藝節目的中間穿插上多個游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯歡不在是少數孩子在台前，多數孩子在等待的現象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節目，玩著游戲，時間在大家開心的笑聲中結束了，結束的時候孩子們還在問：老師什麼時候在玩這個游戲呀？不難看出這樣的聯歡形式多麼受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之後我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是「把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲」這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使「六一」慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞台！
Ⅵ 快快樂樂過六一的幼兒教案反思
盡管是一年抄級的孩子，但在教學中也要以學生為主體，引導學生饒有興趣地反復讀句、讀文，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中識字，是我本節課的設計理念。熟悉課文整體感知，讓學生體會學校生活的豐富多彩。
強調活動要求
那你們在做的時候能不能吃呢？對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以後還可以去做另外的一個，懂了嗎？還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛干凈的好寶寶。
Ⅶ 美術手工活動《六一的禮物》教案，有人知道怎麼寫嗎知道的大神幫幫忙（∩△∩）
[京東618十七周年慶],超級百億補貼,「京」喜不斷! 廣告 「京東618十七周年慶」,一起熱愛就現在,爆款人氣好貨,盡享低價折扣! 查看詳情 > 於是我選取這些材料讓孩子們剪、切、畫、貼等，充分發揮孩子們的想像力和創造力，引導他們製作出各種不同的禮物，讓他們在製作的過程中享受著快樂。 同時，也進一步的萌發孩子們對夜裡工作的人的感恩之情。 活動目標 1能根據材料的特徵，運用剪、切、拼貼、畫、固定、連接等方法製作禮物。 2發展想像力和動手操作能力。 3進一步萌發對夜裡工作者的感恩之情。 活動重難點 能根據材料的外形特徵，運用剪、切、拼貼、畫、固定、連接等方法製作禮物 活動准備 1知識經驗准備已閱讀過繪本《夜裡什麼人不睡覺》；知道夜裡有許多工作的人，以及他們的辛苦工作是為了給大家的生活帶來美好與幸福；區角活動中製作過一些作品。 2物質准備 1粘貼組1各種豆類、染色的米、染色的稻草稈、稻穀等；粘貼組2各種不同形狀、顏色的葉子；水果組蘋果、橘子、柚子、青棗、梨、金桔等；蔬菜組紅、白蘿卜、青瓜、菜椒、茄子、洋蔥、南瓜、葉類蔬菜等；農作物組玉米、地瓜、馬鈴薯、豆莢類等。 2收集以前大班幼兒製作的優秀作品。 黑茶 千兩茶 淘寶網站 廣告 黑茶 千兩茶,淘寶網百萬商家,8億高人氣商品熱賣,淘你滿意! 查看詳情 > 3輔助材料色紙、水彩筆、大小黑筆、各色即時貼、剪刀、橡皮泥、塑料刀、牙簽、白乳膠、紙板若干。 4作品展板，《感恩的心》《雨的印記》音樂。 5畫有列車員、飛行員、船長、水手、醫生、護士、警察、計程車司機、消防員、工廠上夜班的工人、加油站工人、收費站收費員、印刷工人、送牛奶的人、清潔工人、在網上查找資料的老師背景圖。 3場地布置 活動過程 一出示背景圖，談話引入 師這些夜裡工作的人們真辛苦！小朋友用跳舞、唱歌、說感謝的話、幫他們捶背、按摩……很多方法來感謝夜裡不睡覺辛苦工作的人，請小朋友想想我們還可以用什麼不同的辦法感謝他們？ 幼畫圖畫、製作卡片、製作禮物… 通過直觀展現夜裡各行各業工作者的背景圖切入，能很好地渲染氣氛，激發學習興趣。 二欣賞優秀作品，激發創作慾望 1師這些作品是以前大哥哥大姐姐們製作的，漂亮嗎？請認真仔細觀察，都用了些什麼材料製作了什麼？選擇你喜歡的跟同伴輕聲說一說。 2交流你喜歡哪幅作品？用了什麼材料製作出了什麼
Ⅷ 《怎樣過「六一」兒童節》教案及反思
設計理念《語文課程標准》指出：口語交際是現代公民的必備能力，應培養學生傾聽、表達、應對的能力，使學生具有文明、和諧地進行人際交流的素養。根據課程標準的精神，口語交際的教學，必須力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動為中心，巧妙創設情境，注重雙向互動，讓學生在活動中積極參與，大膽實踐，自主發展，以提高學生的創新意識和實踐能力，提高學生的日常口語交際水平。 學生狀況分析 學生年齡小，語言表達還處在生長發育期，要訓練學生把話說清楚，說完整。學生活潑好動，在交流過程中教育學生學會傾聽，不隨意打斷別人的話，在聽後對表述者的表現進行評價。 教學目標 2.培養學生認真傾聽和互相交流的能力； 3.在情境中感受到交流、合作的樂趣，品味童年的快樂、美好。 教學准備多媒體課件教學過程一、創設情境，激趣引入 2.師：「六一」兒童節是全世界小朋友的節日，在這一天里，大家多開心呀!(多媒體課件：校園煥然一新，教室掛滿綵帶和氣球，小朋友們在歡樂的音樂中唱歌、跳舞) 設計理念：課伊始，配合多媒體課件 ，把學生帶入快樂、熱鬧的「六一」氛圍中，激起學生興趣，引出本課話題。 二、激發學生交流慾望 設計理念：意在激發學生內在動機，令他們躍躍欲試，能把要說的話，明白而完整地說出來。 三、自由發言，為交際熱身 2.小組內交流。 3.讓較多的同學發言，表揚想法有創意的同學。 4.想法相同的同學重新結合為一個小組，為下一步的交流做准備。 設計理念：學生自由結合，充分體現了學生的自主性，也引起學生進一步討論的興趣。四、發揮想像，展開交際。