㈠ 小班教案：什麼車開來了
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、專能力、情感態度價值觀屬。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
㈡ 幼兒小班語言故事汽車樂翻天教案
目標：1．在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。 2．知道汽車的主要特徵，體驗音樂游戲的快樂。 准備：1．根據故事內容製作的Flash動畫「怪汽車」。 2．歌曲《汽車開來了》、《汽車軲轆轆》 過程： 一、激發興趣1.小朋友嗎喜歡車嗎？喜歡什麼車呢？那我們開著你的車去大森林玩吧。 2．律動《汽車開來了》。 3．美麗的森林到了，我們把車停好吧! 二、引入故事《怪汽車》 (一)播放Flash動畫《森林新發現》 1． 今天呀，大森里都是客人老師，沒有動物，動物到哪裡去了呢，他們呀都出去找房子去了，它們說：「你們人都有房子住，我們沒有房子住，我們要出去找房子住。」看!它們在森林裡發現了什麼?(它們發現了西瓜、草莓和蘋果。)2．小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著「房子」在馬路上走。狐狸警察看見了說：「停!停!馬路上不能滾東西。」狐狸警察為什麼叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)3．哎呀，那可怎麼辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢? 4．幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想像。 5．你們想的辦法真好!小兔也想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。 (二)播放Flash動畫《西瓜車》 1．這是一輛什麼車?你們怎麼知道這是一輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。)2．一輛西瓜車變出來了。狐狸警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什麼怪汽車呀?我們一起來告訴狐狸警察這是一輛什麼怪汽車吧。 3．師幼共同編唱歌曲《汽車軲轆轆》。 (三)播放Flash動畫《蘋果車》《草莓車》 1．小老鼠、小螞蟻會怎麼運蘋果和草莓呢?鼓勵幼兒運用自己對汽車主要特徵的已有經驗進行回答。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)2．鼓勵個別幼兒編編、唱唱「蘋果車」和「草莓車」。 三、變怪汽車小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高高興興地回家嘍。森林裡的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現在就來幫助它們，好嗎?(幼兒自由想像、講述想變的各種怪汽車，如奶糖車、太陽車等。)活動反思：本次活動是一次綜合性比較強的教學活動。通過讓幼兒說說，唱唱，做做的過程中變出可愛的水果汽車，鍛煉幼兒的語言表達能力。對於小班的孩子來說，參與教學是引發他們學習的動力。教師在課堂上對於幼兒的回答要及時給與鼓勵，讓幼兒知道自己參與整個教學。給幼兒充分想的時間，不要急於求答案。讓幼兒在回答中明白理解故事。在這次活動中，孩子的參與性很高，能夠很好地參與到活動中來。但是也存在這很多的問題，整個活動下來時間過於長了，語言不夠簡練。有很多環節可以不需要過多的提問，而且，在活動中沒能照顧到每個幼兒,下次活動應該好好注意這些細節。
㈢ 你好 有不有幼兒園小班有關汽車主題的教案 我要上公開課 謝謝
幼兒園小班主題活動：小汽車嘟嘟嘟
主題目標:
幫助幼兒積極主動地從周圍環境及生活中獲取關於汽車的相關信息，了解常見車輛的外形、種類、用途等。鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關於乘車安全、交通信號等相關經驗。
活動一：親子製作《各種各樣的汽車》
活動目標：
1、要求親子共同收集可以用於手工製作的廢舊材料，在老師的指導下製作各種各樣的汽車。
2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。
3、讓幼兒樹立初步的環保意識。
活動准備：
1、發放相關倡議書，指導家長搜集哪些廢舊材料。
2、收集相關手工製作材料。
3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等製作工具。
活動過程：
一、教師講話：說明這次活動的意義與背景。
二、提供範例，家長帶著孩子參觀，醞釀自己的創意。
三、教師作適當講解。
四、家長和孩子共同製作。
教師做好協作工作，指導家長製作，引導大家材料共享。
五、展示作品。
將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品，以及和爸爸媽媽共同製作的感受。
六、教師小結
