① 幼兒園中班《小熊貓》優質教案
活動目標： 1、培養幼兒的繪畫興趣，激發幼兒愛自然、愛動物的情感。 2、培養幼兒的繪畫表現力和想像力。 3、引導幼兒在認識熊貓特徵的基礎上，畫出可愛的熊貓。。 活動准備： 1、示範畫。 2、畫紙、油畫棒人手一份。 3、熊貓圖片 活動過程： 一、出示...熊貓圖片，激發幼兒活動的興趣。 1、今天我們班來了一位小客人，你們看它是誰啊？（出示熊貓圖片）我們的熊貓客人長什麼樣子呢？我們一起來看看。 2、我們的熊貓客人身上都長了什麼呢？（請幼兒說說） 3、教師小結：教師根據幼兒所說內容進行小結。 二、引導幼兒觀察熊貓的外形特徵。 1、熊貓的頭長的什麼樣呢？（圓圓的）熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什麼呢？（兩隻眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子） 教師小結：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩隻眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子） 我們一起來說說：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩隻眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子。 2、熊貓的身子是怎麼樣的？（胖胖的，圓圓的）身子兩邊有什麼（手）企鵝的身體下面有什麼?(一雙腳）。 教師小結：熊貓的身子長的胖胖的，圓圓的，身子兩邊有手，身子下面有一雙腳。 3、熊貓全身都長滿了什麼呢？（毛）熊貓身上的毛長的一樣嗎？（不一樣）哪裡不一樣？（有的白色，有的黑色）哪裡是白色的？哪裡是黑色的？（引導幼兒說說） 教師小結：熊貓全身長滿了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而頭、胸、背都是白色的。 4、你們知道熊貓喜歡吃什麼嗎？（竹子）今天呢？老師就請小朋友來畫可愛的熊貓。 三、交代作業要求。 1、老師示範熊貓的畫法。 小結：先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體，注意身體畫的長一點，最後在畫熊貓的耳朵，眼睛、鼻子、手和腳。 2、重點引導幼兒畫熊貓的眼圈。 四、引導幼兒添畫。 小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶，畫好了可以添畫太陽，小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。 五、幼兒作畫，教師巡迴指導。 引導幼兒用正確的姿勢作畫。指導幼兒添畫，掌握塗色方法和技巧，做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。 六、總結評價，結束活動。 展示幼兒作品，教師引導幼兒從色彩運用、添畫、塗色方面評價，表揚畫得好的、有進步的幼兒。 活動延伸： 老師把小朋友的作品展現在牆群上，請小朋友回家的時候和自己的爸爸媽媽說一說自己畫的小熊貓。
② 小熊變成大熊貓了 中班教案
幼兒園教案：小熊貓請客
教師：屈老師
【活動目的】
1、學習短的句子和模仿幾種動物的叫聲
2、幼兒懂的什麼動物愛吃什麼東西，它們是怎樣叫的。
【活動准備】
1、教具一套、小雞、小猴子、小狗、熊貓、小貓、蟲子、桃子、骨頭、竹筍、魚等。
2、動物頭飾若干。
【活動過程】
1、組織教學，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進入教師坐好。
2、讓幼兒認識各總動物，並學各種動物的叫聲。
（1）出示一座美麗的子，告訴孩子熊貓就住在這里。
（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家裡做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。
