中國地質博物館活動教案

Ⅰ 中國地質博物館能給北京中學綜合實踐活動記錄表蓋章嗎

你去地質博物館官網，找電話打過去問問。

Ⅱ 中國地質博物館的參觀指南

開館時間抄：9：00－16：30 節假日不休息襲，星期一閉館。
票價：成人30元，學生15元。 地 鐵：四號線西四站下車（走D出口）。
公交車：13、22、38、47、68、101、102、103、105、109、124、409、603、612、619、709、726、806、808、812、814、823、826路公共汽車西四站下；7 路公共汽車白塔寺站下；14、55路公共汽車西安門站下。

Ⅲ 參觀中國地質博物館感想300-400字

有一天抄我去參觀了襲地質博物館. 博物館的外面有一片很大的場地,場地里有隻很大的模型恐龍. 博物館的內部很豐富,我們一進大門就看見一隻非常大的模型恐龍站在很高的檯子上,體內好像發出一種聲音.再往裡面走一點,便能看到模型火山,火山幾乎馬上噴發出來了一樣,「模擬還挺像的呢!」我不由地嘖嘖贊嘆.再往裡在走一點就更有趣了：有一塊塊寶石和玉石,其中,我和爸爸媽媽看見了一塊很奇特的石頭：海藍寶.海藍寶外面是似透明,而非透明的白色石塊,白色石塊裡面好像裹著一塊藍色石塊,非常漂亮.博物館里不僅有博物、文物,還摻雜著部分科技.比如我們在最頂層看見的三個模型恐龍,我們去的時候就看見了最右邊的一隻恐龍在彈吉他.我注意觀察了一下,恐龍的腳下有一個播音器,所以才唱出這動聽的歌曲來. 我建議大家如果有時間去地質博物館看一看,相信每次的收獲肯定都不一樣的.

Ⅳ 參觀中國地質博物館的報告怎麼寫

先寫某某天到中國地質博物館參觀，再整體描述一下博物館的外景。寫先參觀了什麼，又參觀了什麼，接著又看到了什麼，等等。最後寫自己對這次參觀的總體感覺和評價。我是石油大學的，剛寫完報告交了上去。

Ⅳ 中國地質大學博物館的參觀指南

中國地質大學不僅地學學科全國一流，而且校園風景宜人，有一批富有版鮮明特色的旅遊景點，與權博物館交相輝映，引人入勝。
寶玉石一條街：集觀賞、購買於一體，在武漢市享有盛譽；現經過征名活動，中國地質大學附近的珠寶一條街定名為：武漢.珠寶谷。
化石林：位於校園東區，含1.5億年前的硅化木70餘根，是華中地區最大的遷地保護木化石林；
攀岩壁：位於學校西區體育館內，是亞洲最大的室內攀岩壁；
地大隧道：貫穿南望山，連接學校南北兩區。
拓展中心：是進行戶外體能和技巧訓練的有利場所 。

Ⅵ 中國地質博物館的參觀時間

開館時間：9：00－16：30 節假日不休息，星期一閉館。
票價：成人元，學生15元
地址：北京西四羊肉胡同15號
乘車：13、22、38、47、68、101、102、103、105、109、124、409、603、709、726、806、808、812、814、823、826、50到西四站下車。

