Ⅰ 相關教案: 位置： 蓮山課件 >> 試題 >> 初中信息技術 >> 正 文 初一期末信息技術試
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Ⅱ 幼兒園中班周計劃
周 主題 活動 熱鬧的夏天 第1周 共4周 學 習 活 動 星期一 歌曲：快樂的六一 （一） 歌曲：快樂的六一 （二） 星期二 綜合：我們多幸福 美術：快樂的節日 星期三 數學：小魚有多長 （一） 數學：小魚有多長 （二） 星期四 綜合：「快樂六一」游園趣味活動 綜合：「快樂六一」游園趣味活動 星期...五 社會：過節嘍 美術：大家動手做 游戲 活動 娃娃家、理發店、圖書角等。 生活 活動 教育幼兒注意夏季個人衛生，多喝開水，少吃冷飲。 體育 活動 腳踏車、玩圈、拋流星球等。 環境 創設 師生共同布置「可愛的家鄉」主題牆飾。 家長 工作 請家長利用雙休日，有意識地帶幼兒參觀自己居住的小區，游覽家鄉風景，並向幼兒介紹本地民間傳說和近幾年的變化 蓮山課件 原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/8858.htm
Ⅲ 我是一實習幼師，求一幼兒園大班英文課教程
1、理解單詞含義，學說新單詞。 00 2、感受英語游戲的快樂，願意學英語。 00活動准備： 00 1、木偶一個。 00 2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。 00 3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個 00活動過程： 00 一、復習顏色單詞，引出活動。 00...以木偶和幼兒打招呼，復習上次活動單詞，並引出新單詞。 00師： 1、「Hello Hello」是誰在和小朋友打招呼啊?（Mary） 00 2、出示紅蘋果What』s this?（這是什麼？）蘋果是什麼顏色的呢？用英語怎麼說？ 00 3、出示綠橘子What』s this?那這個又是什麼顏色的呢？用英語說。 00 4、小朋友真棒，表揚表揚自己。（Very Very Good） 00 二、學習新單詞。 00 1、yellow 00Mary拿出黃香蕉，What』s this? 它是什麼顏色的？黃色的英語叫「yellow」，全體幼兒看著香蕉跟著老師說「yellow」，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說「yellow」並採用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。 00 2、blue 00Mary出示藍氣球，What』s this? 它的顏色是什麼？藍色叫「blue」，全體幼兒看著氣球跟著老師說「blue」，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據氣球大小用不同音量來讀單詞，然後再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，並讀清楚。 00 3、分組讀單詞..................... 00@@@@ 00 一、活動內容：字母Y，短語Good night 00 二、活動目標： 00 1、通過多種游戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y； 00Y for yellow,學習短語：Good night.復習Good morning. 00 2、引導幼兒讀准字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。 00 三、活動准備： 00字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋塗上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮） 00 四、活動過程： 00 1、問好： 00 （1） 師生問好。 00 （2） 引導幼兒向家長老師們問好。 002、熱身：Hands up , hands down. 003、正課： 00 （1） 學習字母Y： 00讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，並通過游戲「修拉鏈」訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲「變魔術」訓練Y for yellow. 00 （2） 學習短語Good night。 00A、 手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：「Good night.」 天亮了，要起床了，說：「Good morning.」 00B、 游戲：小扇子轉轉轉 00出示扇子，轉到月亮說：「Good night.」轉到太陽說：「Good morning.」 說得好的給予粘粘紙獎勵。 004、叮嚀： 00出示英語書，引導說：「open the book.」 交代復習今天所學內容內容，並記得聽磁帶。 00@@@@ 00rst ra it star tea 00小一班eily 00活動目標： 00 1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發音基本准確. 00 2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like? 00 3、培養幼兒對英語活動的興趣。 00活動准備： 00rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd 00活動過程： 00 一、問候 00t：good morning,everybody 00 二、新授 00 1、出示字母圖片讓幼兒猜 00t：look,what is it?gue 00 2、幼兒猜出或猜不出後，就完整出示卡片，並教會幼兒正確讀音。 00t：ok ,it』s r 00游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。 00 3、教會正確讀音後可以配合動作加深幼兒記憶 00ok,let』s do together 00(如此類推，教授rst) My Body（我的身體） 00 一、目標： 00 1、復習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot . 00 2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。 00 二、活動過程： 00 1、warm up (熱身)：English song: 00Good morning . 00Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you . 00 2、Reviewing(復習)： 00Eye（眼睛） Mouth（嘴巴） 00A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。 00B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。 00 3、Learn new words(學習新單詞)： 00Head（頭） Hand（手） Foot（腳） 00出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。 00A、開火車： 00一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。 00B、看誰的眼睛最最亮： 00把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什麼，並用英文說出來。 00C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。 00 4、Have a rest（休息一下）： 00English song： 00clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y. 00 5、play games（做游戲）: 00A、幼兒之間的互動游戲： 00請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.並且指出來他們哪裡說的不對，應該怎麼改正。 00B、擊鼓傳花： 00隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應的部位相應的英文單詞）。 蓮山課件 原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/9741.htm
Ⅳ 幼兒園中班冬季安全教育主題班會
一、活動目的： 結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。 二、活動對象：全班學生 三、活動准備：安全知識，關於安全方面的事例 四、活動過程： （一）導入 各位同學，xxx班《校園安全》主題班會現在開始。 （二）關於校園安全（列舉一些文明和不文明的現象） 1.同學們，每當清晨，太陽照亮韋家廠小學的操場，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，[蓮山 課件]當我們又能用雙手來清潔我們花園般的學校。我們充滿了歡樂和希望——新的一天屬於我們每一個人。 校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。 上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個同學要牢記的，平平安安最重要。 請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受。 還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 2.猜猜這些警示牌是什麼意思（出示圖片）。 3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！ 4.但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。[蓮山 課件] 5.像這種情況，我們班發生過嗎？ （ 1 ）用掃帚或其他東西互相打鬧。 （ 2 ）在教室里互相追趕。 （3）在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。 （4）集會時從3樓一擁而下，跑向大操場。 （5）回家時在小河裡游泳、捉魚蝦。 （6）把火種帶進寢室，便於點蚊香。 （7）下晚自習後突然停電，我們在樓道上擠成一團 在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？ 6.現在輕松十分鍾，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。 （ 1 ）選擇： ①同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（） A 原諒同學或報告老師，讓老師處理 B 記恨在心，事後叫人一起教訓對方 C 據情節給予報復 D 叫家長到學校來教訓對方 ②在預防飲食安全方面做的不妥當的是（） A 購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位 B 餐具要衛生，要有自己的專用餐具 C 在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的「路邊攤」 D 養成良好的個人衛生習慣 ③乘車時較為安全的行為是（） A 在道路中間攔車 B 上車時爭先恐後 C 車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 D 不乘坐無牌、無證車 ④遇到別人打架時（） A 上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙 B 不管他 C 去勸阻 D 告訴老師 ⑤遇到火災時，撥打（） A  110 B  119C  120D  121 ⑥在道路上行走時（） A 和同學邊走邊打鬧 B 要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C 行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情 D 為趕時間與機動車輛搶行 （ 2 ）判斷： ①使用刀具時，互相比劃、打鬧。 ②用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 ③用手或金屬製品去接觸插頭底部。 ④當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。 ⑤用沙子或泥土打仗。 ⑥下雨天，在濕的地面上奔跑。 ⑦站在凳子上往陽台下看。 五、動動手 1. 如果同學手被割傷了你會包紮嗎？ 2.同桌練習包紮。 六、總結 1. 同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什麼呢？ 2.播放歌曲《祝你平安》。 一時的不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。對於我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，讓文明常伴左右。