使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平時不要隨便丟棄廢物，讓幼兒樹立初步的環保意識。
活動二：綜合活動：各種各樣的車子
活動目標：
1、認識不同車子的功能。
2、在搶答過程中學習快速回答問題。
活動准備：各種車的圖片、投影儀
活動過程：
一、 用一問一答的形式，引出課題。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什麼車呀？」
「嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，這是什麼車呀？」
「突突突，突突突，這是什麼車呀？」
「滴答滴答，滴答滴答，這是什麼車呀？」
「叭叭叭，叭叭叭，這是什麼車呀？」
大馬路上的車子可真多呀，今天老師也帶來了很多車，你們都認識它們嗎？知道它們有什麼用嗎？我們可以這么說：「這是小轎車，可以乘人的。」出示圖片（轎車、消防車、計程車、警車、挖土機……）
二、 用猜謎的形式鞏固對車的認識。
剛才，小朋友說了很多很多的車，也知道車的用途。我們一起來玩個猜謎游戲，請你猜猜我的是什麼車？看一看、比一比，誰搶答的速度快。
（1） 你只要上車，告訴開車的人你到哪裡，他就會送你去。請你猜猜這是什麼車？（計程車）
（2） 著火了一定需要它的幫助。（消防車）
（3） 抓小偷、壞人的時候，警察就會開著它。（警車）
（4） 車子前面有一個長長的手臂，很有力氣，可以用來挖泥土。（挖土機）
（5） 要排隊等，一個一個買票或投幣才能座的車。（公共汽車）
（6） 有人生病了，護士就會開著它。（救護車）
（7） 前面的路小朋友不能走，請誰來幫忙呢？（壓路機）
（8） 馬路上叮咚叮咚響，噴出許多水花來。（灑水車）
三、 回憶自己見過的車。
請你說說你在哪裡見過這些車子的呢？（報紙上、馬路上、書上、電視里）
四、 總結：各種各樣的車給我們的生活帶來了許多方便，但是車子累了、臟了也要找地方去休息，你們知道它們該上哪兒去呢？下次，老師帶你們去參觀一下，行嗎？
活動三：彩色噗噗車
活動目標：
讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式，並享受與同伴共同創作的樂趣。
活動准備：
1、布置好汽車城停車場地，有比較多的汽車。
2、各種調好的顏料。
3、磁帶一盒
活動過程：
一、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。
1、播放音樂，教師：「今天老師要帶你們到汽車城去玩，你們做小司機，好嗎？」
2、到達目的地，教師：「哇，汽車城裡的汽車真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎？」
3、「每個小司機拿一輛汽車，找一個空一點的地方去開一開、玩一玩，然後再動動小腦筋，小汽車是怎麼動的？」
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。
2、「請小司機們帶著玩具汽車坐下來吧。」（將他們帶到預先布置好的場地）
3、提問：你們玩的開心嗎？今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲，叫「彩色噗噗車」。
三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。
1、教師示範：出示一輛玩具汽車，一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然後在鉛畫紙上慢慢地滾動。
2、「誰願意上來試一試，把你的小汽車帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什麼變化。」
3、小結：「喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎？好，帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下，然後在鉛畫紙上慢慢滾動，看一看滾出來的是什麼顏色，什麼樣子的。滾完以後可以和小夥伴交換著玩。」
4、幼兒操作幼兒，教師指導（播放音樂）
提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。
五、 欣賞作品，結束活動。（放音樂）
六、 「小司機們真能幹，把汽車開出了一道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把汽車開回家去玩這個游戲吧！」
活動四：健康活動《乘車要注意什麼》
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車(轉 載 於:www.zAIdian.cOM 在 點 網:小班汽車主題教案)過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動准備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來干什麼？