參觀一圈嘛，差不多2個小時可以了

該館在豐厚的館藏基礎上建立了一套內容完整的基本陳列，包括地球廳、礦物岩石廳、寶石玉廳、史前生物廳等四個部分，面積共2500平方米，另有臨時展覽面積1500平方米。
地球廳以動力為主線，介紹了在內外動力的作用下，地球上發生的重要地質作用。東展線介紹內動力地質作用，以板塊運動、褶皺斷裂、火山、地震等地質作用為重點，西展線以外動力地質作用為主，主要介紹了水和風的地質作用。相對來說，內動力地質作用更加宏觀壯麗，它們主要是使地殼上升、增厚，形成許多巨大雄傳的高山峻嶺，而外動力地質作用則比較和緩，好像一把刻刀，雕刻出各種壯美的山川地貌。
礦物岩石廳採用雅俗共存、動靜結合、虛實呼應、寓教於樂的設計方式，使觀眾通過參與、欣賞展廳的展品，可了解自然界中礦物岩石的成因，原始產出情況、自然界種類繁多千資百態的礦物岩石、代表性礦物岩石的感官特徵及可供人們使用的特性。觀眾在欣賞各種精美奇特的礦物岩石展品時，通過互動式展覽和虛擬展出部分，可參與對一些礦物岩石展品的探索性操作，獲得相關知識。
史前生物廳，以生物進化過程中發生的重大事件為線索，向觀眾介紹生物的發展廳程和各地質時期常見的化石，展示地球上生物的發生、進化和滅亡的過程。
從空間布局上，整個展廳可以分為兩大部分。
第一部分是小序廳，包括了一面藝術化的化石精品牆、一個可以互動操作的多媒體展具——簡明生物分類查詢系統，及一些有關化石的基本常識介紹。
第二部分是該展廳的主要陳列內容，共分為八個單元。
第一單元——最早期的生命；
第二單元——生物大爆發；
第三單元——海生無脊椎動物時代；
第四單元——脊椎動物的出現；
第五單元——生物登陸；
第六單元——生物大絕滅；
第七單元——恐龍與鳥類；
第八單元——哺乳動物與人類；
此外，在該展廳的南過道，還陳列了魚龍、中國安琪龍、翼龍化石的模型各一件，以及一件觀眾可以觸摸的長達5米的大型魚龍化石、一個演示化石是如何形成的多媒體展具。
該館常年開放獨具特色的陳列展覽，長期開展豐富多彩的科普活動，24年來不間斷出版《地球》雜志，每年舉辦全國青少年地學夏令營，先後被命名為「北京市優秀愛國主義教育基地」、「北京市科普教育基地」、「全國科普教育基地」、「全國青年科技創新示範基地」、「全國青少年科技教育基地」。

Ⅶ 北京地質博物館有什麼項目玩

你要是喜歡地里就去看看
自然博物館很有意思
適合孩子去
但是裡面有關於人身體的標本，建議大人還是要給孩子解釋清楚
省的孩子思想上有誤區
記得裡面有雙性人的照片，還有器官等等。

Ⅷ 中國地質博物館怎麼樣

簡介：中國地質博物館是中國成立最早的國家級地質學博物館，成立於回1916年。 中國地質博物館收藏答地質標本20餘萬件，涵蓋地學各個領域。其中有巨型山東龍、中華龍鳥等恐龍系列化石，北京人、元謀人、山頂洞人等古人類化石，以及大量集科學價值與觀賞價值於一身的魚類、鳥類、昆蟲等珍貴史前生物化石；有世界最大的「水晶王」、巨型螢石方解石晶簇標本、精美的藍銅礦、辰砂、雄黃、雌黃、白鎢礦、輝銻礦等中國特色礦物標本，以及種類繁多的寶石、玉石等一批國寶級珍品。 第一批全國中小學生研學實踐教育基地。

Ⅸ 中國地質博物館的介紹

中國地質博物館復是中國成制立最早的國家級地質學博物館，成立於1916年。中國地質博物館收藏地質標本20餘萬件，涵蓋地學各個領域。其中有巨型山東龍、中華龍鳥等恐龍系列化石，北京人、元謀人、山頂洞人等古人類化石，以及大量集科學價值與觀賞價值於一身的魚類、鳥類、昆蟲等珍貴史前生物化石；有世界最大的「水晶王」、巨型螢石方解石晶簇標本、精美的藍銅礦、辰砂、雄黃、雌黃、白鎢礦、輝銻礦等中國特色礦物標本，以及種類繁多的寶石、玉石等一批國寶級珍品。