Ⅳ 幼兒園為什麼要開展禮儀教育活動
文章來
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一、環境創設
在幼兒園里進行環境的創設主要包括兩個方面：物質環境和精神環境。
（一）物質環境的創設：
1、園內宣傳板、宣傳欄的創設
在園進行宣傳板或宣傳欄的創設，主要是創造園內的禮儀教育的氣氛，給家長視覺上的沖擊，並通過宣傳板讓家長能夠學到基本的禮儀常識。
2、班級環境創設
(1)
教室內主題牆面布置
幼兒園要根據禮儀課程的進度進行主題牆面的創設，可以將禮儀的小兒歌布置到牆面上，讓孩子時時都能看到，鞏固幼兒的禮儀常識並將這些禮儀常識變成幼兒的良好行為習慣。也可以將幼兒收集的禮儀小圖片或孩子自己創作的禮儀作品布置在禮儀主題牆面上。
(2)
教室區域中開辟禮儀專區，如娃娃家、表演區、美工區等與禮儀主題相結合
(3)
區域中的活動規則要求與禮儀相結合
幼兒園在區域活動時會為幼兒分出很多的區域，如：表演區、美工區、認知區、語言區、科學區……，每一個區域老師都會規定活動的規則，幼兒開展禮儀教育後，這些規則可由孩子自己根據禮儀要求親自來制定，如果孩子自己親自製定的規則，那麼他們在活動中會更好的去遵守。
3、家園聯系禮儀專欄
幼兒禮儀教育的概念是：幼兒在幼兒園、家庭及社會生活中所必須遵守的一些簡單的行業規范。從它的概念中我們可以了解到幼兒禮儀不只是在幼兒園，還有家庭及社會中的行為。在幼兒園里由教師負責，而家庭和社會中的禮儀就需要我們的家長來負責。所以幼兒在園里學到的禮儀常識必須要讓家長知道，並學會才能讓家長更好的在家庭和社會中來監督幼兒的行為，而班級中孩子每天學到哪些禮儀知識了，我們可以通過班級中的家園聯系禮儀專欄讓家長來了解並學習禮儀內容。
（二）精神環境的創設：
1、禮儀教育動員會(說明開展禮儀教育的意義、對園、班、教師、孩子、家長的好處）
2、全園教師禮儀培訓並考核
幼兒園對幼兒開展禮儀教育之前，幼兒園首先要對教師進行禮儀培訓。作為我們的幼兒教師，有很多教師並不太了解禮儀，對禮儀也是一知半解。如果不學習就對幼兒進行禮儀教育，可能會對幼兒造成一些不良的影響，例如：老師教孩子站立的正確姿勢，目視前方、收腹、挺胸、提臀，而本身我們教幼兒的教師自己都不會站立的正確姿勢，怎樣給孩子起來更好的示範作用呢。所以在開展禮儀教育之前首先對教師進行培訓並進行考核，教師通過考核合格後方能對幼兒進行禮儀教育。
3、組織家長學習成人禮儀、或以每周一禮的方式用文字稿向家長介紹禮儀常識。
幼兒園開展禮儀教育，為什麼要對家長進行成人禮儀教育呢？前面我們談到了幼兒禮儀的概念是幼兒在幼兒園、家庭及社會生活中所必須遵守的一些簡單的行為規范。教師可以負責幼兒在園里的禮儀，而家庭及社會生活中就要由家長來負責了，所以作為家長必須懂得成人禮儀才能更好的監督幼兒的行為，便幼兒將這些好的禮儀養成自己的習慣。
二、課程的組織與實施
（一）結合禮儀教程中的44個主題進行教學
（二）教師利用禮儀教程的教案對幼兒進行教學活動
（三）定期組織教師進行教學研究，針對禮儀教育提出更好的意見或建議
（四）禮儀成果展示。如半日開放時組織禮儀示範課或禮儀表演；班級之間互相觀摩，促進教師相互學習禮儀教育的經驗……文章來
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Ⅵ 幼兒園教學常規管理制度包括哪些內容
有問題，有需求，請關注蓮山課件微信公眾號， 關注方法:打開微信 >>點擊右側+ >>添加朋友 >>輸入「LSKJ66」或者掃描二維碼 幼兒園教學常規管理制度 作者：未知 資料來源：網路 點擊數： 幼兒園教學常規管理制度 幼兒園教學常規管理制度 一、備課管理制度 1.每學期初年級組長召開本年級例會，制定本學期教學計劃、備課安排。 2.任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。 （1）活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。 （2）課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養及綜合能力提高。 3.教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創造性相結合原則。 4.教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。 5.教研組長每周對教師備課進行檢查指導、檢查，監控備課質量。 6.教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題。 二、課堂教學管理制度 1.園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。 2.教師在教學中要積極動用現代教育技術，採用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。 3.教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。 4.以游戲為主要教學形式，充分調動幼兒學習積極性，發揮主動性。 5.教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現，根據幼兒實際做相應調整。 6.教師語言生動規范，富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。 7.教具准備恰當、充足，能起到為教學服務的作用。 8.教師教態親切，尊重幼兒，發揮教師的支持者、合作者、引導者作用。 9.將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。 10.教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在的問題，交流經驗，提高課堂教學效果。