（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎麼叫？（嘰嘰嘰）提問孩子並讓孩子們學小雞叫並表演。
（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎麼叫？（汪汪汪）讓孩子們學小狗的叫聲，並做相應的動作，表揚好的孩子。
（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎麼叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，並學小貓的樣子。
（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什麼樣子的？它喜歡吃什麼？（桃子）
3、認識各種動物愛吃的事物
（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前，並說出它們最愛吃的東西是什麼。
（3）找錯誤：看一看，哪個小動物吃的東西錯了，給它調過來，看誰做的又對又快。
4、結束部分：請小朋友戴頭飾，做「熊貓送客人回家」的游戲。
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③ 幼兒園奧爾夫音樂胖胖熊貓教案
活動目標： 1、使幼兒認識大熊貓的主要外形特徵，了解大熊貓的生活習性。 2、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的珍貴動物，是國寶，應保護大熊貓。 3、培養幼兒細致的觀察力和語言表達能力。 4、豐富詞彙：珍貴、竹筍。 活動准備： 大熊貓玩具一個、錄像機、錄像帶。 活動過程 一、用謎語引出課題，讓幼兒猜："像熊比熊小，像貓比貓大。竹筍當糧食，竹林里安家。"（大熊貓） 二、出示大熊貓玩具，引導幼兒觀察大熊貓的外形特徵 教師出示大熊貓玩具，提出問題，引導幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。 小結：大熊貓的頭是圓形，頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴，一對小眼睛周圍長著黑色的毛，像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的，在臉的中央，兩只小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形，全是白色。有四條粗短的腿，長圓形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。
④ 中班健康教案大全小熊貓變成大熊貓了
幼兒園教案：小熊貓請客
教師：屈老師
【活動目的】
1、學習短的句子和模仿幾種動物的叫聲
2、幼兒懂的什麼動物愛吃什麼東西，它們是怎樣叫的。
【活動准備】
1、教具一套、小雞、小猴子、小狗、熊貓、小貓、蟲子、桃子、骨頭、竹筍、魚等。
2、動物頭飾若干。
【活動過程】
1、組織教學，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進入教師坐好。
2、讓幼兒認識各總動物，並學各種動物的叫聲。
（1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。
（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家裡做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。
（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎麼叫？（嘰嘰嘰）提問孩子並讓孩子們學小雞叫並表演。
（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎麼叫？（汪汪汪）讓孩子們學小狗的叫聲，並做相應的動作，表揚好的孩子。