Ⅹ 中國地質博物館的展廳概況

中國地質博物館主館共有大樓6層，總高約36米，東西長40米，南北長70米，建築面積近11000平方米，建築風格穩重大方。
展區布局圖

中國地質博物館展廳包括地球廳、礦物岩石廳、寶石玉廳、史前生物廳等六個部分，面積共2500平方米，另有臨時展覽面積1500平方米。 地球廳以動力為主線，介紹了在內外動力的作用下，地球上發生的重要地質作用。東展線介紹內動力地質作用，以板塊運動、褶皺斷裂、火山、地震等地質作用為重點，西展線以外動力地質作用為主，主要介紹了水和風的地質作用。
相對來說，內動力地質作用更加宏觀壯麗，它們主要是使地殼上升、增厚，形成許多巨大雄傳的高山峻嶺，而外動力地質作用則比較和緩，好像一把刻刀，雕刻出各種壯美的山川地貌。 寶石廳展示寶石、玉石、有機寶石、貴金屬等材料及其成品，並融入寶石鑒定、寶石鑒賞、寶石琢型、寶石評價、寶石成因、寶石微觀世界、寶石分布、寶石開采、寶石加工、首飾鑲嵌、人工改善寶石與人工寶石及其製造方法以及寶石文化等知識點和興趣點。
寶石廳以單晶寶石和玉石為主，並以天然寶石與人工寶石對比展示，以便鑒別市場上常見的相似的寶石。
中心部位：以一件十分大氣、通靈、高檔的展具作為展心，所展示的展品隨每期主題的變換進行不定期的調換。 礦物岩石廳採用雅俗共存、動靜結合、虛實呼應、寓教於樂的設計方式，使觀眾通過參與、欣賞展廳的展品，可了解自然界中礦物岩石的成因，原始產出情況、自然界種類繁多千資百態的礦物岩石、代表性礦物岩石的感官特徵及可供人們使用的特性。
觀眾在欣賞各種精美奇特的礦物岩石展品時，通過互動式展覽和虛擬展出部分，可參與對一些礦物岩石展品的探索性操作，獲得相關知識。 史前生物廳，以生物進化過程中發生的重大事件為線索，向觀眾介紹生物的發展廳程和各地質時期常見的化石，展示地球上生物的發生、進化和滅亡的過程。從空間布局上，整個展廳可以分為兩大部分。第一部分是小序廳，包括了一面藝術化的化石精品牆、一個可以互動操作的多媒體展具——簡明生物分類查詢系統，及一些有關化石的基本常識介紹。
第二部分是該展廳的主要陳列內容，共分為八個單元。
第一單元——最早期的生命；
第二單元——生物大爆發；第三單元——海生無脊椎動物時代；第四單元——脊椎動物的出現；第五單元——生物登陸；第六單元——生物大絕滅；第七單元——恐龍與鳥類；第八單元——哺乳動物與人類；此外，在該展廳的南過道，還陳列了魚龍、中國安琪龍、翼龍化石的模型各一件，以及一件觀眾可以觸摸的長達5米的大型魚龍化石、一個演示化石是如何形成的多媒體展具。 中國地質博物館在開展藏品科學研究的同時，長期從事地層古生物學、礦物岩石學、寶石學和博物館學的研究並取得累累碩果，特別是在早期脊椎動物學、昆蟲學以及遼西熱河生物群等研究領域所取得成果；以系統精美的寶石陳列，獨到的寶石研究成果，持續的社會推廣活動，帶動和引導了當代中國寶石科學研究、知識普及和市場消費。
中國地質博物館常年開放獨具特色的陳列展覽。按照地球圈層結構布局的基本陳列，不僅展示了數以萬計的礦物、岩石、寶石、化石精品，陳列內容更加關注人類的生存環境和生存質量；而且大量採用數字化、仿生、虛擬現實等技術，讓觀眾通過親眼目睹、親手操作和親身體驗去認識地學空間。