你知道乘車要注意什麼？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思：「各種各樣的汽車」主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。 在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
㈣ 幼兒園小班語言鯊魚車教案
音樂活動：小魚和鯊魚 目標： 1、初步培養幼兒聆聽的習慣，感受小魚和鯊魚不同形態的音樂，引導創編各種小魚游的動作，表現其音樂形象。 2、激發幼兒喜歡小魚的情感及做音樂游戲的興趣。 重點與難點： 重點：引導幼兒創編各種小魚游的動作。 難點：分辨小魚和鯊魚兩種不同情趣的音樂。 准備： 大海圖一幅，各種水生動物。 過程： 一、幼兒聽音樂，開火車來到「海邊」。 問：我們來到了哪裡？ 大海里有什麼呀？ 幼兒自由想像，教師根據回答，在圖中放上螃蟹、海馬、烏賊蝦、帶魚、鯨魚、小魚和鯊魚等。 二、初步感受小魚的鯊魚的音樂。 1、自由想像音樂。（完整欣賞音樂一遍） 今天，老師帶來了一段好聽的音樂，想聽嗎？我們來聽吧！ 問：你聽了音樂，有什麼感受？ 2、小魚和鯊魚也來了，聽聽看，哪是小魚游，哪是鯊魚游。（完整欣賞一遍） （1） 欣賞小魚游的音樂，創編小魚游的動作。 A． 我們來聽這段音樂是誰來了。（幼兒欣賞辨別） B． 小魚怎麼游的？ C． 我們跟著音樂來游吧！幼兒跟著音樂做小魚游。 D． 老師請出一位能跟著音樂節奏游的「小魚」示範。（引導幼兒發現，這條小魚能跟著音樂有節奏地擺動） E． 集體跟著音樂有節奏地擺動。 F． 小魚還可以怎麼游？讓幼兒創編各種不同的小魚游的動作。 G． 跟音樂不同的小魚游。 （2） 欣賞理解鯊魚的音樂。 A． 聽聽著段音樂是誰來了？ B． 鯊魚的音樂聽上去怎麼樣？（幼兒自由想像） C． 鯊魚遇到小魚會怎麼樣？（幼兒自由述說） D． 辨別小魚逃跑的樂句。 音樂中有小魚逃跑的樂句嗎？我們來找一找！ 三、師生合作游戲。 1、出示頭飾，激發幼兒玩游戲的熱情。 2、交代游戲要求： A． 老師做鯊魚，小朋友做小魚，小魚可以按自己喜歡的小魚游動作參加游戲。 B． 聽到小魚逃跑的樂句，才能逃跑。 3、游戲。 4、簡短小結，請一幼兒做鯊魚再次游戲。
㈤ 幼兒園中班語言水果車教案
活動目標： 1、初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。 2、在圖片一一對應的幫助下記憶兒歌的內容 3、通過活動會簡單地創編兒歌，體驗創編兒歌的樂趣。 重點目標： 初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、紫三種顏色。 難點目標： 通過活動會簡單地創編兒歌，體驗創編兒歌的樂趣 活動准備：蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實物...，各種常見的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術箱一個。 活動過程： 一、 激趣引入：這里有一個魔術箱，這個魔術箱可是很神奇的，可以變出好多的東西，小朋友想不想看看從這個魔術箱里到底可以變出哪些東西？ 1.教師逐一從魔術箱里取出蘋果、葡萄、香蕉等水果，並引導幼兒說出是什麼水果。 2.請幼兒仔細觀察，這些水果有什麼顏色呢？ 過渡並小結：小朋友們的回答都很准確。這些水果寶寶聽說中四班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來了幾個問題要考考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰嗎？ 二、編兒歌 1、給蘋果編兒歌 他們中有一個水果的問題是這樣的：什麼水果紅紅的？（出示紅色圓形卡片貼於黑板上）叫幼兒來回答。蘋果紅紅的。（教師對應紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片）小朋友們真的是太能幹了，在不知不覺中已經編出了一句非常好聽的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧！領大家讀一遍：什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。 2、給香蕉編兒歌 正在這時，又有一個水果說話了：我也是營養極其豐富的水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！什麼水果黃黃的（出示黃色圓形卡片貼於黑板上）？叫幼兒來回答。香蕉黃黃的（教師對應黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片）。教師再讀一遍蘋果的那句兒歌，提示幼兒按照那一句的句式把關於香蕉的兒歌完整說一遍。教師結合黑板圖片，完整領幼兒念一遍前兩句兒歌，請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍：什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。 三、游戲：大聲小聲游戲： 老師只說一遍，請小朋友們認真聽，記住老師的要求，我大聲提問題，你們小聲回答；再來一遍這樣的游戲，我小聲提問題，你們大聲地回答。 