① 幼兒園健康教案《磁鐵和鐵》
【活動目標】
1、知道磁鐵是能吸住鐵的東西的，並用語言表達出來。
2、學習按一定標准分類的專方法。（是否能吸鐵的屬標准）
3、激發對磁鐵吸鐵現象的探索興趣。
【活動准備】
1、每人一盤材料，內有磁鐵和鐵片、回形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、紐扣、木塊、布條、玻璃球、塑料玩具等。
2、在教室中增加一些鐵制用具供幼兒探索。
② 室驗幼兒園中班磁鐵能吸住哪些東西教案設計
活動目標 ◎通過操作知道磁鐵能吸鐵的金屬物品； ◎願意記錄實驗結果，並與同伴分享交流； 活動實施的條件兩張記錄單（如圖）；鐵釘、積木、塑料插片、皮球、紙、剪刀等物品。每人一塊條形磁鐵。 活動過程 第一步 集體活動——猜想記錄 ◎ 教師讓孩子回顧上次活動中磁鐵能吸哪些東西？ ◎ 請幼兒觀察、說說展示台上教師准備的各種物品，猜猜磁鐵能吸哪些東西？ ◎ 教師出示、介紹記錄單：「仔細看看記錄單上都有什麼？這些物品中哪些能被磁鐵吸起來？哪些不能？請作上標記。」教師引導幼兒做猜想記錄，並對個別記錄有困難的孩子可用手勢（畫圈、打勾等）做暗示指導，這樣孩子們就會很輕松地作記錄了。 第二步 小組活動——實驗驗證 ◎ 幼兒做猜想記錄後，教師引導幼兒以小組為單位用磁鐵去吸一吸展示台上的各種物品，提醒幼兒做好實驗後的記錄。 第三步 集體活動——交流分享 ◎ 教師引導幼兒講述不同的發現，並用集體記錄板記錄：磁鐵能吸哪些物品？不能吸哪些物品？對於有不同看法的物品，教師做出重點標記，再次進行實驗驗證。 ◎ 教師問：「在生活中磁鐵還能吸哪些東西？」教師將幼兒的猜想記錄在集體記錄板上，幼兒可以在區域或日常活動中進行進一步探索。
③ 幼兒園大班科學教案：磁鐵可以吸什麼
活動目標：
1、 通過分類活動讓幼兒感受到磁鐵能吸引鐵之類的物體。
2、 讓幼兒感悟到磁鐵不同磁極的相斥作用。
活動准備：
大小不一的磁鐵若干，幼兒釣魚玩具，可以吸住和不可吸住的材料包若干。
活動過程：
一、認識吸鐵石。
1. 出示不同形狀的吸鐵石，請幼兒識別——它是吸鐵石嗎？（是或不是）
2. 提問，讓幼兒根據已有經驗，說一說自己知道的吸鐵石的作用。（上課時黑板上要用，媽媽包包上的暗扣等）
3. 主要問題：吸鐵石能吸住什麼？
二、實驗操作，體驗吸鐵石的神奇魅力。
1. 出示各種可吸住和不可吸住的物體，請幼兒猜一猜它們跟吸鐵石相遇會產生什麼情況？
2. 讓幼兒自主驗證剛才自己的結論，兩人一包材料。
3. 讓幼兒通過實驗，將手上除磁鐵外的材料分成兩隊，並請一名幼兒給大家演示自己的實驗過程，老師和幼兒幫他集體驗證。
4. 引導幼兒正確區分可以吸住的材料和不可吸住的材料。
5. 總結幼兒的操作結果，幫助幼兒了解吸鐵石的相關知識及它的學名——磁鐵。
三、玩具里的磁鐵。
1. 出示幼兒常見的「釣魚」玩具，吸引幼兒興趣。
2. 與幼兒一同分析該玩具中磁鐵的位置及作用。
四、同極相斥，異極相吸。
1. 出示兩塊有n、s標志的磁鐵，演示「同極相斥，異極相吸」。
2. 利用小型的兩極磁鐵製作磁性小火車，讓幼兒體驗同極相遇和異極相遇的變化。
3. 讓幼兒實驗，根據同極和異極的原理製作磁性小火車。
4. 請幼兒說一說，自己知道了磁鐵的哪些新本領。
五、活動延伸
1. 通過同極相斥，異極相吸的原理，利用圓環形磁鐵和長棍，製作彈簧磁鐵。
2. 找一找社區中可以吸住和不可吸住的物體，下次和小朋友分享，比一比誰找到的多。