123用力拉教案反思

① 教案及反思

教案：
1、知識目標：了解自立的表現和重要性；知道依賴的危害。
2、能力培養：培養學生分析、探究、合作、活動的能力。
3、情感和生活指導：培養學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。

② 幼兒園大班教案《123用力拉》課後反思

時間飛逝，似乎剛帶出一屆大班，轉眼間又過了一年，又一屆新大班馬上要畢業，在即將畢業的時間里，大班年級組兩周的《離園倒計時》主題活動，已經將近尾聲，最讓我印象深刻的就是在師徒拷貝式教學中，邱老師上的一個社會活動《我要感謝你》。 該活動主要讓孩子運動真摯的語言表達對他人的謝意，讓孩子懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，希望孩子能把他們銘記在心。 主要以「我要感謝你」讓幼兒說一說自己想感謝的人，並說一說原因。再出示圖片，重點讓幼兒看照片，通過看照片，幼兒再次講一講。最後，有禮貌地邀請客人過來，幼兒把感謝的話送給他們並送上鮮花。 1、 教師的態度親切和藹，剛開始出示「感謝」二字，深深吸引了幼兒，為下文做好了很好的鋪墊。 2、 在教學活動第二環節「我要感謝你」中，深深表現了感情的流露，同時，讓孩子們懂得感謝身邊的人，應該把他們銘記在心。 3、 整個教學活動，對於大班幼兒來說，時間偏短，上了大概20分鍾，可適當延長時間，這樣就最好了。 4、 在讓幼兒分組討論，說說感謝的話時，可以讓更多的幼兒用真摯的語言說一說，這樣更能突出孩子感情的色彩。 5、 在給客人送花時，可鼓勵幼兒熱情道謝，也可直接跟想說的老師說一句感恩的話。 對於社會課，最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領下，孩子們漸漸的流露著那份情，同時，帶動了更多的幼兒。使孩子們進一步了解了身邊的各位老師，為他們呢做了很多事情，讓孩子們要學會感恩，哪怕是一句溫馨的祝福或一個小小的舉動。

③ 小班教案及反思

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

④ 小班社會教案小熊講理啦反思

運動目的：
1、知道不提無理請求，不無端發性情，要做個講原理的好孩子。
2、在西席的資助下，實驗闡發故事，並憑據本身的明白，創編小熊轉變的故事內容。
3、體驗孤單的情緒，樂意和搭檔友愛相處。
運動預備：
小熊玩具一個。
運動歷程：
一、西席出示小熊玩具，報告故事《不講理的小熊》。
教師：小熊在市肆里做什麼？媽媽說小熊是個什麼樣的孩子？
教師：小熊在幼兒園是怎麼表示的？先生說小熊是個什麼樣的孩子？小同伴說小熊是什麼樣的孩子？
小朋儕為什麼不喜好小熊，他們為什麼說他不講理？你是小熊你會怎麼做？
二、構造幼兒評論辯論，資助幼兒辨明黑白，知道要做一個講理的孩子。
教師：媽媽、先生和小同伴喜好小熊嗎？
教師：為什麼媽媽、先生和小同伴們都說小熊是不講理的孩子？不講理的孩子好欠好？為什麼？
教誨幼兒：好孩子都要講原理，不提無理請求，不任意發性情，要和搭檔一路友愛游戲。要是不講原理，會讓別人難得也會讓本身難得的。
三、開導幼兒續編故事《小熊講理啦》。
教師：小熊不講理，媽媽、先生和小同伴都不喜好他，他一小我私家又悲傷又難得，他很想讓各人再喜好他，小熊應當怎麼辦？請小朋儕幫小熊想一想，我們一路來編故事《小熊講理啦》好嗎？
開導幼兒從故事的情節生長上入手創編，如：怎樣對媽媽說，怎樣對先生說，怎樣對搭檔說以及各人奈何對待他的轉變等。

⑤ 中班魔術口袋123數學活動的活動反思

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⑥ 中班課學123站起來的課後反思

一、說教材

《禮物》是一節手工活動，讓幼兒運用生活中的舊版毛線來進行權作畫，豐富幼兒的藝術想像力，創造力，旨在培養幼兒的動手操作能力及廢物利用的環保精神。

二、說活動目標

1、能用毛線粘貼，學會細致做事，提高和鍛煉孩子動手能力。