四、給西瓜編兒歌 小朋友們，你們知道嗎，有一個水果因為到現在還沒有自己的兒歌，已經傷心地哭了，你們看（出示綠西瓜圖片貼於黑板上）西瓜說：小朋友們，請你們快點來幫我也編一首像蘋果和香蕉那樣好聽的兒歌好嗎？什麼水果綠綠的（出示綠色圓形卡片貼於黑板上）？叫幼兒來回答。西瓜西瓜綠綠的。 小結：在小朋友們的共同努力下，一首好聽的兒歌已經學完了，這首兒歌的名字就叫《水果歌》（教師貼兒歌的題目）讓我們再來一起大聲地背一下吧！（師先藉助黑板圖片領讀，之後幼兒看卡片齊背一遍。） 五、游戲：摸一摸 出示課前准備好的魔術箱，裝好本節的三種水果（蘋果、香蕉、西瓜）引導個別幼兒摸水果，並背出關於這個水果的兒歌。 六、每兩小組間一問一答式背誦，鞏固對兒歌掌握情況。 七、引導幼兒創編兒歌《水果歌》 生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好朋友，你們看，它們來了：（教師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄） 你們認識它們嗎？它們都是什麼顏色的？指幼兒說。 原來小朋友們認識這么多的水果，你們真棒！ 八、 游戲：打電話 為了獎勵小朋友們，老師決定給寶寶們買些水果吃，可我有好多水果不認識，我要問問中4班的小朋友。做打電話狀：喂，XX，什麼水果紅紅的？要求點到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應的水果，並回應。 九、總結： 通過這節課的學習，小朋友們已經和這些水果寶寶成了好朋友，可你們知道嗎，這些水果寶寶不僅樣子可愛，而且還有非常豐富的營養價值呢。老師真希望小朋友們能多吃些水果，健康快樂的成長。下面就讓我們去聽一聽水果都有哪些作用吧？（播放碟片《水果歌》）
㈥ 急求一篇簡單的適合托班幼兒的語言教案！
你要有自己的創新 網上的東西有的不可應用 你可以提問孩子回答 這也是語言的訓練 搞得那麼死板 多有壓力啊 日常生活的提問多好啊 不僅可以讓孩子懂常識 也訓練了孩子的語言能力 上課前可以做小游戲 調節氣氛
㈦ 急求一份優秀的幼兒園托班語言教案，要上公開課用
小班繪本—《老鼠阿姨的禮物》教案 活動目標 1. 學著仔細觀察畫面的細微處。 2. 通過操作，進一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。 活動准備 PPT；盒子；眼罩；卡片；樂器等。 活動過程 1. 激發興趣 （1）出示禮物盒，說說自己是否收到過禮物，是什麼禮物。 （2）這是誰要送禮物呢。引出故事《老鼠阿姨的禮物》 2. 引導觀察 （1）畫面上的是誰？老鼠阿姨要送禮物了，引出故事名字 （2）觀察圖片，老鼠阿姨會把這么多禮物送給誰呢？（引導幼兒從動物的特徵去猜測） （3）觀察圖片，長長的耳朵，是誰呢？ （4）觀察圖片，大鼻子，是誰呢？ （5）觀察圖片，大嘴巴，是誰呢？ （6）觀察圖片，靈巧的手，是誰呢？ （7）一共有幾只小動物呀？我們要禮物！ （8）老鼠阿姨送的禮物，是什麼呢，只有猜出來才能拿到禮物哦！ （9）老鼠阿姨把他們的眼睛蒙住了，他們還能猜出盒子里是什麼禮物嗎？ 3. 體驗操作 （1） 老師展示樂器，讓小朋友們猜猜是哪些樂器？讓小朋友們用眼睛看，小手摸，耳朵聽，鼻子聞。 （2）繼續觀察圖片 小兔---耳朵---聽；小豬---鼻子---聞； 松鼠---手---摸；青蛙---嘴---嘗；（為什麼要小心摸；嘗之前要問「可以嗎」） 突出理解身體這些部位的作用。 （3）讓小朋友們來摸盒子裡面的禮物，猜猜是什麼禮物。 （4）觀察圖片，看看小動物們猜出來的禮物是什麼，是糖果！ 4. 完整欣賞故事。 5. 游戲：變魔術 ，分享盒子里的禮物 這是教案哦，如果你要相應的老師講課視頻，以及課件，書籍， 可以加這個QQ哦：1527962971！
㈧ 小班語言活動教案 還有誰要上車
幼兒園教案：還有誰要上車
教師：屈老師
活動目標：
1.感知故事中象聲運用的趣味性。
2.了解公共汽車的外觀及乘坐方法。
3.形成在公共場所知道遵守秩序的觀念。
活動准備：故事大書
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒的興趣。
—教師做開汽車的動作。
師：「你們猜猜老師在做什麼事情？」（開汽車）
師：「那你們見過什麼樣的車呢？」（計程車、大卡車、公交車等）
師：「你們都見過公交車嗎？（見過）那它是什麼樣子的呢？」（長方形的、有窗等）
教師總結：公共汽車是長方形的，有窗和兩扇門，四個車輪等。
一、閱讀故事《還有誰要上車》。
——引導幼兒根據畫面回憶故事情節，說說動物們是如何上車的？
——請幼兒模仿多種動物上車時發出的聲音，幫助幼兒理解故事中使用象聲詞的趣味性。
二、請幼兒說說自己乘坐公共汽車的經歷
三、帶領幼兒玩「乘坐公共汽車「的游戲。
——將繩子打個結擺成大圓，當做公共汽車，在幾個地點放置小椅子作為站牌，要乘坐的乘客在站牌處等車。
——教師當司機，其他幼兒當乘客。司機發給乘客一張公交卡。
——司機開著「公共汽車」，按一定路線去載乘客，停靠站台時需提醒乘客注意安全，乘客上車需買票或刷卡。
四、說說乘車公共汽車注意的安全。
——等車子停穩後再上下車；上車後要趕緊找到位置坐下來，沒有位置要扶好欄桿。
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