A. 幼兒園中班教案(關於環保的)
中班環保教案：怎樣減少噪音
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怎樣減少噪音
執教者：羅瓊
設計思路
讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護環境可以從減少噪音開始做起。培養孩子們的動手能力，在活動中得到知識，找到快樂。明白保護環境，每個小朋友都可以做到。
活動目標
1． 萌發幼兒想辦法控制噪音的興趣
2． 發展幼兒動手動腦的能力
3． 通過探索，引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音
活動准備
1． 幼兒已具備樂音與噪音的生活經驗
2． 椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆
活動過程
一、
幼兒傾聽噪音，導入活動
1． 請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具製造噪音，讓小朋友注意聽
准備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區別。
2．提問：你聽到了一些什麼？
這些聲音是什麼東西發出來的？聽了這些聲音後你有什麼感覺？
你們有什麼辦法減少這些噪音？
二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作
1． 老師今天准備了很多東西，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發出的聲音很小？請把你的發現記錄下來。
2． 小組討論、講述自己的操作活動
哪些物品與任何物品相碰撞時發出的聲音比較小？
哪些物品與別的物品相碰撞時發出的聲音比較大？
你們喜歡聽哪種？為什麼？
三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法，並相互交流
1． 我們一起來動腦筋想一想，用什麼辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？
2． 啟發幼兒自選材料，動手操作，解決問題
活動延伸
讓孩子們找找我們的教室里有什麼噪音，有什麼辦法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。
B. 幼兒園中班說課稿《節約能源》
尊敬的老師，親愛的同學
能源資源是人類生存和發展的重要物質基礎。節約能源資源和保護生態環境是我國的基本國策，低碳節約型校園是構建節約型社會的重要組成部分,作為高校，我們應該認識在先，行動在前，走在社會的前面，以實際行動為國家的能源資源和生態環境建設貢獻自己的一份力量。在全國節能宣傳周和低碳日到來臨之際，學校向全體師生發出倡議：
1.養成節約習慣。離開辦公室、教室及其他公共場所時養成隨手關燈、關空調、關電腦、關飲水機的良好習慣。
2.倡導低碳出行。自覺踐行「135」出行方案，即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具，實現低碳、環保、健康出行。
3.適度使用空調。夏季室內空調溫度不低於26℃，冬季室內溫度不高於20℃，開空調時不開門窗。
4.不開燈，開少燈。天氣晴朗、光線充足時，教室、辦公室、會議室盡量利用自然光照，減少照明設備能耗。晚自習時，教室人少應集中就座，開少燈，最後離開者應關燈，杜絕「長明燈」。
5.開展節水行動。用水時，水龍頭不要開大，流量適宜，人離水停；發現公共場所「長流水」現象應主動作為或向後勤管理部門及時反映；衣物盡量集中洗滌，洗滌液等應適量投放，避免過量用水，大力倡導廢水利用。
6.推廣「無紙化」辦公。具備「無紙化」辦公條件的，盡量不使用列印紙，不具備的，請節約紙張，提倡雙面使用列印紙。
7.堅持「光碟」行動。養成健康科學、節儉文明的飲食習慣，節約每一粒糧食，讓「光碟」成為一種習慣。
8.妥善處理廢品。不亂扔廢紙、塑料袋、飲料瓶、電池等廢品，生活垃圾應主動投入回收箱，促進生活環保、健康、節能。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。老師們，同學們，讓我們一起加入「美麗中國，我是行動者」的行列中來吧，從現在做起，從自己做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起，為建設美麗中國，打造綠色低碳示範校園貢獻自己的力量！
C. 節能降耗主題班會教案
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使版教師更為深刻地認識到權自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。