（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎麼叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，並學小貓的樣子。
（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什麼樣子的？它喜歡吃什麼？（桃子）
3、認識各種動物愛吃的事物
（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前，並說出它們最愛吃的東西是什麼。
（3）找錯誤：看一看，哪個小動物吃的東西錯了，給它調過來，看誰做的又對又快。
4、結束部分：請小朋友戴頭飾，做「熊貓送客人回家」的游戲。
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⑤ 幼兒園拖班音樂花園教案
一、活動目標 1．仔細傾聽故事並能感悟故事中表達的情感。 2．知道老人勞動很辛苦，學習主動關心和幫助老人。 二、環境創設及材料 1、創設－個美麗的小花園場景，分別放些假月季花、茉莉花等等。 2、木偶（熊貓奶奶與小馬） 三、活動過程 1．問題啟動 ①在聽故事前呈現問題：「熊貓奶奶在林子里新開辟了一塊地，種了許多許多的花，是個很美麗的小花園，她每天辛苦地照顧這些花，但終於發生了一件事」。運用這樣的提問引起幼兒興趣，讓幼兒產生懸念，急切地想知道故事的內容，既啟動幼兒積極地仔細地明故事，也引起幼兒積極地思維。 ②聽故事的錄音（前半段） 從開始……她著急地想：我不在，花怎麼辦？它們一定會……。 2．順向設問 問：熊貓奶奶的小花園里有些什麼花？引起幼兒回憶故事內容，喚起幼兒要愛惜美麗的花。 ①熊貓奶奶每天一早干什麼？她怎樣照看這些美麗的花？ ②熊貓奶奶突然生病了，為什麼？（設想老人的勞動很辛苦，知道由於年老休弱、老人很容易生病，引起幼兒關心老人、尊敬老人的情感。） 那麼熊貓奶奶的花怎麼樣了？（幼兒討論，創造性的想像出花有可能會出現的情況。） 3．假定設問： ①花園里的花兒長得很好，並沒有渴死，那是因為小象在幫助熊貓奶奶，假如小象不去關心幫助會怎麼樣？這個問題主要是引起幼兒充分的討論，去領悟老人勞動辛苦和主動關心老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評價提供一些認識並引起情感的共鳴。 ②如果你遇到了有困難的老人，你會怎樣做？ 4．欣賞、改變 通過故事的表演（教師和幼兒一起表演木偶）再現故事中美的場景，美的色彩，美的形象等，來烘托小象主動關心老人，幫助老人的「愛心」與行動。 引起幼兒要向小象學習，激發幼兒尊敬老人的情感，故事中的小象可根據幼兒的想像進行更改。 故事——小花園 熊貓奶奶在林子里新開了一塊地，種了許多許多的花兒，有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花，還有潔白的榮莉花，可漂亮了！ 熊貓奶奶每天一早就起來到林子里給花澆水，「嘩，嘩，嘩」又清又涼的水一勺一勺澆到地里頭，喝足了水，花開得又美又漂亮。 有一天，熊貓奶奶突然生病住進了醫院，在病床上，她著急地想：「我不在，花怎麼辦？它們一定會渴死的！」 幾天後，熊貓奶奶終於出院了，一出院急急忙忙就去看她心愛的花，「咦？熊貓奶奶吃驚地發現，地里的花全開了，比以前更美麗了。」這是怎麼回事？熊貓大嬸驚訝極了，忽然她看見鄰居小象拎著一桶水走了過來，只見小象放下水桶，把長長的鼻子放進桶里吸出桶中的水，然後，揚起鼻子，「嘩－」清清的水像一根根銀絲灑到了地里「茲，茲」地響。原來是小象幫她照顧著地里的花呀！她趕緊說：「謝謝你呀！勤勞可愛的小象」。小象說：「不用謝，這么好看的花，我們都該愛護它。」
⑥ 幼兒園中班 熊貓參加運動會教案
