① 如何有效利用圖書館資源來提高學生素質反思
學生閱讀能來力的提高，源教師的閱讀指導是關鍵。教師閱讀指導意在培養學生的思想素質，提高學生的文化素質，培養學生的身體素質和心理素質。而學生自學能力的鞏固提高，使學生自己能自覺深層次的閱讀，不只停留在篇目書目的推薦式的指導上，要求教師多研究組織創造性的閱讀指導活動，全面提高學生的綜合素質。教師要全面提高自身素質。首先愛崗敬業、熱愛學生、博學多識，有較高的閱讀鑒賞能力，加強自學能力方面的專題輔導。要求教師有良好的組織能力，能指導開展好各種讀書活動，有目的培養學生的自學能力，加強自學能力方面的專題輔導。教師自身的文化修養和人格魅力，對學生知識掌握和努力開發的影響是無法估量的，它對培養學生的自學能力 、鞏固課內知識，提高閱讀能力和寫作水平及學生良好的自學習慣有著積極的作用。
② 六年級 我為什麼要推桌子 反思對母校校長提出建議的怎麼寫關於圖書館的
關於《草房子》里的人物以及其煩惱的小學六年級下小要運用13課的寫作方法
③ 做一個教師究竟有多辛苦
老師們到底有多累？教師廖小利曾寫過一篇「年記」，比較准確地記錄了一個中學語文教師全年的工作內容和工作量，其中的量化標准不一定科學，但還是您能夠從中得到一些有關基礎教育一線教師生存狀態的基本信息。
全年完成的書面作業
1、教案：每學期按18周計算，每周6個教案，每學期共108個教案，全年共計216個教案。每個教案以600字計算，則全年完成129600字的教案。
2、教學論文：每年2篇（每學期1篇），每篇以1000字計算，全年完成2000字的教學論文。
3、教學計劃：每年兩篇，每篇以600字計，全年1200字。
4、教學總結：全年1200字（計算方法同「教學計劃」）。
5、聽課紀錄：學校規定：每學期必須至少聽36節課，若以每個聽課紀錄300字計，全學年共完成聽課紀錄21600字。
6、業務學習筆記：以每學期抄4000字的業務學習筆記來計算，全年共完成8000字的業務筆記。
7、試卷分析：每學期最少兩篇，每篇以600字計，全年2400字。
8、培優補困工作記載：學校規定：每學期每班必須至少幫扶兩名學生，我帶雙班語文，每學期幫扶4人，完成4份幫扶工作記錄，若以每份記錄300字計算，全年共計完成2400字的工作記載。
1、政治學習筆記：每學期以5000字計，全年共10000字。
2、班主任工作計劃：每學期一篇，每篇以600字計，全年1200字。
3、班主任工作總結：全年1200字。
4、班主任工作論文：每學期一篇，每篇1000字，全年2000字。
5、班主任工作運行記載：原則上要求每天都有所紀錄。若以每學期18周、每周5天、每天記50字來計算，全年共完成9000字的運行記載。
6、班會紀錄：以每學期18次班會，每次班會做300字的記錄來計算，全年完成班會記錄10800字。
7、作為班主任，還得每學期為所帶班級的每一位學生做一次書面鑒定，每份鑒定按50字計算，一學期共完成學生鑒定3000字，全年6000字。
8、每年年底，還得填寫一份個人工作總結（教育局的「作業」），其中包括一篇年度述職報告，總結中需要本人填寫的內容不會少於1000字。