「森林裡要召開動物運動會啦！」大象伯伯拿著話筒正在向大家通知。聽到了這個消息，動物們頓時歡呼起來，都想在運動會上一展身手。它們馬上就開始了緊張的訓練。瞧，小白兔在練習長跑，青蛙在練習跳水，猴子在練習爬樹，小黑熊正在練習擲鉛球，梅花鹿正在練習跳高……它們各個練得十分賣力氣，汗流浹背。唯有小熊貓一點兒也不著急，整天大搖大擺，踱著方步。對比賽充滿信心，趾高氣揚的。 心想：這么簡單的比賽還用練習？一群幼稚的動物！我肯定全拿第一。這些比賽項目，對我「武林大俠」來說不就是小菜一碟嗎？ 報名開始了！小熊貓走到大象伯伯身旁。 大象問它：「小熊貓，你要參加那項比賽啊？有游泳、田徑、跳高、擲鉛球……」還沒等大象伯伯說完，小熊貓就一把奪去話鋒：「我全參加！」大象搖搖大腦袋，卷卷長鼻子，吃驚地說道：「這么多項目，你來得及訓練嗎？只有刻苦訓練，才能取得好成績啊！」「您放心，第一肯定非我莫屬！」小熊貓一拍胸脯，得意洋洋地說。而它卻把大象伯伯的話當成了耳旁風，整天只顧吃喝玩樂。 運動會開始了！第一項是游泳比賽。運動員們各自站在河岸上，只聽裁判員一聲令下：「各就各位，預備——」「砰」地一聲槍響，運動員們跳了下去，可是小熊貓兩腿發抖，兩眼發黑，仰面朝天，心想：我要是跳下去，不說摔死，也得成了植物人，我才不幹呢！就在這時，它一不小心，腳下一滑，「噗通」地一聲，滑到了水裡，一邊掙扎著，一邊喊：「救命啊！救命啊！」要不是救生員把它拉上岸，它早就沒命了！ 田徑比賽開始了，小熊貓心想：跳水比賽我丟了面子，這次我可不能再輸了，我要讓它們對我刮目相看！只見其他動物個個像脫韁野馬，「嗖」地一聲竄了出去，早已無影無蹤。而小熊貓呢？剛一起跑就摔了個仰面朝天，它揉了揉屁股，「唉！又摔了一跤！」它重重地嘆息著。 接著又進行了跳高比賽。只見梅花鹿「嗖」地一下，毫不費力地以優美的姿態躍了過去，可小熊貓無論怎麼跳也跳不過去，它心慌腳亂，只好匍匐地鑽了過去。逗得觀眾開懷大笑。 再說小熊貓擲鉛球。 它心想：我長得這么壯，而且剛勁有力，一定會奪取冠軍的！這時，只見大黑熊輕輕鬆鬆地擲了出去，而且擲得老遠。可小熊貓累得滿頭大汗，只擲到了自己的身後，觀眾又是一陣捧腹大笑。 小熊貓又來到了爬樹場地。 它心想：可就剩這一項比賽了，我要是不拿第一，還不得讓同伴們笑話我？我一定會成功的！可是小熊貓費了九牛二虎之力都沒爬上去，只是抱著樹干「呼哧呼哧」地喘著粗氣。只見小猴子三兩下就爬到了樹的頂端，津津有味地吃著香甜的果子。 緊張的比賽結束了，大象伯伯為獲獎者頒獎：「小白兔和青蛙分別得了田徑、游泳賽第一名獎狀！小猴子和大黑熊分別獲得爬樹、擲遠賽第一名獎杯。梅花鹿榮獲跳高賽第一名獎章。」獲獎的動物們個個樂得合不攏嘴，那股神氣勁兒，甭提了，看了真叫人羨慕！可小熊貓卻什麼都沒得到，哭得眼睛都腫了。 這時，大象伯伯語重心長地說：「孩子，你不要傷心，要記住：『寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。』」 小熊貓慚愧地低下了頭。
⑦ 幼兒園中班剪貼《熊貓吃竹子》教案
活動類型：美工---泡泡泥 活動名稱：小熊貓吃竹子 活動目標： 1.培養幼兒的動手操作能力，及積極參與製作的興趣。 2.通過故事得知小熊貓的基本構造是用球形和橢圓形組成的。 3.能夠認識一些常用色，用名字進行在一次的顏色認知。 活動准備：泡泡泥 牙簽 黑色筆 盤子 小熊貓吃竹子圖片 活動過程： 一.課前准備 向家長解說課程說明及本次活動有關的注意事項，通過播放圖片的方式讓家長對泡泡泥有進一步的了解 二.故事導入 1. 從前有隻小熊貓，它特別喜歡吃竹子，於是，就種了一片竹子地，我們一起來看一看。（出示小熊貓吃竹子圖） 2. 提問：誰來到了竹子地？ 3. 教師出示小熊貓的圖片來進行提問，這是誰？ 4. 它的身體都是由哪些部分組成的？都是什麼形狀的？ 三.找出水滴形及球形 1. 提問：小熊貓的顏色有什麼不同? 2. 它們身上都用到了哪些形狀和顏色? 3. 哪些地方都用到了圓形形？（出示圖） 4. 球形有幾個？橢圓形有幾個？大小一樣嗎？ 5. 通過以上提問，讓幼兒更加細致的了解到小熊貓的身體構造。 6.幼兒觀察竹子的顏色和形狀特徵。 四．操作活動 1.教師邊示範邊講述小熊貓和竹子的基本做法，製作出一隻小熊貓一根竹子。 2.幼兒人手一塊泡泡泥，按照老師的要求進行製作。 （1）分析圖 （2）根據圖進行分泥 (3)獨立完成製作 五．親子合作創意（大顯身手） 1.在完成作品的基礎上給小熊貓創意添加一些裝飾品，讓自己的小熊貓與眾不同。（家長幼兒共同完成） 例如：帽子 圍巾 衣服 領結 頭花 2.將製作好的小熊貓展示在長有竹子的作品盤里。 六. 兒歌表演 幼兒跟音樂學習小熊貓的動態。